課文七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-15 13:10本頁面
【正文】 四、拓展閱讀互相介紹自己曾經(jīng)讀過的童話故事，簡要說明推薦理由。三、續(xù)編故事，也可以共同合作編故事。通過上面的四組詞語，分別練習(xí)復(fù)述課文每段內(nèi)容。指導(dǎo)書寫。板書設(shè)計(jì)：1七顆鉆石空水罐裝滿神奇 還是滿滿的 愛心變成了銀的又變成了金的跳出涌出第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)本課生字詞。三、創(chuàng)造──發(fā)揮想象選擇下面其中一個(gè)情節(jié)，展開想象編故事。⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。③小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。(屏幕出示)“你認(rèn)為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢?”(板書：愛心)“迅速瀏覽課文，用波浪線把描寫小姑娘富有愛心的詞語和句子畫下來，讀一讀”學(xué)生交流匯報(bào)，著重順學(xué)而導(dǎo)以下句子。⑤這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。(屏幕出示)③當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下句子：①當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。用橫線畫出最讓你感到神奇的地方。(板書：七顆鉆石)二、理解──感知想象自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音，讀不通順的地方多讀幾遍?！熬驮谶@所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動物都焦渴而死的時(shí)候，一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。指名讀。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入──激發(fā)想象出示：旱災(zāi)干涸干枯焦渴指名讀，齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。教師需通過富有感染力的語言渲染學(xué)習(xí)氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的童話世界。體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。從感悟描寫水罐一次次變化的語言文字中，體會愛心的神奇力量。教學(xué)目標(biāo)：能正確讀寫本課15個(gè)生字及其所組成的詞語。為此確定的教學(xué)重難點(diǎn)是：能從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。鑒于三年級的學(xué)生對童話有濃厚興趣的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為在對語言文字充分理解感悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時(shí)知道要做一個(gè)有愛心的人。托爾斯泰寫的一篇童話故事。這節(jié)課我們雖然學(xué)完了，但是我想同學(xué)們以后看到大熊星座的時(shí)候，一定會想到這個(gè)善良的姑娘，這位慈愛的母親，這個(gè)動人的故事。世界上不管發(fā)生了多大的災(zāi)難，只要人們有愛心，就會被解決。小姑娘將生命之水給了小狗和過路人，自己卻忍著渴。師：誰愿意給大家讀讀自己寫的？生：小姑娘和她的媽媽有一顆金子般的心，這樣才使這股生命之水從水罐里涌了出來。(出示：大熊星座)同學(xué)們，課文學(xué)完了，我想，此時(shí)此刻你一定有很多話想說，請你寫一句你最想說的話，拿出本子，注意寫字姿勢，可以給自己說，也可以給小姑娘說。師：那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。同學(xué)們，將第一自然段和第五自然段連起來讀一讀吧。“很久很久以前，地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)，小姑娘在自己口渴難忍的情況下，將自己歷盡千辛萬苦找來的一罐清清的水，遞給了一個(gè)素不相識的過路人。“小姑娘再也忍不住了……”你想著怎樣讀才能顯示出小姑娘很渴的樣子，你就怎樣讀？生：練習(xí)感情朗讀。師：讀得太好了，將來肯定能當(dāng)個(gè)播音員。師：你找得很準(zhǔn)確，我發(fā)現(xiàn)你讀得很好，可惜被我打斷了，再讀一遍。師：我們把聲音放出來好嗎？生：再讀。師：學(xué)著她的樣子大家一齊來讀讀。師：聲音很清脆，“咽了一口唾沫”，她多渴呀?！睅煟耗阕x得很認(rèn)真?！睅煟盒」媚锇阉o了別人，她自己不渴嗎？生：渴。師：你是從哪兒看出她關(guān)心別人的？哪句話？找一找。生：自由讀第五自然段。是母愛使水罐變成了金的。孩子們，水罐為什么會變成金的？生：是因?yàn)樾」媚锏膵寢寣π」媚锏年P(guān)愛，使水罐變成了金的。小姑娘一進(jìn)家門便喊：“媽媽！媽媽！我回來了！你看，我找到了清清的水，媽媽快張開嘴吧，讓女兒喂你一口水吧！”聽到了女兒的呼喚，母親勉強(qiáng)地睜開沉重的雙眼，露出一副慈愛的笑容說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。那第三次水罐變化是什么原因呢？聽我給大家講個(gè)故事。小姑娘把水倒一點(diǎn)在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。生：讀“很久很久以前…………都焦渴而死。同學(xué)們，很久很久以前發(fā)生了一場大旱災(zāi)，小姑娘辛辛苦苦找來的水，自己沒有喝一口，看到生命垂危的小狗，就把水倒一點(diǎn)給它?！睅煟鹤x得不錯(cuò)，誰還想讀？生1：生2：讀。師：請你來讀一讀小姑娘給小狗喂水的那句話。師：讀完了，知道為什么木水罐變成銀的了呢？請你來回答。咦，木水罐怎么會變成銀的呢？同學(xué)們讀一讀第三自然段。你們看，她剛才讀“趕緊往家跑去，”讀出另外小姑娘對母親的愛。師：孩子，讓我說什么呢，讀得這么好，我們倆握握手吧，我太佩服你了，你比我讀得好，請坐。師：你理解得真好，體會體會小姑娘的心情，讀讀第二自然段的后兩句話吧，老師聽聽誰讀得最棒？生：自由練讀后兩句話。生3：驚喜。生1：高興?！睅煟耗阕x得真正確，你的聲音真好聽。生：接著讀。生：齊讀這句話。師：真有進(jìn)步。師：有進(jìn)步，誰還
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