【正文】 ，Yours ever，Yours fraternally，Yours devotedly，(4)給親戚或密友的信可用： Yours，Yours ever，Yours affectionately，Yours loving son(father，mother，nephew??)：口頭通知口頭通知是面對(duì)面地把事情傳達(dá)給對(duì)方。發(fā)布口頭通知時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：因?yàn)榭陬^通知是口頭形式的，故在正文之前，往往有稱呼語(yǔ)。開(kāi)場(chǎng)白一般為說(shuō)： Attention，please！May I have your attention，please ？ Be quiet，please！Listen，please！書(shū)面通知書(shū)面通知以布告、張貼的形式出現(xiàn)，常張貼在引人注意的地方，為了醒目，標(biāo)題的每個(gè)字母常大寫。）單位：發(fā)通知的單位一般寫在正文的右下角。）時(shí)間：一般寫在左下角。不同目的的海報(bào)，各有其側(cè)重點(diǎn)，語(yǔ)言措辭上有著很大的區(qū)別，現(xiàn)總結(jié)如下：（1）、招聘廣告此類廣告旨在獲取有利于本公司發(fā)展的專業(yè)人才，故而應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山提出本公司對(duì)相關(guān)崗位的要求，如招聘人數(shù)要求，學(xué)歷專業(yè)要求，工作經(jīng)驗(yàn)要求，甚至于年齡，性別，戶口，婚姻等要求。在語(yǔ)言上，此類海報(bào)要求言簡(jiǎn)意賅，無(wú)需辭藻華麗，句式多變。在語(yǔ)言上以平實(shí)為主。在語(yǔ)言上做到敘述和描述有機(jī)結(jié)合。因此，此類應(yīng)用文實(shí)用性很強(qiáng)，常為命題者所青睞。在個(gè)人信息部分，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明自己的姓名、性別、出生年月，家庭關(guān)系、住址，聯(lián)系方式，教育背景（在英文中應(yīng)該由高到低逆向說(shuō)明），如實(shí)說(shuō)明自己的工作經(jīng)歷。語(yǔ)言力求簡(jiǎn)練，多用簡(jiǎn)單句。在薪金待遇方面，腳踏實(shí)際，不卑不亢。必須是目標(biāo)受眾所關(guān)心的話題,語(yǔ)言使用上必須通俗易懂，盡量少用復(fù)雜長(zhǎng)句和生僻詞句。其次評(píng)論與論辯要有邏輯性、說(shuō)服力,環(huán)環(huán)相扣,層層深入，要能讓聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服。時(shí)態(tài)也是固定的。學(xué)生可以套用這些常見(jiàn)句式，在有限的時(shí)間里寫出較好的文章。在英語(yǔ)說(shuō)明文的寫作中，常見(jiàn)寫作方法有以下幾種。(2)定義法定義法主要用于對(duì)具體事物的概念加以說(shuō)明或?qū)δ骋晃矬w的功能予以闡述。在語(yǔ)言上，說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)主要有以下特色：(1)時(shí)態(tài)多用一般現(xiàn)在時(shí)由于說(shuō)明文多為對(duì)事物或事理的一種介紹和解釋，受時(shí)間和空間的限制較小，故而語(yǔ)言敘述常用一般現(xiàn)在時(shí)(2)表述力求客觀，避免主觀。故而給人以主觀感覺(jué)的詞句不宜使用。(3)層次分明，條理清楚說(shuō)明文應(yīng)該層次分明，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用詞得體，具有較強(qiáng)的邏輯性。圖表類作文：此類作文采用圖表和文字共同給出要點(diǎn)提示，運(yùn)用數(shù)字、圖像傳達(dá)相關(guān)信息。為此，筆者建議按部就班，循序漸進(jìn)。常用句式如下:As can be seen fromthe graph...According to the graph,we can see/conclude/draw the conclusion...We can see from the graph that...其次，緊扣主題，運(yùn)用比較法，歸納法，演繹法等多種方法分析表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其相互關(guān)系產(chǎn)生的生層次原因，進(jìn)而論證自己先前提出的結(jié)論。常用句式如下:In terms of...In the light of..In view of/ considering...In a word/ In conclusion...此類作文所提供的材料是漫畫，所以要求考生先“讀圖”。筆者以為漫畫作文的寫作，需要注意以下幾個(gè)方面：第一，理解畫意。第二，聯(lián)系實(shí)際生活，變抽象為具體。第三，適度展開(kāi)聯(lián)想和想像。此類作文的常用句式如下： cartoon/picture briefs/depicts/shows... the picture,... at the picture,... the first picture,....While in the second one,... depicted in the picture/As we can see in the picture/As can been seen from the picture/As is shown by the drawing,...此類作文，一般提供情景，要點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，中文提示較多，看似容易卻不易寫好。針對(duì)這種情況，筆者建議學(xué)生認(rèn)真審題，理清各個(gè)要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并據(jù)此使用關(guān)聯(lián)詞句，使整個(gè)文章成為有機(jī)整體而不是若干單句的簡(jiǎn)單羅列。second。next；previously。eventually；last but not least；to begin with；to start with；to end with；first of all；afterwards2)因果關(guān)系：because；because of this；being that；another important factor／reason of...in that...； owing to； due to；in view of；as a result of this； therefore；...and so...； consequently；as a result； hence； so；so that...； in consequence； as a consequence； accordingly。yet...；and yet； but )并列關(guān)系： and。moreover；in other words；on the one hand...，on the other hand...；meanwhile； at the same time； accordingly；6)比較關(guān)系： similarly。like...； likewise； similarly important； apart from(doing)...；...rather than...，by doing so ；both…and...。not only...but(also).7)對(duì)照(不同點(diǎn))：yet。for all of that。rather。although。but。something is just the other way around；yet。in contrast(to)； by way of；on the contrary；different from this；as opposed to this； nevertheless。namely； as you know；you may as／say； as he explains； like； such as； a case in point is...。as regards； as to； according to。especially；particularly；moreover；naturally。of course。in particular；not to mention...；believe it or not；undeniably。definitely。without a doubt。obviously, not only..but(also...), both...And...10)條件關(guān)系: if；unless。if )歸納總結(jié)類： in other words；on the whole。therefore；hence；in short；in brief；to sum up；in conclusion。in )時(shí)間關(guān)系：at once。at length。meanwhile。in the end。finally。at present。from this time on。since then。whenever。in a moment。whereupon。千里之堤毀于蟻穴，在進(jìn)行各種專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)，一些細(xì)枝末節(jié)也不容忽視。四、注重細(xì)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過(guò)渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。英語(yǔ)忌諱詞匯和句式單一。例如上文中用了 realize，下文中就改用beaware , 上文中用了remember，下文中就宜用 keep...in mind，基本時(shí)態(tài)。，字跡清楚，卷面整潔。五、創(chuàng)造利用一切機(jī)會(huì)學(xué)以致用。對(duì)生活在漢語(yǔ)占絕對(duì)主體地位的絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本不具備日常生活使用英語(yǔ) 的語(yǔ)言環(huán)境。事實(shí)上在信息時(shí)代的今天，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和運(yùn)用除了傳統(tǒng)的英語(yǔ)角，課外閱讀英文書(shū)籍，聽(tīng)英文廣播之外，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)內(nèi)外網(wǎng)友用英語(yǔ)進(jìn)行文字，語(yǔ)音，視頻聊天，瀏覽國(guó)內(nèi)外知名英文報(bào)紙網(wǎng)頁(yè)（如： China Daily,People Daily,Global Times,New York Times...),發(fā)表英文評(píng)論帖子，積極參與各種運(yùn)用外語(yǔ)的公益活動(dòng)，如免費(fèi)做英文翻譯，參加英文演講，作文競(jìng)賽等?？偟恼f(shuō)來(lái)，要提高英語(yǔ)寫作能力，就必須在積累詞匯，學(xué)好語(yǔ)法，多樣化訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)方面下足功夫，并極力做到能學(xué)以致用。英語(yǔ)寫作在目前教學(xué)情況下，受快餐文化影響和考試的沖擊，很多時(shí)候被老師在教學(xué)中弱化，可隨著新課標(biāo)的實(shí)施，寫作必然成為考試的主要內(nèi)容。漢式英語(yǔ)或中式英語(yǔ)(Chinglish)，是指中國(guó)人在學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)時(shí)，把漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則運(yùn)用到英語(yǔ)語(yǔ)言之中，受漢語(yǔ)的思維方式和相應(yīng)的文化背景知識(shí)白干擾和影響而說(shuō)出或?qū)懗龅牟缓嫌⒄Z(yǔ)文化習(xí)慣的畸形英語(yǔ)。有的考生對(duì)英語(yǔ)遣詞造句無(wú)把握，便用漢語(yǔ)構(gòu)思文章，同時(shí)將漢語(yǔ)句子硬譯成英語(yǔ)，結(jié)果是非驢非馬，無(wú)法理解。2)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的誤用，例如：interesting和interested；speaking和spoken等。，表達(dá)單一，詞不達(dá)意，寫作技巧匱乏。由于所掌握的單詞有限，學(xué)生往往感到自己“滿腹的心里話不知怎么說(shuō)”，為了寫完一篇120多字的作文，只能搜腸刮肚，勉強(qiáng)拼湊，結(jié)果使思路受到限制，寫出來(lái)的句子總是不能表達(dá)出自己的本來(lái)意圖。很多學(xué)生在寫作題時(shí)并無(wú)審題和構(gòu)思的概念，有的擔(dān)心時(shí)間不夠，有的則是無(wú)從下筆，結(jié)果不是文不對(duì)題就是時(shí)間已過(guò)半，只好草草收?qǐng)觥＞科湓?，多是因?yàn)樽魑臅r(shí)思路狹窄，分析沒(méi)有力度，主題得不到升華，嚴(yán)重影響文章水平。其主要原因，一是教材編排問(wèn)題。二是不少教師對(duì)寫作訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，也直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)寫作的不重視。二、如何有效提高學(xué)生的寫作能力 1..排除母語(yǔ)干擾，