【正文】 兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),?我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。（3）教師小結(jié)。（2）講解游戲規(guī)則。好玩的輪胎游戲?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置兒童迷彩裝、步話機(jī)一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。活動過程：一、準(zhǔn)備活動：練兵。齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。至“大本營”即山坡下集合。幼兒交流各自不同的上山和下山的方法，如爬、滾、跳、滑、匍匐前進(jìn)等，集體練習(xí)。三、游戲《山林大戰(zhàn)》熟悉游戲場地，確立游戲規(guī)則和上下山的方法：（1）引出游戲內(nèi)容。引導(dǎo)語：“二班注意，二班注意，前方山頭發(fā)現(xiàn)有怪獸襲擊。（2）引導(dǎo)幼兒確立游戲方法、規(guī)則。開始游戲，攻打怪獸。練習(xí)幼兒間協(xié)作上山和下山。四列幼兒同時進(jìn)行。引導(dǎo)語：“怪獸被打退，全體傷員獲救，我們的戰(zhàn)斗勝利了”拍手游戲《我是小兵》，歡慶勝利。四、活動延伸：借助各種體育器械和玩具，探索和嘗試更多的上下山的方法。在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作或平衡的練習(xí)時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習(xí)的過程中，注意力不易集中，愛開小差。”大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。2．通過投擲和平衡的綜合練習(xí)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。三、場地與材料：1．幼兒園“侏羅紀(jì)動物公園”攀巖墻和周圍草地。(二）活動導(dǎo)入1．幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動內(nèi)容——“小熊斗獸”，并提出要求：“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準(zhǔn)才能完成任務(wù)，你們行嗎？”以吸引幼兒對活動的興趣。（三）選擇性活動教師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本領(lǐng)（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習(xí)，并注意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。②教師引導(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。（2）練習(xí)過“橋”的本領(lǐng)（提高身體的平衡能力）①站在平衡臺上做各種動作，盡量保持身體平衡。2．幼兒自由選擇活動，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，并互相交流經(jīng)驗。（五）集體游戲：“小熊斗怪獸”1．游戲玩法：每個幼兒手執(zhí)“炸彈”，自由通過各種“橋”，跑到“怪獸”區(qū)進(jìn)行投擊。2．游戲要求：（1）幼兒站在投擲線投擊“怪獸”。（3）當(dāng)“獎?wù)隆北蝗⊥旰?，即結(jié)束一次游戲。（六）放松運動教師小結(jié)，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。五、教學(xué)反思1．在活動的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間，明確自己的每一次行動任務(wù)，從而提高了幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。提高下肢的耐肌力。教育資源：錄音機(jī)，輕快的音樂。預(yù)定程序：一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。三、教師請幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動作，另一人則跟隨著變換動作。七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮小解放軍出操小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們愿意嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢？老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。游戲“炸碉堡”（1）、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。（2）、幼兒游戲。（3）、幼兒再次游戲。）小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎？開始行動。花果山之戰(zhàn)(大班體育活動)一、活動目標(biāo)：⒈幼兒通過戰(zhàn)勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發(fā)展幼兒的動作靈敏性和協(xié)調(diào)性。二、活動準(zhǔn)備：⒈活動材料：桌子18張、桃子（紙球）若干個、錄音機(jī)等。⑵三列由桌子并成、相隔的石橋。⑷教師扮演—孫悟空、妖怪?！?⑵“變身”游戲（準(zhǔn)備動作）。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒利用桌洞從不同角度創(chuàng)造各種正面爬、側(cè)面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。①“巧”過石橋，提高幼兒的平衡能力。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等）將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。）②“勇”攀花果山，引導(dǎo)幼兒戰(zhàn)勝困難。（機(jī)動）⒊結(jié)束部分：妖怪發(fā)現(xiàn)了，猴王帶猴子們用手中的桃子當(dāng)武器與妖怪大戰(zhàn)，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约毫私獾纳裰萘?，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往。因此結(jié)合“神州六號發(fā)射成功”設(shè)計體育活動將能更好地培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的運動技能。能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運動思維。二、基本部分探索桌子的玩法（1）探索在桌子上的各種爬的方法（2）幼兒交流玩法（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動作練習(xí)玩輪胎幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)玩梅花樁幼兒探索并交流幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。第三篇：幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案：跳圈（雙腳分合連續(xù)跳）一、教材分析：《綱要》中明確指出：?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。重、難點分析：重點：探索、嘗試圈的多種不同玩法。二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一個圈；錄音機(jī)、磁帶；劃定池塘的場地。（這一活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，使幼兒在音樂的伴奏下，全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。?（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導(dǎo)。）深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（7―8分鐘）（1）教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒：?請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。（3）練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：教師講解跳圈的方法：?一個圈的時候，兩只腳并起來跳到這一個圈中；兩個圈的時候，兩只腳分開，一個圈中跳入一只腳。）游戲：網(wǎng)小魚（5―6分鐘）（1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚，站到池塘邊。（這一活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起高潮。?教師和幼兒做放松活動，并聽音樂離開場地。訓(xùn)練幼兒合作意識，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗游戲帶來的快樂。師：小朋友，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動一下身體。教師邊講解邊請幼兒示范：一個在前，一個在后，兩個人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。全體幼兒練習(xí)。游戲方法兩人兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點后沿原路返回，傳給下一組幼兒。請四個小朋友示范一下。【活動延伸】利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲。【活動準(zhǔn)備】廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤【活動流程】熱身運動——自主探索——運動——分享交流【活動過程】一、熱身運動隊列練習(xí)列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)腹背——踢腿——整理運動二、游戲開始：請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。三、自由玩布條教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?。【延伸活動】將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：，共四個?；顒舆^程：，整理隊伍。：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊，每隊一個西瓜(小體操球)，然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會起點，把球傳給下一只小猴子。最快把西瓜運完的一隊為勝方。，教師要加入游戲，為幼兒打氣。活動結(jié)束：把幼兒帶回教室。體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。（老師只交待?開龍舟?游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使?龍舟?前進(jìn)的技巧）老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。集中幼兒一起說說，?開龍舟?游戲玩得怎樣師：小朋友，?開龍舟?的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們?開龍舟?時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。從幼兒的身體發(fā)展的特點看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長發(fā)育旺盛的時期，適度的體育活動能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應(yīng)社會生活。?滾鐵環(huán)?是一項民間體育項目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動?！净顒幽繕?biāo)】增強(qiáng)幼兒相互合作的意識，激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性。（重點）激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。準(zhǔn)備較寬敞的活動場地。二、基本部分探索徒手滾圈的多種玩法①自滾自追②兩人對滾圈③你滾我追滾圈游戲，激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。?②教師講解示范推圈的正確方法。（請推得好的幼兒演示）④收器械，教師小結(jié)?！净顒臃此肌扛鶕?jù)《新綱要》指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。?滾鐵環(huán)?是一項民間體育項目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動?；顒訃@三個目標(biāo)進(jìn)行：增強(qiáng)幼兒相互合作的意識，激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性；初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。活動中老師亦師亦友 尊重幼兒的自主創(chuàng)造性，同時適時的引導(dǎo)、正確講解示范，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。當(dāng)然在活動中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：引導(dǎo)語言不夠精簡，在組織活動的環(huán)節(jié)上還應(yīng)該更緊湊些。（幼兒教育）好玩的輪胎【活動目標(biāo)】發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。在游戲中體驗成功的快樂。音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。二、游戲部分游戲：開火車。師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去，請動物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了……（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時手不要放開，要?一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂?）前面的路好陡?。。ɡ蠋煄в變壕毩?xí)跳）……（2）?忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。（3）?小動物們來到草地上?，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。為什么會這樣呢？引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。（4）?洪水又來了，快到圓圓的家里去?幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。）要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非?？诳?，特別地難受。（要求：小球過橋時不能掉進(jìn)水里）幼兒先練習(xí)讓?小球過橋?，討論如何才能不讓小球掉下來。（幼兒教育）大班體育游戲：跳跳樂【活動目標(biāo)】探索跳格子的多種玩法。努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。【活動過程】一、導(dǎo)入部分，游戲《跳格子》。雙腳跳單數(shù)。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。二、基本部分。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（2）幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。（3）可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。（1）將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。（2）將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。（3）將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要