小學(xué)英語(yǔ)課堂聽課評(píng)課稿-在線瀏覽
2024-10-09 00:02本頁(yè)面
【正文】 果要比孤立地去學(xué)好記，做到了詞句結(jié)合，詞不離句。特別是最后的拓展部分，使學(xué)生在做中學(xué)，境中說(shuō)，在實(shí)踐中鞏固詞匯，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)坐在一起共同討論英語(yǔ)教學(xué)中的問題。今天大家思想的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。第三篇：聽課、評(píng)課英語(yǔ)課堂常見問題英語(yǔ)課堂常見問題（聽課、評(píng)課）2011我校舉行了青年英語(yǔ)教師大獎(jiǎng)賽，從聽課中、評(píng)課中，我們發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一些問題。她采用的先學(xué)后教的英語(yǔ)教學(xué)法，效果良好。學(xué)生們的積極參與，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍、真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生自來(lái)禮品，創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境，利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言的交際能力。梁偉玲老師：優(yōu)點(diǎn)：口語(yǔ)流暢，小組活動(dòng)多，學(xué)生參與度高，熟悉教材，板書規(guī)范，特別是簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，效果良好。賀媛老師：優(yōu)點(diǎn)：板書規(guī)范，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言規(guī)范。講得過(guò)多，學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)少。代瓊粉：優(yōu)點(diǎn)：教法靈活，舉止自熱，基本功扎實(shí)，講練結(jié)合得好，書寫流暢，特別是放電影錄音，效果更好，富有吸引力，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。陳鳳英：優(yōu)點(diǎn)：利用實(shí)物、圖畫學(xué)習(xí)單詞，效果非常好。張瑾：優(yōu)點(diǎn)：新課導(dǎo)入自然，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，板書規(guī)范，教學(xué)效果好。第四篇：小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)課報(bào)告（xiexiebang推薦）小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課報(bào)告 授課教師：張燕燕課題：Travelling評(píng)課人：Constance在本節(jié)英語(yǔ)課中，張燕燕老師課前認(rèn)真的分析和把握教材，基本上在教學(xué)過(guò)程中有條理地達(dá)到課前預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。二、從教學(xué)重難點(diǎn)看：本節(jié)課張燕燕老師比較注重教學(xué)細(xì)節(jié)，將文中的How long does it take you to get there？It takes us about three ，策略性的處理朗讀。并使學(xué)生熟練地運(yùn)用功能句進(jìn)行交流，歸納對(duì)話主要信息的意識(shí)和能力，幫助學(xué)生為情境遷移提供支架。帶著問題，學(xué)生們聆聽了整篇課文的錄音，再次引導(dǎo)學(xué)生提問，形成關(guān)于travel的思維導(dǎo)圖。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言由易到難，逐步提高教學(xué)，在完成任務(wù)的過(guò)程中鞏固所學(xué)新知識(shí)，運(yùn)用以前知識(shí)，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的，能夠正確模仿朗讀課文，嘗試描述自己的travel計(jì)劃。據(jù)本小組統(tǒng)計(jì)主要課堂時(shí)間安排表如下：通過(guò)上表分析：在此教學(xué)程序中，由教學(xué)啟動(dòng)到最后的自由操練，包括中間的師生互動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都有條不紊，循序漸進(jìn)，銜接緊密。四、從教學(xué)方法和手段上看：1． 采用任務(wù)教學(xué)方法，有著非常明確的任務(wù)呈現(xiàn)，讓學(xué)生在本節(jié)課為了任務(wù)完成而展開學(xué)習(xí)，而不是到最后才給學(xué)生一個(gè)任務(wù)。2． 采用交際教學(xué)法，結(jié)合視、聽、說(shuō)的教學(xué)措施，分三步驟進(jìn)行，包括自由操練（討論、談?wù)撍枷耄刂菩杂?xùn)練（模仿和角色朗讀）和半控制性訓(xùn)練（看動(dòng)畫模仿會(huì)話）。3． 對(duì)話功能展示清晰，對(duì)話課文的對(duì)話活
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