【正文】 們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來，這樣孩子也不一定聽，老師也很費勁，所以在孩子自由練習之前，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間，不會很亂。體育教案大班第5篇游戲目標：練習蹬腳踏車，、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中，發(fā)展幼兒動作的39。3．養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團結(jié)、公平的體育精神?！哆\動員進行曲》 《國歌》等音樂磁帶、盤，等活動過程：一、運動員入場在主持人的歡迎詞中在《運動員進行曲》伴奏下，運動員入場并進行隊列隊形變化。并預祝大會圓滿成功。）口號：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平，拼搏奮力，永遠進步，飛躍夢想，超越劉翔。四、熟悉比賽場地介紹：認識四個場地，讓幼兒自己自由練習一下?，F(xiàn)在請運動員們練一練，熟悉一下。五、比賽請大家認識一下今天的裁判員，他們會記時，在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員，發(fā)獎牌，請運動員們一定認真比賽，賽出好成績，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著。我們友誼第一奧！我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動作。七、頒獎儀式主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎獎牌。在運動員進行曲中退場清理場地。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!一、活動目標增強幼兒的合作意識，體驗合作的樂趣。二、活動重難點重點：能做到兩人三足一致行走。三：活動準備繩子若干條障礙物、鈴鼓三、活動過程暖身活動教師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體。（1）扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。（3）隊形操練。剛開始對于孩子來說有點難。（2）請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。（4）教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。反思：在這個環(huán)節(jié)當中，孩子們積極參與性強，但是在孩子自由結(jié)伴練習的時候，有些孩子就不聽老師的口令隨便走，于是而且走出了我規(guī)定的練習場地，整個環(huán)節(jié)就顯得很散，對于能力弱的孩子，我就個別指導。師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林（障礙物）先看看媽媽是怎么經(jīng)過的，等會一起比比看，哪一組的猴子動作比較快。（2）表揚動作快，合作好的小朋友，鼓勵其它小朋友。孩子好勝心很很強，所以每組的成員都為自己加油，整個環(huán)節(jié)顯得很活躍，孩子們玩得很開心！活動結(jié)束師：今天我們玩得真開心，大家也累了，一起來放松一下吧！反思：此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。在第二環(huán)節(jié)中，有些孩子不聽老師的口令或要求行走，離開了老師的視線，我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來，這樣孩子也不一定聽，老師也很費勁，所以在孩子自由練習之前，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間，不會很亂。體育教案大班第8篇游戲目標：練習蹬腳踏車，、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。第三篇：體育大班教案《體育大班教案8篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！體育大班教案第1篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果?；顒幽繕?．在情境活動中學習助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。3．培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時刻應(yīng)積極進行自救、學會逃生，并培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如小河、沙地、營地等）。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶?；顒舆^程（一）準備部分1．幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā)。（二）基本部分1．發(fā)現(xiàn)溝澗，學習跨跳，反復嘗試①在幼兒前進過程中，出現(xiàn)了障礙――兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必須經(jīng)過它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。④分男、女練習，允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。3．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險境①幼兒發(fā)現(xiàn)營地旁邊著了，老師引導幼兒想辦法，積極開始自救。水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。4．救火行動開始①到達安全地帶后，提醒幼兒 咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復后，請幼兒想辦法滅火，引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。②隊員取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）到達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。（三）結(jié)束部分1．宣布滅火行動取得圓滿成幼。3．活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那如果在家里（高層住宅上）或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救并安全逃生呢？帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回。體育大班教案第2篇作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。一、設(shè)計意圖大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。二、活動目標鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。三、活動準備籃球若干四、活動過程教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項在傳球的過程中，幼兒的`間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。兩個游戲輪流嘗試進行活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)教學反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。體育大班教案第3篇導語：關(guān)于大班體育活動《摘果子》教案，此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。難點：能與同伴動作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地一致行走。幼兒聽口令做動作（學猴子摘桃子，小猴走路）充分活動身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊，隨教師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊一致。（2）聽口令做動作。反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著教師的口令行走，這里有點亂。練習本領(lǐng)：兩人三足走師：猴子媽媽有一個好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應(yīng)該怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。（3）教師按幼兒說出的方法試一試。動作要領(lǐng)：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子（左右，左右、一二，一二）（5）幼兒兩兩組合，合作練習。比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。（1）幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走。反思：在第二環(huán)節(jié)當中，我給予孩子自由練習的足夠時間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走，讓孩子進行分組比賽，我們班的39。重點是能做到兩人三足一致行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習時候，由于身體的不平衡導致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學會了兩人三足一致行走的方法。下次遇到類似的活動，可以這么做。游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。體育大班教案第5篇活動目標：1．引導幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動，激發(fā)他們參與體育運動的欲望和激情。協(xié)調(diào)性和靈活性同時增強幼兒體質(zhì)?；顒訙蕚洌焊鞣N進行爬、跳等運動的體育器材，布置競賽場地。二、請運動員代表宣誓喊口號（遵守比賽規(guī)則和賽場紀律，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。宣誓人：。三、熱身運動在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場地進行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則，跑時沿著自己的跑道跑，爬時雙膝挨著墊子爬，動作漂亮準確?？烧垈€別幼兒示范。當別的小朋友有困難或有危險時要去幫助。六、放松運動在輕音樂的伴奏下做放松運動，提醒幼兒了解一些保健知識，如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。八、運動員退場清理場地。體育大班教案第6篇【設(shè)計意圖】 編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神?！净顒舆^程】一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。【教學反思】孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!一、活動目標增強幼兒的合作意識，體驗合作的樂趣。二、活動重難點重點：能做到兩人三足一致行走。三：活動準備繩子若干條障礙物、鈴鼓三、活動過程暖身活動教師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體。（1）扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。（3）隊形操練。剛開始對于孩子來說有點難。（2）請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。（4）教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。反思：在這個環(huán)節(jié)當中，孩子們積極參與性強，但是在孩子自由結(jié)伴練習的時候，有些孩子就不聽老師的口令隨便走，于是而且走出了我規(guī)定的練習場地，整個環(huán)節(jié)就顯得很散，對于能力弱的孩子，我就個別指導。師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林（障礙物）先看看媽媽是怎么經(jīng)過的，等會一起比比看，哪一組的猴子動作比較快。（2）表揚動作快，合作好的小朋友，鼓勵其它小朋友。孩子好勝心很很強，所以每組的成員都為自己加油，整個環(huán)節(jié)顯得很活躍，孩子們玩得很開心！活動結(jié)束師：今天我們玩得真開心，大家也累了，一起來放松一下吧！反思：此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。在第二環(huán)節(jié)中，有些孩子不聽老師的口令或要求行走，離開了老師的視線，我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來，這樣孩子也不一定聽，老師也很費勁，所以在孩子自由練習之前，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間，不會很亂。體育大班教案第8篇活動目標：練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動準備：圈若干、椅子兩把。幼兒園大班體育活動－調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的`小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。體育大班教案8篇這篇文章共21594字。鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂； 活動準備：經(jīng)驗準備：熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我們傳統(tǒng)的民間器械—竹竿、觀看竹竿舞錄像 物質(zhì)準備：歌曲《春天在哪里》、竹竿若干根?；顒舆^程：環(huán)節(jié)一：激情引趣、談話導入。設(shè)計意圖：激發(fā)幼兒的興趣環(huán)節(jié)二：幼兒學習跳竹竿的方法。師：學竹竿舞,首先要學會怎么敲竹竿，有人說了，竺老師，敲竹竿最簡單了，剛剛住老師說過了，敲竹竿啊，需要我們兩個小朋友一組，手拿竹竿對面蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。師：看老師先示范一遍，（請一個小朋友幫忙）一二一二 一二師：小朋友想不想試一試啊？（想）好，現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友，4個人一組，每組2個小朋友先敲打，另外兩個觀看，然后再交換？（安排好練習的位置）師：好，我們一起來試試看，一二一二（好，現(xiàn)在請小朋友交換一下）師：好，真棒！請小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。）用兩根竹竿放成如圖位置“//”，邀請兩位教師幫忙以“分分、合合”的節(jié)奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。）師：小朋友想不想試一試??？（想）師：在跳的時候要注意