【正文】 、聽話訓(xùn)練、直至態(tài)勢語訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練，能讓我們系統(tǒng)掌握，從而讓我們的口語水平有一個質(zhì)的飛躍。內(nèi)容講授：一般口語交際的要求：語言規(guī)范口語表述訓(xùn)練要突出其交際功能，就不能不重視對語言規(guī)范的嚴格要求，就不能不強調(diào)對普通話的運用。南腔北調(diào)不行 “鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”吐字流暢這一要求側(cè)重于發(fā)聲系統(tǒng)在語言表述時運用地協(xié)調(diào)性。同學(xué)們?nèi)鄙龠@方面的重視和訓(xùn)練。我從兒子的吹笛中得到很大啟發(fā)。口語表書與一般日?？谡Z區(qū)別在于：前者更注重于對話題全面深刻的理解與把握，不允許不懂裝懂，信口開河以至于漏洞百出?？谡Z表述與日常口語一樣，有時一個話題可以自成一個體系，而表述中常有的時限要求，則規(guī)定了表述者必須語言精練?？谡Z交際的主要功能之一，在于互相間的信息交流，而且更注重有價值的信息交流。見解深刻與立論新穎互為表里。表意準確側(cè)重于口語表述中的語法修辭訓(xùn)練。它同樣有議論、敘事、抒情、說明等分類形式，也同樣要求論證的周密、敘事的生動、抒情地貼切、說明地清晰。有兩層含義：一是對對方表述內(nèi)容的主旨的準確把握，二是對對方的表述迅速作出或贊成首肯，或否定反對，或沉默含蓄等反應(yīng)。態(tài)勢得體（下面從以下幾個方面做詳細的了解）第一節(jié) 交談技能訓(xùn)練一、交談概說：什么是交談：人，口頭語言，對話形式，交際活動。隨著人類社會的高度發(fā)展，交談已成為政治、外交、科學(xué)、教育、商貿(mào)、公關(guān)等各個領(lǐng)域中重要的、不可缺少的一項語言活動。它以對話為基本形態(tài)，包括交談主體、交談客體、交談內(nèi)容三個方面。交談的作用： 溝通信息、交流思想、加深感情交談是一門藝術(shù)，而且是一門古老的藝術(shù)。交談的藝術(shù)性體現(xiàn)在：盡管人人都會，然而效果卻大不一樣。與人進行一次成功的談話，不僅能獲得知識、信息的收益，而且感情上也會得到很多補償，會感到是一種莫大的享受；而參與一場枯燥無味、死氣沉沉的交談，除了是時間上的浪費之外，還會有一種受折磨的感覺?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”，說明交談在交往中的作用是舉足輕重的。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常看到不少人因話不得體，傷害了親友，得罪了同志，甚至有些人因言語失誤，結(jié)怨結(jié)仇，操刀動斧，釀成生活悲劇。善于同有思想、有修養(yǎng)的人交談，就能學(xué)到很多有用的知識，“與君一席談，勝讀十年書”就是對交談意義深刻的總結(jié)?！笨梢姡瑥V泛地交談可以交流信息、深化思想、增強認識能力和處理問題、解決問題的能力。交談的方式：并列式（朋友之間談心）、主輔式（老師給學(xué)生做心理輔導(dǎo)）。但是，無論是哪一種交談，其共同的特點都是尋求溝通，實質(zhì)都是雙方進行合作。二、交談的特點：話題靈活：大多數(shù)情況下，交談是有一定的目的的，比如，通過與人寒暄聊天兒，拉近彼此的距離；通過家訪，老師掌握學(xué)生的在家的表現(xiàn)，家長了解孩子在校的行為；通過產(chǎn)品性能的介紹，使對方了解該產(chǎn)品并激發(fā)其購買的欲望等。在交談時，話題往往不是事先定好的，人們可以就一個話題展開，也可以隨時靈活轉(zhuǎn)換話題，甚至提出新的問題，從這個話題說到那個話題，交談的內(nèi)容是靈活多變的。聽說兼顧：交談是一種雙向交流的信息傳遞活動，在交談的過程中，交談的雙方既是聽眾，又是表達者，既接收信息，又傳達信息。不可獨霸話權(quán)，滔滔不絕，不給對方說話的機會，也不能心不在焉，默不作聲，表情呆滯。語言通俗：日常生活用語，句子結(jié)構(gòu)簡單，一般不做刻意的修飾。三、交談的基本要求：把握對象，切合時境 不同的交談對象，年齡、性別、職業(yè)、性格、場合等不同適合的談話內(nèi)容、主題也不同，“到什么山上唱什么歌”。男性則談國內(nèi)外時事、體育賽事等，如果對方剛受到巨大傷害，不要談過與悲傷的內(nèi)容，也不能異常興奮的高談闊論。有時還可以用含蓄幽默的語言化解矛盾，避免沖突。認真傾聽，措辭得體 交談時要講究禮節(jié)禮貌。講話者，態(tài)度要謙遜，語氣要友好，內(nèi)容要適宜，語言要文明；談話時若能談?wù)勁c對方相同的意見，對方自然會對你感興趣，而且產(chǎn)生好感。假如我們非得反對某人的觀點，也一定要找出某些可以贊同的部分，為繼續(xù)對話創(chuàng)造條件。除非是知心朋友，否則不要談?wù)撃切┎挥淇斓膫氖?。這樣就會形成一個信任、親切、友善的交談氣氛，為交談獲得成功奠定基礎(chǔ)。在直抒胸臆之前，先聽聽對方的話是很重要的。營造氛圍，真誠溝通 雙方要以心交心，以誠相待。交談中，帶著真誠的微笑，用眼神交匯，輔助以手勢，向?qū)Ψ絺鬟f誠懇和友善。如果能夠加上一些喜怒哀樂的表情，接下來，如果能再加點手勢，或自然變化的肢體動作，那么，“人情味”就顯示出來了。眼神的運用要有分寸，自然適度：控制好目光接觸停留的時間,方向,角度，注意眼神表示的態(tài)度?？梢跃幊鲆磺Ь?、一萬句謊言，卻不能遮擋眼睛的真實性?？梢袁F(xiàn)實比語言更復(fù)雜的信息。面部表情是最準確的、最微妙的人的“晴雨表”。手勢在交際中具有替代功能：有些場合或有些信息不適合用有聲語言來表達，就用非語言手段替代語言傳播信息，最常見的是警察指揮交通、裁判裁定比賽、特教老師教聾啞孩子學(xué)習(xí)等。輔助功能：有時人們?yōu)榱嗽鰪姳磉_效果，加強語氣，會自覺不自覺的運用態(tài)勢語來幫助表情達意，這樣會使語勢更強表達更充分，更有利的傳達情感，反映情緒，如：拍案叫絕、暴跳如雷、捫心自問、趾高氣揚等。還有學(xué)生上課不認真聽講（說話、玩手機）老師有時會把目光停留在這個同學(xué)身上片刻，用眼神示意，使其意識到自己的錯誤，時期將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。在口語表達中，手勢配合要得體、自然、適度。（宋丹丹小品 那家伙，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海）四、交談的技巧揣摩對方心理捕捉話題：交談能否如愿進行，與話題關(guān)系密切，假如對方對話題知之甚少，不感興趣，交談很難進行下去，交談中要根據(jù)對方的心里需求隨時捕捉話題，不要只是自己唱主角按自己的興趣說個沒完。不會察言觀色，等于不知風(fēng)向便去轉(zhuǎn)動舵柄，世事國通無從談起，弄不好還會在小風(fēng)浪中翻了船?？傊釂枒?yīng)是開放式的，給與對方充分表達的機會，從而使我們自己獲得足夠的信息量。記者：“鄉(xiāng)愁”走到人們眼前，走到人們腦子里和心里頭已經(jīng)不只20年的時間，但是據(jù)說您寫的時候只用了20分鐘的時間，是這樣嗎？余光中：對，可是這種感覺在我的心中已經(jīng)醞釀了20年了。解說：《鄉(xiāng)愁》的發(fā)表讓余光中在華人世界中家喻戶曉，他也因此被人們稱為鄉(xiāng)愁詩人。余光中通曉英文、法文、西班牙文、德文，他的譯著《梵高傳》影響了臺灣文藝界的幾代人。在高雄，人們甚至把他的詩印在茶杯或者紀念品上。為解鄉(xiāng)愁，1974年余光中來到了香港中文大學(xué)，從此11年“每依北斗望京華”。解說：詩人沒有想到，寫下《鄉(xiāng)愁》后，他又苦苦等了22年才終于得償所愿。這一天，他闊別祖國大陸已經(jīng)42年了。解說：現(xiàn)在，和余光中同時代的不少詩人已經(jīng)沉寂，可是余光中手中那支用了一輩子的筆依然神奇。記者：在您的這么多年的文字工作中，中國這二字在您的心目中一直是什么樣的概念，您會想到它的時候會想到的是什么？余光中：我心目中的中國是歷史的中國，是古人到現(xiàn)在的中國，是從邊疆一直到中原的中國，包括海島，也是各民族合在一起的一個中國。我希望我能做的就是把這個半徑拉得更長一點，這個圓就可以畫得更大。白巖松的提問是開放式的，如“在您心中最美的故鄉(xiāng)或者說最美的中國是什么樣的？”“中國這二字在您的心目中一直是什么樣的概念，您會想到它的時候會想到的是什么？” 等問題不但需要對方進行具體的表述，而且直指人的靈魂，需要對方在深刻思考后作答。前一種情況不要強行制止對方，后一種情況自己要適可而止。男的說，今天天挺熱的，好像氣溫又升了不少。機敏精巧應(yīng)對話題：投其所好、坦誠相見、含糊其辭、迂回曲折、巧接話茬、風(fēng)趣幽默、避實就虛在人際交往中，真實是贏得人心，獲得成功的保證（坦誠相見）。記者問:“請問吳儀部長，你為何至今還是獨身一人?”對此，部長是回答無可奉告，還是避實就虛含糊了事?人們揣測著可能出現(xiàn)的各種回答方式。之所以單身，和年輕時的思想片面有關(guān)?？谡Z表達必須堅持真實性原則，但并不等于說，任何時候，任何人所說的話都必須是真實的。比如一個年輕、熱愛生活且又感情脆弱的人，醫(yī)生突然診斷出他患了不治之癥，將不久于人世，親朋獲知這一信息，就不應(yīng)當(dāng)對他說真話，而要隱瞞真情，甚至編造出一些美言麗辭