【正文】 從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。隨機板書：水罐：空→滿→銀→金→鉆石、水流、星星?！镀哳w鉆石》教學(xué)設(shè)計精品2教學(xué)目標(biāo)：，會寫15個生字，理解11個詞語。，受到關(guān)愛他人的情感熏陶。讓學(xué)生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學(xué)生有愛心、同情心、善良的高尚品質(zhì)。教學(xué)流程：一、激情引趣，創(chuàng)設(shè)“神奇”的氛圍：同學(xué)們，每到夜晚，巨大的天幕上掛滿了星星。）：這七顆星星就是人們所說的大熊星座，在這個星座的后面有一個神奇、動人的故事，你們知道嗎？（多媒體顯示：畫面由滿天的星星逐漸定格在七顆星星上，七顆星星逐漸放大，演變成七顆鉆石。學(xué)生齊讀課題后，教師啟發(fā)：“讀了課題，你最想知道什么？”學(xué)生可能提出：七顆鉆石是從哪里來的？發(fā)生了一個怎樣的故事？為什么七顆鉆石會變成七顆星星？師：讓我們帶著這些問題走進課文，去解開七顆鉆石之謎。要求：不讀錯字、不添字、不漏字、不讀破句、不回讀。，指名學(xué)生認(rèn)讀，齊讀?！翱省焙汀昂取薄ⅰ熬埂焙汀案偂?、“匆”和“勿”。課文中有三個句子，不但包含了生字詞，還有幾個難讀的詞語，先讀一遍句子，再讀一讀加下劃線的詞語。）（1）所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。（3）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。（通過自由讀、交流等方式讓學(xué)生充分地感知課文。兩個層次的整體把握使學(xué)生對課文的主要內(nèi)容和主要線索有了總體認(rèn)識，為后面的精讀課文打好基礎(chǔ)。安排兩個教學(xué)環(huán)節(jié)。（使學(xué)生知道水無論是對于人還是植物、動物都是極其重要的，水是生命之源，沒有水就意味著死亡。（多媒體顯示：在布滿裂紋的土地上，草木叢林破敗干枯，幾只烏鴉在枯枝上號叫，不遠(yuǎn)處動物的尸骨若隱若現(xiàn)……）通過情境創(chuàng)設(shè)和學(xué)生語言文字的表達(dá)，讓學(xué)生深切體會當(dāng)時人、動物和植物對水的渴望，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）水罐一共發(fā)生了四次變化。第二次變化：小姑娘倒了一點水給小狗舔，木頭水罐變成了銀水罐。第四次變化：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐交給了討水的過路人，金水罐中跳出了七顆鉆石，接著涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。安排兩個教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)她醒來的時候，心情怎樣？引導(dǎo)學(xué)生體會小姑娘在極度干渴與疲乏的時候，看到水的心情：驚奇、喜悅，想不顧一切地喝一口水，想馬上把水送給自己生病的母親……誰能通過自己的39。（指名讀、齊讀第2自然段）（2）水罐為什么會發(fā)生這樣的變化？你是從哪些詞語體會出來的？（通過想像小姑娘為生病的母親找水喝的艱辛以及發(fā)現(xiàn)水罐中裝滿水后的喜悅，抓住“哪兒也找不到水”、“竟”、“喜出望外”、“趕緊”等關(guān)鍵詞語，體會小姑娘雖然自己又渴又累，但一心想著生病的母親，舍不得喝一口水的心理，感受小姑娘的孝心。讓我們一起帶著對母親的關(guān)愛、孝敬之情有感情地讀一讀第3自然段。四、情感升華，回歸全文：俄國作家列夫）2.（課件顯示開課時的畫面）師：在這次大旱災(zāi)中，水就意味著生命。（通過討論，引導(dǎo)學(xué)生回歸全文，揣摩文章的寓意：七顆鉆石象征小姑娘美好、純潔的心靈。通過討論、朗讀，使學(xué)生產(chǎn)生美好的想像，提升學(xué)生的精神境界。有感情地朗讀課文。體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。教學(xué)過程：第一課時：一、課前交流交流自己讀過的童話故事，簡單交流。二、讀通課文自由讀課文，注意讀通字音，看準(zhǔn)字形。三、認(rèn)字讀準(zhǔn)字音：“竟”“匆”為后鼻音，“絆”“咽”為前鼻音“蔥”“湊”為平舌音，“瞬”為翹舌音。開火車認(rèn)讀。組詞競賽。四、寫字重點指導(dǎo)：⑴ “渴”“沫”“涌”左邊相同，都是三點水。⑶ “累”下邊不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。⑷ “湊”的左邊不是三點水，“沫”的右邊不是“未”。聽寫。二、理解課文第一自然段教學(xué)：⑴ 齊讀第一自然段。⑶ 抓住“干涸”“干枯”“焦渴而死”等關(guān)鍵詞語引導(dǎo)學(xué)生體會當(dāng)時水的重要。水罐的神奇和一次次變化主要體現(xiàn)為：空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正，水依然是滿的──銀水罐──金水罐──從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。⑵ 水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的：引導(dǎo)學(xué)生重點理解“喜出望外”“真想喝個夠”等詞句，體會小姑娘的心情，感受小姑娘對母親的愛。⑶ 水罐變成銀的：引導(dǎo)學(xué)生由第一自然段“許多人和動物都焦渴而死”想象：小狗可能是因為渴極了走不動。水罐又一次變化的原因是母親對小姑娘的愛，可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心。⑸ 從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流：抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解小姑娘當(dāng)時多么想喝水，從而體會她把水讓給別人是多么動人的行為。三、升華內(nèi)容理解課題。第三篇：七顆鉆石教學(xué)設(shè)計（一）設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣1．導(dǎo)入：同學(xué)們的童年生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們成長的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無窮想象的空間。你們想聽嗎？待會你們認(rèn)真，聽后談?wù)勀銓@個故事的感受？（出示課件）這故事正是我們今天所學(xué)的《七顆鉆石》（板書課題）2．揭題，讀題。托爾斯泰是19世紀(jì)俄國最偉大的作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜《七顆鉆石》就出自《安娜（要求：讀準(zhǔn)字音，讀順句子。檢查自學(xué)生字情況（讀生字）(三)聽讀童話，復(fù)述童話主要內(nèi)容。出示練習(xí)：在括號中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，填在橫線上。許多人及動物都_______（焦躁 焦渴）而死。）請同學(xué)們有感情地朗讀這段課文。如，她會先自己喝上一口，滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨，然后再給自己的親人喝；她會跑回家去，趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹??(2)有一天夜里，一個小姑娘意外地得到了一罐水，她又會怎樣用這罐水呢？（板書：空罐—有水）讓我們再來讀一讀這篇課文。現(xiàn)在分小組討論這幾個問題，找出問題的回答?！緦W(xué)生認(rèn)為神奇的地方可能有以下幾點，關(guān)于神奇的原因要引導(dǎo)學(xué)生盡可能展開想象，體會到愛的力量，如：a.“當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。上天被她的孝心感動了，給了她一罐水?！保阏J(rèn)為這罐水為什么不倒掉呢？）水罐掉在地上應(yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇?？伤恍南胫鴭寢專谕嘏軙r被小狗絆倒。（也突出孝心感動天）c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘真的把動物當(dāng)作了朋友，她的愛心又一次感動了上天，才有神奇的事發(fā)生?！睘槭裁淬y罐會變成金的呢？板書：變金水罐由木做的變成銀的，又變成金做的，神奇極了。（教師板書：母愛似金）e.“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流?！保ㄗ詈鬄槭裁磿羞@種神奇的事發(fā)生呢？）板書：跳出鉆石，涌出水流水罐里能跳出鉆石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點，當(dāng)她也忍不住要喝母親