【正文】 了對工作的厭煩情緒，工作熱情不高，這在很大程度上影響了教學質量，不利于學生的發(fā)展與成長。教師還應具備刻苦鉆研、嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老、教到老、學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。然而，教師的讀書習慣會影響學生。不管教師的工作有多忙，作為教師必須要堅持讀書。親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，就會產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。做為教師，更應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)?！钡乃枷?，無時不在鞭策著我們。因此，我們要不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。不斷學習，不斷充電，不斷補充新知識，才能適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求。總之，通過師德規(guī)范的學習，我更加明白了教育學生的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他們如何做人！作為一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。經(jīng)濟管理系吳昊 2012年2月29日第二篇：《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得根據(jù)學院通知要求，結合自身發(fā)展需要，我認真學習了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學習，使我深刻感受到了自己所肩負的重大責任，更加明確了自己的奮斗目標和發(fā)展方向。我院是一所服務區(qū)域經(jīng)濟，培養(yǎng)高技能人才的高職院校，作為高職學生思想教育工作者，更要經(jīng)常關注和學習高職教育發(fā)展理論，關心區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以豐富的理論知識和政策方針不斷提高自己做好學生思想教育工作、解決教育中遇到難題的能力。由于該活動安排在了端午小長假的第一天，很多學生都不愿意參加。我特別組織了一場活動說明會，向學生詳細講解前三屆端午文化節(jié)的開展情況，同時重點介紹了順義區(qū)奧林匹克水上公園作為2008年北京奧運會所有賽艇劃艇賽事場地的光榮背景，展示了奧林匹克水上公園的優(yōu)美圖片。二、恪盡職守，甘于奉獻。作為一所職業(yè)院校，學生就業(yè)工作凸顯重要，它不僅影響著學院社會聲譽和招生規(guī)模，同時決定了學生的個人發(fā)展、社會價值，乃至影響到學生家庭的發(fā)展狀況。值得高興的是，經(jīng)過推薦面試，我系2009級學生有200余人先后到宣講的企業(yè)頂崗實習，大大推進了我系學生就業(yè)工作。所謂良師，是能夠成為學生成長道路上的指明燈；所謂益友，是能夠分享學生成長中的喜樂、分擔他們成長中的煩憂。我常常利用檢查晚自習的時間走近學生，在點名時多看他們一眼，多問一句你的家鄉(xiāng)在哪，多聽一些學生對院系的意見，多反饋給他們一些積極向上的信息，多提醒他們一句天冷加衣??所有這些都源于我對教育事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛。遇到學生出現(xiàn)破壞紀律、曠課遲到，甚至打架等行為，我都會嚴厲批評教育學生，引導他們查找自身不足，協(xié)助他們妥善解決問題，督促他們改正缺點。探索和創(chuàng)新不僅是一種精神，也是一種責任，更是實踐科學發(fā)展觀的內在要求。本學年，我院啟動了旨在鼓勵創(chuàng)新機制、激發(fā)創(chuàng)新意識、提供創(chuàng)新平臺的創(chuàng)新項目申報評選工作。從項目的實施情況和效果來看，我系的學生干部隊伍在組織管理能力、自我服務和教育等方面有了明顯提高，他們組織開展的各項活動、積極參與的志愿服務等得到了院系領導得充分肯定。教育工作者肩負著傳承中華五千年優(yōu)秀文化的歷史使命，我院于去年啟動了“讀寫經(jīng)典、立德立行”主題教育，號召廣大師生認真學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等經(jīng)典教育著作。同時，為激發(fā)和保持學生學習經(jīng)典的熱情，我利用組織召開座談會、交流會等機會，積 2 極與學生分享學習心得，指導他們讀懂著作、落實學院活動要求，踐行優(yōu)秀文化精髓。作為一名共產(chǎn)黨員教師，我時刻以身邊的優(yōu)秀黨員教師為榜樣，嚴格要求自己，自尊自律，言行雅正，自覺維護學院發(fā)展，以大局為重。因此在做學生工作時，我格外注重自己的儀容儀表，言語表述方法和行為舉止，盡量不給學生造成不良的行為暗示。為此，我通常在新學年開學后第三周召開新生座談會，了解他們的思想動態(tài)，傾聽他們的意見或建議，認真記錄和匯總各種問題，并確保把問題及時反映到學院主責部門，力爭在學生面前樹立積極為學生服務的形象，幫助學院取得學生的信任，架起學院和學生之間相互溝通、了解和信任的橋梁。我將繼續(xù)深入領會《規(guī)范》精神，不斷提高個人職業(yè)道德修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的高校教師。因此作為教師來說要打鐵先要自身硬，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大影響，促進他們健康快樂成長。作為教師，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)教師價值與學生健康成長的雙贏。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)他們對書的酷愛，使書籍成為人們生活中的指路明燈，這些都取決于教師。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的，不僅僅在奉獻，在學生們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華。二、終身學習，拓寬知識終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。陶行知先生的“要想給學生一碗水，教師必須要有一桶水。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷學習，在學習中不斷更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結構，這樣，教師才能適應課程改革與學生求知的需要。在學習新的知識過程中，要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。一是要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，二是要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，三是要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。同樣懷著對于青年人夏花般絢爛的期許，實驗中心全體人員系統(tǒng)學習和討論了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》深感學院的高瞻遠矚，更體會了作為一名教師為國儲才的厚重責任。他要求廣大高校教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，做學生健