已知一個數(shù)的幾分之幾是多少教學設(shè)計梧桐-在線瀏覽
2024-10-12 13:21本頁面
【正文】 ？五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 作業(yè)：39頁2和4題。進一步培養(yǎng)學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用題的能力。教學重點：能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。教學準備：例四PPT一、復習出示復習題：閱讀下面的句子，說說你的理解。（3）分析題中的數(shù)量關(guān)系式，并寫出等量關(guān)系式。X =28 X=28247。（根據(jù)數(shù)量關(guān)系式：小明的體重 ＝體內(nèi)水分的重量，反過來，體內(nèi)水分的重量247。（8）檢驗，小結(jié)。四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學習了分數(shù)應(yīng)用題中“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題”，我們知道了，如果分率句中的單位“1”是未知的話，可以用方程或除法進行解答。六、板書設(shè)計：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際應(yīng)用問題例解：設(shè)小明的體重是X千克。 X=35答：（略）第三篇：一個數(shù)的幾分之幾是多少教學設(shè)計（本站推薦）一個數(shù)的幾分之幾是多少教學設(shè)計福建省福安市坂中中心小學吳永全 [ 教學內(nèi)容 ] 六年級數(shù)學上冊教材 P3940 頁的例 2，完成隨后的練一練和練習八的 6 — 11 題。2．在數(shù)學情景中，通過操作、觀察、交流，數(shù)學知識間的體會內(nèi)在聯(lián)系，學生培養(yǎng) 的推理能力，展學生的思維。4．學生通過學習感受數(shù)學知識和方法的應(yīng)用價值，體驗用數(shù)學解決生活問題的成功 喜悅。[教學重、難點 ] 一個數(shù)乘分數(shù)的意義以及計算方法；會用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法的方 法解決實際問題。12 7 3 18 5 請說出
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