連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題教學(xué)反思精選5篇-在線瀏覽
2024-10-11 22:13本頁面
【正文】 無限地分割下去。六、全課總結(jié)，提升認(rèn)識(shí)（一）師生共同小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（二）師小結(jié)：1．連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，相當(dāng)于把兩個(gè)“求一個(gè)數(shù)是多少”的問題整合在一起。連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解題關(guān)鍵是清楚每一步中的誰是單位“1”，誰是誰的幾分之幾，同時(shí)找準(zhǔn)中間量，然后用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。七、布置作業(yè)，課外延伸在實(shí)際生活中，我們遇到過需要“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題嗎？請(qǐng)你課后去收集一下吧。讓學(xué)生在實(shí)際的生活情境中，學(xué)習(xí)收集信息、發(fā)現(xiàn)并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”的量。教具準(zhǔn)備：小黑板，紙條，導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：（導(dǎo)學(xué)案）火眼金睛：誰是單位“1”？（1）男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/4。（3）一條路，已修了2/5。二、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（板貼）師：裝一個(gè)綠沙包所需的玉米是紅沙包的3/4，裝一個(gè)黃沙包所需的玉米是綠沙包的7/9,看看誰還能找出單位“1”？ 師繼續(xù)加貼“裝一個(gè)紅沙包需要60克玉米”。三、合作探索，探究新知。（擦掉第一個(gè)問題）師：如果這道題直接問裝黃沙包需多少玉米？又該怎樣分析這道題呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”二的提示，小組同學(xué)一起分析解決這個(gè)問題。求黃沙包需要玉米克數(shù)，就是求綠沙包的7/9是多少。（1）第一題為什么用725/81/3？要求小明的年齡得先求爸爸，而爸爸是爺爺?shù)?/8，小明是爸爸的1/3，連需求72的5/8的1/3是多少，所以用725/81/3。注意看準(zhǔn)單位“1”。（抽生板書）交流展示學(xué)生的做法，對(duì)比說說哪種方法好，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問題？ 師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘時(shí)，要先約分，再把約分的結(jié)果相乘。四、鞏固練習(xí)（“導(dǎo)學(xué)案”中的第四項(xiàng)）獨(dú)立解答，集體訂正五、自我檢測(cè)，分層達(dá)標(biāo)。六、課堂總結(jié) 從上面的分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題看，與前一節(jié)課學(xué)的一步應(yīng)用題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？怎樣判斷計(jì)算方法？學(xué)生討論后，教師歸納：今天學(xué)的是連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。板書設(shè)計(jì)：（略）《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：第4信息窗學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)解決“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題；會(huì)準(zhǔn)確計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘。學(xué)習(xí)過程：一、火眼金睛：說一說誰是單位“1”？（1）男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/4。（3）一條路，已修了2/5。二、自主嘗試，合作探索?！包S沙包所需的玉米是綠沙包的7/9”這句話說明（）的 是黃沙包。我們畫圖分析它們之間的數(shù)量關(guān)系：（1）前面我們學(xué)過表示兩種數(shù)量關(guān)系一般用兩條線段表示，那么三重?cái)?shù)量關(guān)系一般用（）條線段來表示。（3）你能看著線段圖，說一說三者之間的數(shù)量關(guān)系嗎？五、我做的對(duì)嗎？錯(cuò)的請(qǐng)你幫我改正，說說你的理由。請(qǐng)你來算一算，小明今年多少歲？725/81/3學(xué)校合唱隊(duì)有90人，樂隊(duì)的人數(shù)是合唱隊(duì)的5/6，舞蹈隊(duì)的人數(shù)是合唱隊(duì)的3/5，舞蹈隊(duì)有多少人？905/3/5六、算一算“求黃沙包需多少玉米？”請(qǐng)你列式計(jì)算：（溫馨提示：分?jǐn)?shù)的連乘，可把所有因數(shù)一次約分后再將分子、分母分別連乘，求出積的分子、分母。（5分鐘）第一關(guān)：輕松樂園鵝的孵化期是30天，鴨的孵化期是鵝的14/15，雞的孵化期是鴨的3/？第二關(guān)：愉快跨越一批鮮花，康乃馨90枝，太陽花75枝，玫瑰是康乃馨的2/3，百合是玫瑰的1/2，百合有多少枝？（）A、902/3B、752/3C、752/31/2D、902/31/2 第三關(guān)：勇攀高峰你能根據(jù)下面的信息，提出數(shù)學(xué)問題并分析解答嗎？ ①白菜有40千克 ②蘿卜是白菜的5/8 ③黃瓜是蘿卜的9/5 ④西紅柿是白菜的3/4 看看哪個(gè)同學(xué)提出的數(shù)學(xué)問題最多，而且解答最正確。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：借助線段圖學(xué)習(xí)分析數(shù)量之間的關(guān)系，理解解決“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計(jì)算。（2）柳樹棵數(shù)的 正好是松樹的棵數(shù)。（4）五年級(jí)一班中有 的人數(shù)是男生。裝一個(gè)紅沙包需要60克玉米，裝一個(gè)綠沙包所需的玉米是紅沙包的，裝一個(gè)黃沙包所需的玉米是綠沙包的，裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米？這道題表示的是幾種數(shù)量之間的關(guān)系？有哪幾種數(shù)量？誰是單位“1”？分析重點(diǎn)信息：“綠沙包所需的玉米是紅沙包的”，這句話說明（）的是綠沙包。要求裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米？先求（），再求（）。（2）畫線段圖時(shí)應(yīng)先畫誰呢？再畫誰呢？請(qǐng)你畫出線段圖。爺爺今年72歲，爸爸的年齡是爺爺?shù)模∶鞯哪挲g是爸爸的。） 4 七、自我檢測(cè)，分層達(dá)標(biāo)。雞的孵化期是多少天？第二關(guān)：愉快跨越 一批鮮花，康乃馨90枝，太陽花75枝，玫瑰是康乃馨的，百合是玫瑰的，百合有多少枝？（）A、90B、75C、75D、90第三關(guān)：勇攀高峰你能根據(jù)下面的信息，提出數(shù)學(xué)問題并分析解答嗎？ ①白菜有40千克 ②蘿卜是白菜的 ③黃瓜是蘿卜的 ④西紅柿是白菜的 看看哪個(gè)同學(xué)提出的數(shù)學(xué)問題最多，而且解答最正確。讓學(xué)生在實(shí)際的生活情境中，學(xué)習(xí)收集信息、發(fā)現(xiàn)并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”的量。教具準(zhǔn)備：小黑板，紙條，導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：（導(dǎo)學(xué)
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