幼兒園小班教學筆記-在線瀏覽
2024-10-10 19:36本頁面
【正文】 異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。在我的勸說下，甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。在活動區(qū)游戲時，甜甜靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她：甜甜，你喜歡玩什么？她說：我喜歡看書。午餐時，為了減輕甜甜進餐的緊張心情，李老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小朋友吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦？我吃不下，甜甜，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍闾鹛?，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)她進餐的良好習慣。望著甜甜姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。但是樂樂卻是個靦腆、害羞的孩子。她的媽媽把他推出來，對他說：“快說老師好！快說！”樂樂愣是不敢出來?！钡谝粋€星期，早上送來的時候，樂樂還是不肯開口和我問好，晚上接走的時候也不肯和我說再見。慢慢的，他和我的交流越來越多了，剛開始是我主動關心他，想讓他多說說話，后來是他主動來和我談話交流，會讓我看他新搭的玩具，會告訴我他媽媽對他說了什么?！庇玫倪€是正宗的舟山話。我捏了捏，軟軟的。樂樂坐在小床上輕輕地說：“老師把我當娃娃，我把老師當媽媽就好了。是啊，我把他們當自己的孩子，他們把我當媽媽，這個時候我才意識到，原來我和我們班小朋友之間是這樣的感情啊。讓感謝成為習慣幼兒園里每天早上都有吃點心的時間。孩子依次來拿點心，什么也沒說。不是我想滿足被孩子尊重的虛榮心，而是想讓孩子學會感謝別人。餅干發(fā)完了，也沒有一個孩子想到說“謝謝”，我有些失落，但孩子畢竟還小嘛?！?“是嗎，你真是個聰明的孩子?！蔽倚χf道:“說對了?！焙⒆觽円黄鸹卮稹爸懒恕薄傞_始時，幾個孩子好像忘了昨天的事，后來潘若妍說了一聲”謝謝“后，每個上來拿點心的孩子都會說聲”謝謝。而當孩子們?yōu)槲易隽耸裁词聲r，我也會對他們說“謝謝”?！备卸髦氖浅了诤⒆有撵`深處最美的天使，愿天下所有教師能用一顆感恩的心去叩開孩子的心扉，去喚醒這個“天使”，讓感謝成為習慣。第三篇：幼兒園小班教養(yǎng)筆記寬容孩子的挑食吃午飯了，李老師盛好了餃子，宸宸看見了就說：“老師，我不要吃！”“不行?。〗裉炀统燥溩?，你不吃會肚子餓的！”我邊說邊把餃子拉近她，放在她面前，他對我搖搖頭，用很無辜的表情看著我，我拿起調(diào)羹，喂她吃了一口，她很不情愿慢慢的張開嘴巴，然后吞下去。”看著她們滿臉委屈的樣子，我也知道，她們已經(jīng)很努力了，允許他們不吃，然后給他們一人一份餅干。所以，不同的主觀或客觀原因同樣也會影響我們的食欲，那么，我們何不也寬容一下孩子呢？圖書不哭剛開學的時候，我們在
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