解決問題“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的教學反思-在線瀏覽
2024-10-14 03:39本頁面
【正文】 式計算。四、全課總結(jié)：通過這節(jié)課學習，你有什么收獲？五、課堂作業(yè)完成想想做做第2題一個數(shù)的幾分之幾是多少教案教學內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級下冊第71頁—72頁的內(nèi)容。(2).進一步體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用；積極參與具體的數(shù)學活動，獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教學重點：掌握求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法，并能運用這種方法解決有關(guān)的實際問題。教法與學法教法：創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生在活動中合作交流、探索發(fā)現(xiàn)。教具準備教師：多媒體課件，學生：蘑菇，圓片。（同桌互相說說）師點名說。出示實物圖，讓學生觀察例圖：你得到了哪些信息？ 要求小兔分到的蘑菇個數(shù)也就是求12個蘑菇的什么？ 板書：12個蘑菇的3/4是多少？說說3/4表示什么意思？讓學生拿出12個蘑菇擺一擺，分一分，同桌互相說說分的過程。質(zhì)疑：我們可以分一分得到12個蘑菇的3/4，是9個蘑菇，我們還能不能通過計算得到答案呢？各小組合作探討算法，算一算，互相說說每步算式的含義。4=3（個）33=9（個）答：12個蘑菇的3/4，是9個蘑菇。如果籃子里有16個蘑菇，那么這些小兔能分多少個？如果20個蘑菇呢？學生自己思考，分一分，畫一畫，指名回答。4 =4（個）43=12（個）20247。②12個蘋果平均分成3份，這些蘋果的2/3有（）。（2）在每幅圖中用虛線分一分。（4）全班交流，說說過程。小結(jié)：雖然兩次都拿出了總數(shù)的2/3，但由于每次蘋果的總數(shù)不同，所以拿出的結(jié)果也不同。②指名在班內(nèi)匯報操作情況和計算結(jié)果。①西紅柿的 4/7 是多少個？ ②玉米的3/5 是多少個？讓學生獨立完成，然后匯報結(jié)果。（3）用分數(shù)表示圖里涂色的部分。（4）默讀題目，明確要求。指名回答計算結(jié)果，班級交流。發(fā)展實踐能力。教學準備：課件、學具教學過程：一、復習把4個蘋果平均分給4個小朋友，3個小朋友分得這些蘋果的（）。二、新授教學例題。②12個蘑菇，平均分成4份，給小兔3份。誰能來列式呢？12247。三、鞏固練習。讓學生根據(jù)“幾分之幾”的含義，說說每幅圖分成幾份，每份幾個？要求的份數(shù)分別是幾個?（1）蘋果（6個）的六分之一是多少個？（2）梨（14個）的七分之二是多少個？（3）鞋（10只）的五分之三是多少只？（1）地球（12 個）的六分之五是多少個？擺一擺，算一算。（2）擺12根小棒，拿出它的五分之二。（72頁第3題）四、思維訓練希望小學三年級有學生100人，四年級的人數(shù)是三年級的五分之四，五年級的人數(shù)是四年級的五分之四，五年級有多少人？五、小結(jié)：怎么求一個數(shù)的幾分之幾？六、作業(yè)：本文來自:.::敘永人::.()詳細出處參考：第三篇：求一個數(shù)的幾分之幾是多少教案求一個數(shù)的幾分之幾是多少一、求一個數(shù)的幾分之幾（畫線段圖）2是多少？ 3322）噸的是多少？1051）15米的求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。15*2/3＝10 3/10*2/5＝3/25二、課堂練習：3（1）六（1）班有80位學生，其中男生占，男生有多少人？4854（2）商店有18輛兒童單車，上午賣出了，上午賣出了多少輛？893（3）食堂運來24噸的煤，用去這些煤的是多少噸？這些煤價值2400元，它433們的值多少錢？用去還剩這些煤的幾分之幾？18 1800 1/4 44課后練習一、指出下面每組中的兩個量，把誰看作單位“１”。43２）香蕉筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。534）男生人數(shù)相當于女生人數(shù)的。1.（1）現(xiàn)有甲、乙兩筐蘋果，甲筐有80千克，拿出它的樣多。乙筐原來有多少個蘋果？1放入乙筐后，兩筐的個41后，兩筐的個數(shù)就一41 指導學生畫線段圖，然后解答。例題小明有60本書，小紅的書使小明的7小剛的書使小紅的9小剛有多少本書。體育小組有多少人？ 33，體育小組4畫線段圖解決。二、課堂練習，生物組的人數(shù)是美術(shù)組的，航模組的人數(shù)是生物34組的。哪個同學和老師比賽，看誰說的快。發(fā)現(xiàn)分子分母位置顛倒。，“互為”一詞非常重要，例如，我們能說3/4是4/3的倒數(shù)，但是不能說3/4是倒數(shù)。？為什么？21）是倒數(shù)。（二）教學倒數(shù)的求法。：1的倒數(shù)是誰？0的倒數(shù)呢？ 因為1*1＝1，所以1的倒數(shù)是1 因為乘積是1的兩個數(shù)才互為倒數(shù)，而0乘任何數(shù)都得0，說明0乘任何數(shù)都不得1，所以0沒有倒數(shù)。3 5247。4 4247。7 。11 16247。5 （打手勢）1）a的倒數(shù)是1247。四，總結(jié)互為倒數(shù)的兩個數(shù)的分子和分母的位置互相顛倒。…… 0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是本身。第四篇：《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》教案 反思
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