課文七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-15 13:10本頁面
【正文】 拒絕對困難的人伸出援助之手呢？（五）課堂總結(jié)圍繞“愛心”和“想像”做結(jié)。課外閱讀一篇童話作品，要求做好讀書筆記。培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生的想象思維，感悟愛的神奇習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。倡導(dǎo)民主意識，開展想象思維訓(xùn)練，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語文能力。教學(xué)過程：一、思維導(dǎo)航，激發(fā)興趣播放課件1(生字詞)師：請同學(xué)們認(rèn)讀上面的生字詞?？矗@七顆星連起來象一把勺子，叫什么星?(北斗七星)這節(jié)課我們就來感受有關(guān)北斗七星的童話故事。故事為什么以“七顆鉆石”為標(biāo)題呢?讓我們一起到課文中去找答案吧!(設(shè)計(jì)意圖：用多媒體課件吸引學(xué)生的注意力，并伴隨老師優(yōu)美動情的語言引導(dǎo)，學(xué)生步入美妙的童話世界，注意了情境氣氛的營造，易于激趣，并且自然過渡到下一環(huán)節(jié)。(師巡視)讀完了嗎?找到答案了嗎?好!現(xiàn)在我們先保留問題，然后再一步一步地揭開謎底好嗎?播放課件8(干枯)師：看到了什么?(河流、水井干涸了，草木、叢林干枯了，人和動物都焦喝要死了……)播放課件9(第一自然段)生齊讀。(設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生帶著問題自由讀，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和理解感悟與把握文章美的能力，給學(xué)生較大的發(fā)展空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維模式。)三、合作探究，整體感知分析理解小姑娘第一次對母親的孝心——為母親找水。板書：罐子里的水沒有灑——孝心的神奇分析理解小姑娘對小動物的愛心——不喝給小狗。板書：銀罐子變成金罐子——愛心如金分析母女把水讓給過路人，愛心感動了上帝——不喝給路人。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。播放課件11(七顆鉆石變七顆星)師：現(xiàn)在知道故事為什么以“七顆鉆石”為標(biāo)題了嗎!(鉆石晶瑩剔透，象征著美好、珍貴、永恒。)在愛心的神奇力量下，水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在快樂的課堂氣氛中理解課文。(生齊讀)(設(shè)計(jì)意圖：重視朗讀，在讀中領(lǐng)悟故事情境，感受童話的藝術(shù)。愛心是春日里含苞的花蕾，讓你看到無窮的希望。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。達(dá)成了預(yù)設(shè)目標(biāo)一。正因?yàn)橛辛藧坌?，我們才感受到人間的溫暖。正如一首歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。(設(shè)計(jì)意圖：這樣既能讓學(xué)生在快樂的歌曲中走出課堂，又能進(jìn)行愛的教育和美的熏陶。豐富的想象。(二)作者簡介同學(xué)們，你了解托爾斯泰嗎？列夫托爾斯泰(18281910)：俄國作家。1851年參軍，參加過克里木戰(zhàn)爭。晚年放棄貴族特權(quán)和財(cái)產(chǎn)，過著平民生活。朗讀要求：聲音要洪亮，有感情。明確：文章講述了一個善良的小女孩因?yàn)槌錆M了愛心而得到了生活對她的巨大的回報(bào)。文字：無水有水滿滿的銀金七顆鉆石一一一大熊星座，(以斜行排列的形式，用箭頭顯示變化的過程：空的木頭水罐→有水的木頭水罐→重新變得滿滿的木頭水罐→銀水罐→金水罐→冒出七顆鉆石的金水罐→七顆鉆石升上天變成的大熊星座)通過形象的圖形讓學(xué)生體會蘊(yùn)含的道理。(五)拓展延伸課文內(nèi)容：正是小姑娘的愛心使一切發(fā)生了奇跡，不僅救了她的媽媽，還救了其他人，而這也是我們同學(xué)們最需要學(xué)習(xí)的，把自己變成一個有愛心的人。這只是作者的想象和美好的愿望。童話：是文學(xué)中的一種，這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育，語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。在童話的世界里我們可以盡情地發(fā)揮我們的想象和幻想，創(chuàng)造出一個美妙的世界。(六)拓展延伸學(xué)習(xí)了如此美妙的童話，從童話中我們學(xué)到了真善美，現(xiàn)在就讓我們一起來放飛想象的翅膀，寫出我們心中的童話。A、文中介紹到很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，請發(fā)揮你的想象，具體形象的描繪大旱災(zāi)的情景。(2)與下文聯(lián)系也要緊密。同學(xué)們交流，老師作出適當(dāng)點(diǎn)評。(八)布置作業(yè)：把小姑娘夢中的情景再修改補(bǔ)充使其完整、合理，并且與下文聯(lián)系緊密，整理成一段文字(200字左右)。在晴朗的夜空，我們會發(fā)現(xiàn)北方有七顆排列成勺子形的星星，像七顆鉆石閃閃發(fā)光，它為我們指引著方向，它就是大熊星座。哪位同學(xué)能用自己的話講講這個故事？這位同學(xué)在講的時(shí)候，其他同學(xué)認(rèn)真地聽，她所說的故事中水罐發(fā)生了幾次變化？生：敘述故事師：這個故事這么長，她說得這么清楚，真了不起。(學(xué)生發(fā)言，教師相機(jī)板書，并指導(dǎo)“銀”字的寫法。(教師強(qiáng)調(diào)讀書姿勢。師：讀完了，知道是在什么情況下發(fā)生的這個故事嗎？生：是在地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)。生1：所有的。生3：都。師：哪位同學(xué)愿意讀呢？注意讀出那次旱災(zāi)的嚴(yán)重。讀后教師評價(jià)：好，讀得真不錯，聲音響亮，而且非常有感情。在這樣的情況下，《七顆鉆石》這個動人的故事發(fā)生了。生：指名讀。”重讀“哪兒、累得”。生：按照老師的指導(dǎo)再讀這句話。生：另一生讀。同學(xué)們想讀這句話嗎？我們一齊來讀。師：誰接著往下讀?！爱?dāng)她醒來…………跑去。同學(xué)們，小姑娘一覺醒來，她驚喜地發(fā)現(xiàn)罐子里裝滿了水，她的心情怎樣？你來說。生2：激動。因
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