【正文】 育，增強學生法制觀念。，積極開展學生心理健康教育。舉辦各類專項體育比 賽，每學年召開一次運動會，設(shè)立競技運動和趣味運動項目，爭取全體師生共同參與。成立體育隊和文藝隊，堅持經(jīng)常訓練，提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量。學校成立“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，全面負責活動的組織協(xié)調(diào)、督查落實、考核考評。精細化管理工作涉及學校班子成員和每個教職工，要開展好這項活動，必須充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職工的積極性，形成人人主動參與，個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。通過開展活動，集中解決影響和制約“精細化管理質(zhì)量提升”的突出矛盾和關(guān)鍵問題以及平時工作中的薄弱環(huán)節(jié)。，務(wù)求實效。對落實不力的情況要追究責任并督促整改。天生炕分場學校二〇一二年九月第二篇：學校精細化管理方案5天生炕分場學校精細化管理實施方案（2013—2014學第一學期）一、指導思想在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區(qū)教育工作會議精神，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以精細化管理為學校2012年發(fā)展主題, 進一步規(guī)范學校管理，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。三、組織建設(shè)為切實做好教育教學精細化管理的實施工作，保證管理質(zhì)量，學校加強了領(lǐng)導組織建設(shè)，落實學校各類管理體系，進一步強化領(lǐng)導的崗位責任，要做到精細分工，和諧共處，管理共鳴。探索建立領(lǐng)導崗位分級目標責任制 和分級責任追究制度，形成層層負責的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導考核制度，完善評價機制，樹立大局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，樹立服務(wù)意識、表率意識、責任意識、效率意識和民主意識，各項工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭創(chuàng)工作特色。加強學校教育科學研究，進一步探索師資培訓和教育科研工作有機整合的管理機制，將學校的教研、科研、師訓工作三位一體，通過科學有效的計劃與管理達到促進教師個體、學科群體、學校整體發(fā)展的工作目標。成立以校長為組長的學校校本教研領(lǐng)導小組，學校教科室具體負責教研工作的組織落實和評估。采用全校教師集中學習、學科教師分組研討、教師個人自主研修相結(jié)合的方法，科學有序地開展校本教研活動。充分挖掘和利用本校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強對中青年教師的帶教培養(yǎng)。將師資培訓與課堂教學改革緊密相聯(lián)。了解和關(guān)注教師的專業(yè)需求，營造激發(fā)教師內(nèi)在需求的工作環(huán)境，積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，讓教師從中體驗到專業(yè)成長的快樂。本著“ 在教育中，通過教育，為了教育”的原理，幫助更多教師實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的轉(zhuǎn)型。（二）教學管理精細化我校將以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識、學習意識、創(chuàng)新意識,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質(zhì)量的提升，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。進一步加強對六年級畢業(yè)班的管理，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開畢業(yè)班教師會、家長會和學生會，研究分析畢業(yè)班教育教學工作。精心組織復(fù)習，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。加強一年級新生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導。加強教學“五認真”管理，切實提高課堂教學效率。我校的教學長效管理，必須走精細化的路子，要求每個老師落實教學五認真的基本要求，以學習型備課組為抓手，強化教學常規(guī)工作，把以生為本的理念落實到每個教師的理念中，落實在每一節(jié)課中，落實在教學的各個環(huán)節(jié)中，把教學環(huán)節(jié)進行精細化分解，使教師明確各個環(huán)節(jié)的要求。積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長，提高學生綜合素質(zhì)。要抓好體育運動隊、合唱隊的訓練，努力使體藝工作上一個新臺階。（三）德育管理精細化學校將進一步夯實小學生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)和增強學生的公民意識、公德意識、公益意識，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時通過實踐活動，讓學生在國情、鄉(xiāng)情、以及國家意識文化認同、公民人格等方面，逐步樹立以 “八榮八恥”為是非，善惡、美丑界限的社會主義榮辱觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感。倡導在實踐中學習，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力。健全少先隊干部組織，完善對學生自主管理的指導與考核，指導隊干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學生管理能力。在學生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會”三個維度，選擇三個切入點：誠信——感恩——公益，教育學生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長存、熱心公益有我份”。加強家教溝通，形成教育合力。通過家訪制度完善建立進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實效。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責任要求。每學期開學第一周確定為“安全法制教育周”。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學生的共同管理。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學生有筆記，教育有效果。實施“領(lǐng)導干部帶班制度”、“放學路隊制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。校長與班主任教師簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊伍。經(jīng)常進行安全隱患排查，及時處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴格執(zhí)行安全零報告制度和書面周報制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。建立嚴格的開關(guān)門制度，實行定時開、關(guān)門。班主任定時清查人數(shù)，仔細核對；發(fā)現(xiàn)未到校學生，要及時上報，并與家長取得聯(lián)系。新的學期里，我校將進一步完善后勤管理各項規(guī)章制度，以章管理，強化后勤崗位責任意識，堅持面向全體師生，堅持服務(wù)育人。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費，開源節(jié)流，努力改善辦學條件。重視后勤隊伍建設(shè)我校要求后勤人員認真參加學校組織的各項政治學習活動，平時加強自學，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。全體后勤人員都應(yīng)切實提高崗位意識，在各自的工作崗位上盡心盡責地主動履行職責。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。進一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。(2)加強校園建設(shè)，重視校園文化。我們要實現(xiàn)校園文化精細化管理，讓校園“活”起來，達到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學校成為花園、樂園和家園。五、幾點要求以落實到位為關(guān)鍵，推進精細化管理。為提高本方案的執(zhí)行力度和執(zhí)行效果，我校要求各處室、各教研組、各位教師擬訂自己切實可行的、能使自己負責的工作做得更精細更有成效的方案，特對方案的實施提以下幾點要求：目標要細化管理目標，少提大而空的目標，多做細而實的目標。再比如后勤和總務(wù)方面，我們把“服務(wù)教學、服務(wù)師生放在第一位”的目標分解為“衛(wèi)生無死角，維修無漏洞，工作無事故，要求無拖延”的工 作標準，具體到讓每塊玻璃都不破，讓每塊瓷磚都完好，讓每個廁所都潔凈，讓每間教室都明亮等。比如校級公開課，嚴格執(zhí)行“個人自備、集體復(fù)備、二次自備”三階段以及“備課、上課、評課、反思”一體化的要求。要重視檢查。我們檢查工作一看速度，檢查是否有拖諉、延誤時間之現(xiàn)象；二看高度，檢查是否按標準去做了，是否有“自我取舍”現(xiàn)象；三看力度，檢查是否落實到位。認真落實我校首屆教職工大會決議精神，全面貫徹執(zhí)行《學校工作報告》精神，加緊工會的建設(shè)和管理，積極推進精細化管理目標，進一步規(guī)范工作程序，創(chuàng)新工作思路，全面提高工作效率，更好地為全體教職工服務(wù)，更好地履行工會的基本職能，全面提高教職工集體的凝聚力，推動學校民主建設(shè)的向前發(fā)展。要組織召開好第二次教職工暨工會會員大會，要嚴格按照《福建省教育系統(tǒng)教職工代表大會規(guī)程》和做好提案的征集、處理和落實等工作，大力提高學校的民主管理水平，使我校的教職