七顆鉆石教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-07 11:06本頁面
【正文】 內(nèi)交流，最后全班交流。讓學(xué)生在感情朗讀得同時(shí)習(xí)得讀書得方法?，F(xiàn)在回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)做的不完善：時(shí)間分配有點(diǎn)不合理，造成前松后緊的課堂節(jié)奏。小組合作學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)了一點(diǎn)問題。就小組合作的問題我想可以從以下幾方面去克服：教師要更新教育理念。合作學(xué)習(xí)的小組成員的組合上要注意層次性、差異性和互補(bǔ)性。處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系。及時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的課后總結(jié)。體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。由于學(xué)生生活區(qū)域的局限性，這篇課文所描述的情景與我們的生活相距很遠(yuǎn)，為了使學(xué)生有身臨其境的感覺，我用了圖片來展示當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。認(rèn)識(shí)到水就是生存的希望，有了水人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有了水，等待人和萬物的就只有死亡。二、精心設(shè)問，讀中感悟想象這篇童話很明顯是以水罐的神奇變化為主線，體現(xiàn)小姑娘廣博無私的愛。特別是讓學(xué)生想象小姑娘睡著后會(huì)做什么樣的夢(mèng)，學(xué)生們興趣盎然，躍躍欲試，收到了意想不到的效果。接下來，小姑娘的愛心換來了源源不斷的水流，世界會(huì)變成什么樣，又是一個(gè)想象的空間，為之前沒有發(fā)言的同學(xué)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。讓愛的種子再一次悄然無聲的融入孩子的心田，使課文感情得以升華。”本組教材的專題是“愛的奉獻(xiàn)”，結(jié)合專題本節(jié)課我體現(xiàn)以讀為本，通過教師范讀、學(xué)生自由讀、個(gè)別讀，等多種讀法讓學(xué)生在讀中感、讀中悟。這一節(jié)課結(jié)束了，可是留給我得是深深的反思。小練筆環(huán)節(jié)，提問學(xué)生較少，沒有顧及更多學(xué)生?！镀哳w鉆石》教學(xué)反思單位：韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)姓名：馬紅娟第三篇：七顆鉆石教學(xué)反思1《七顆鉆石》教學(xué)反思這篇文章中包含著許多 “大愛”，是一篇“愛的集中”文。這堂課中我覺得有幾方面的較好：利用多媒體圖片，加上老師的情景描述，再配以低沉的音樂使學(xué)生能更好的走入故事當(dāng)中，起到感情渲染的作用而且多媒體的運(yùn)用既直觀又節(jié)省教學(xué)時(shí)間。如：抓住“喜出望外”這一詞語來體會(huì)小姑娘發(fā)現(xiàn)水時(shí)喜悅，接著用“喜出望外”這個(gè)詞說一兩句，無形中增強(qiáng)了對(duì)這個(gè)詞的理解，也很好的鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。字說體會(huì)—讀采用多種方式朗讀，使學(xué)生在讀中有所感悟，在形式多樣的朗讀中發(fā)展語言。表演法再現(xiàn)課文情境?？傊?，這一切的方法的運(yùn)用，都是為了更好的激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感，在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，與孩子們產(chǎn)生心靈的碰撞，激發(fā)出他們愛的火花，起到教育學(xué)生們的目的。現(xiàn)在回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)做的
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