【正文】 文慶多次的軍功，周武帝非常賞識(shí)他，任命他為大將軍，封號(hào)汝南郡公。 D．因多年以后，宇文慶還清晰地記得皇帝當(dāng)年與他的談話內(nèi)容，皇帝深為感動(dòng)。（ 8 分） (1)書足記姓名而已，安能久事筆硯，為腐儒之業(yè)！（ 4 分） 譯文： (2)其后齊師大至，慶與宇文憲輕騎而覘，卒與賊相遇，為賊所窘。 野 蠶 [唐 ]于濆 野蠶食青桑，吐絲亦成繭。 我愿均爾絲，化為寒者衣。 不如 無(wú)用蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)盡蜚蟲(chóng)不畏人。蜚，通 “飛 ”。（ 4 分） 劉基在詩(shī)中是用什么方法表達(dá)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ，秋水共長(zhǎng)天一色。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。 ， 。 三、 文學(xué)類文本閱讀（ 16 分） 閱讀下面的文字，完成 11－ 13 題。由某兌換鋪雇來(lái)時(shí)，阿芳年僅十五，最多十六歲。但是骨子里還是 一身小孩脾氣，加上他的絕頂聰明，罵既不聽(tīng)，逐又不忍，鬧得我們一家的規(guī)矩都沒(méi)有，主人的身份也不易支撐了。大約一星期間，阿芳打破的杯盤，總夠其余傭人打破半年的全額。而且在廚房里，他也是可以稱雄稱帝，不覺(jué)中幾位長(zhǎng)輩的傭人，也都屈服他的天才。你只消聽(tīng)他半夜在電話上罵誤打電話的口氣，便知道他生成是一副少爺?shù)纳矸荨，F(xiàn)在一切有阿芳可以代拆代行了，我可以安然讀柏拉圖的《共和國(guó)》，不會(huì)奉旨釋卷去修理自來(lái)水馬桶，或是文章做得高興不至于有人從廚房里喊著： “ 喂！水管漏了。他有特賦的天才，多能鄙事，什么家具壞了，會(huì)自出心裁，一補(bǔ)一塞，一拉一敲，登時(shí)可以使用起來(lái)；閑時(shí)也會(huì)在花園中同小孩講其火燒紅蓮寺的故事，到底不知道是講的小孩有趣，還是聽(tīng)的小孩有趣。自從到我家之后，他早已看準(zhǔn)了我的英 文打字機(jī)。有一天，打字機(jī)憑空壞了。我罵他不該玩弄這個(gè)機(jī)器。 ” 還有許多方面，確乎非有阿芳莫辦。而且他哪里學(xué)來(lái)一口漂亮的英語(yǔ)，這只有賦予天才的上帝知道吧。他說(shuō) Waiterminit，而不像普通大學(xué)生說(shuō) Waitameenyoot。 叫阿芳做事，又是另一回事了。一收拾臥房，就是三小時(shí)，因?yàn)橹辽儆幸恍r(shí)須喂籠鳥(niǎo)，或者在廚房里同新老媽打諢說(shuō)笑： “ 阿芳，你今年十八歲了，做事也得正經(jīng)一點(diǎn)。但是有什么用？還要看他摔破杯盤，把洋刀在洋爐烤焦了，穢箕放在飯臺(tái)上，掃帚留在衣柜中，而本人在花園里替小孩捉蝗蟲(chóng)。到了他預(yù)備早餐時(shí)，廚房里又是如何一陣陣 “ 乒 —— 乒 —— 乓 ” 的聲音，因?yàn)樗嘈抛鍪乱艚荨? 三星期前，我們雇了一個(gè)新來(lái)洗衣的老媽。從此廚房重地又變成嬉笑謔弄的舞臺(tái)了。打掃房間已由兩小時(shí)增到三小時(shí)，阿芳連我每日應(yīng)刷的皮鞋都健忘了。我必須維持主子的身份。 第二天早晨，我六時(shí)醒來(lái)，靜聽(tīng)房外的聲音。我覺(jué)得不平。你為什么替他帶來(lái)？ ” “ 我正要上樓，順便替他拿來(lái)。 “ 是他叫你的，還是你自己作主？ ” “ 他沒(méi)叫我，我自己作主。阿芳的夢(mèng)魂還在逍遙睡鄉(xiāng)。我情愿屈服。 （選自《林語(yǔ)堂散文欣賞》，略有刪改） 1下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 4 分） A．阿芳和新來(lái) 洗衣的老媽年紀(jì)相差不大，他們經(jīng)常在廚房玩笑嬉鬧，以致影響到工作，我擔(dān)心他們這樣下去會(huì)產(chǎn)生不良的社會(huì)影響，所以決心整頓他們。 C．作者沒(méi)有歧視家里的童仆阿芳，而是以平實(shí)的筆調(diào)，如敘家常般地展現(xiàn)了他的形象，在字里行間流溢著脈脈的溫情，顯示出深沉、委婉的寫作風(fēng)格。 E．洗衣服的青年老媽在我限定的時(shí)間之前，把我的皮鞋放在門前，但我的心中還是不平，因?yàn)槲覒徒浒⒎嫉哪康臎](méi)有達(dá)到，他對(duì)我的警告仍然置若罔聞。（ 6 分） 1作品是怎樣敘述阿芳的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 祥和的面容，儒雅的風(fēng)度，神情中透著成熟與穩(wěn)重，眉宇間充滿平和與慈祥 —— 這就是羅教授給大家的印象。這在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)幾乎無(wú)人 涉足的禁區(qū)：除了專業(yè)技術(shù)的難度外，還有眾多的不解和懷疑。心臟手術(shù)要求極高，羅教授從最基本的止血練起。經(jīng)過(guò)多年的探索，禁區(qū)的大門終于向這個(gè)不服輸?shù)耐黄普呔従彺蜷_(kāi)。在廣東省人民醫(yī)院，羅教授現(xiàn)場(chǎng)演示心臟手術(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作干凈利落，旁觀者嘆為觀止。在國(guó)內(nèi)，手術(shù)間是他人生拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，他努力地做好每一臺(tái)手術(shù)；在國(guó)外，他的字典里沒(méi)有節(jié)假日，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)心血管領(lǐng)域的新知識(shí)，常常帶著面包等簡(jiǎn)單方便的食品，泡在手術(shù)間和病房。 1977年，羅教授主持研制了國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的廣東 I、 Ⅱ 型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器“ 羅葉泵 ” ，羅葉泵被認(rèn)為是中國(guó)醫(yī)學(xué)的一項(xiàng)重要突破。他的手術(shù)做得 “ 漂亮 是遠(yuǎn)近聞名的，因此，每年都有全國(guó)各地的同行專程前來(lái)觀摩。這種毫無(wú)保留的大醫(yī)風(fēng)范贏得了同行們的廣泛贊譽(yù)。 1984 年，羅教授遇到了志同道合的霍英東先生，在霍英東先生的幫助下，羅教授從零做起，克服了很多意想不到的困難：研究中心規(guī)劃、建筑專家聘請(qǐng)、施工現(xiàn)場(chǎng)勘察 …… 每一項(xiàng)都沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，羅教授親力親為，同專家們一起克服一個(gè)個(gè)困難。該中心被世界衛(wèi)生組織指定為我國(guó)首批僅有的 3 個(gè)心血管病研究培訓(xùn)合作中心之一，并連續(xù)多次 任命至今。羅教授對(duì)年輕醫(yī)生的要求是要提高自身素質(zhì)，先學(xué)好做人， 再好好做事；要樹(shù)立目標(biāo)，不怕困難，干好自己的臨床工作和相應(yīng)的科研工作。也正是有了羅教授這些老一輩省醫(yī)人對(duì)年輕醫(yī)生的辛勤培養(yǎng)，省醫(yī)的精神才得以在新省醫(yī)人的身上一代一代傳承下去。 羅教授作為一名 外科醫(yī)生是成功的，他所創(chuàng)立的心血管病研究所，已經(jīng)成為全國(guó)著名的心血管病研究與治療中心?，F(xiàn)在已經(jīng) 81 歲高齡的羅老，依然保持著飽滿的工作熱情，繼續(xù)為繁榮我國(guó)的心臟外科事業(yè)奉獻(xiàn)著心血 ! (摘編自中國(guó)人物傳記網(wǎng)作者：雷黎明 ) 1下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (4 分 ) A．心臟外科學(xué)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)幾乎無(wú)人涉足的禁區(qū)：除了專業(yè)技術(shù)的難度外，還有眾多的不解和懷疑。 B．為發(fā)展中國(guó)心血管事 業(yè)，在周總理的推薦下，羅教授作為團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)專家赴阿根廷考察，學(xué)習(xí)心血管領(lǐng)域的新知識(shí)。 D．文章按照時(shí)間線索敘述了羅教授在心血管疾病研究和治療上的業(yè)績(jī)，選例典型，敘評(píng)結(jié)合，并多處采用對(duì)比、襯托等手法凸顯了羅教授的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。 1文章開(kāi)篇引用黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》 中的一段話，有何作用 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6 分 ) 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 五、 語(yǔ)言文字文字運(yùn)用（ 14 分） 17． 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） ① 在媒體屬性強(qiáng)烈的微博之上，用戶更多以獲取信息為主；而在朋友屬性強(qiáng)烈的微信之上，用戶則是在朋友圈里分享體驗(yàn)。 ② 棋盤上一番驚心動(dòng)魄的纏斗之后，勝利者 ____________，連連 說(shuō)著 “幸運(yùn) ”和 “沒(méi)想到 ”，而失利的一方則將遺憾寫在臉上，苦笑不已。 A、殊途同歸 額手稱慶 物換星移 B、異曲同工 額手稱慶 物換星移 C、殊途同歸 彈