【正文】 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。誠實(shí)守信，力戒浮躁。五、服務(wù)社會(huì)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。六、為人師表。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。自尊自律，清廉從教，以身作則。第三篇：高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊(duì)伍《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)近期制定印發(fā)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。教育部人事司副司長廖舒力在今天的新聞發(fā)布會(huì)上介紹，長期以來，廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物，在他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高尚師德，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。比如，有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識(shí)淡薄，缺乏愛心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利；有的要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表。為此，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)啟動(dòng)了《規(guī)范》的研究制定工作?！陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》2011年12月23日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)頒布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實(shí)《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知?！兑?guī)范》從愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表六個(gè)方面，對(duì)高校教師職業(yè)責(zé)任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求：一、愛國守法。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。二、敬業(yè)愛生。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。三、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦。不拒絕學(xué)生的合理要求。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。熱心公益，服務(wù)大眾。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。學(xué)為人師，行為世范。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。言行雅正，舉止文明。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的全部歷史證明,思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線?，F(xiàn)就如何加強(qiáng)教職工思想教育,提高教職工思想素質(zhì),談一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。特別是教師,他們的思想政治素質(zhì)決定著教師的信仰和道德原則,制約著教師的科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和所培養(yǎng)的人才的質(zhì)量,因此,必須大力提高教師的思想政治素質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代是科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代,是競爭的時(shí)代,我國要想立足于世界民族之林,要躋身于世界各國的先進(jìn)行列,必須使教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”,使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),把我國建設(shè)成為具有中國特三、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)素質(zhì)提高工作的實(shí)效性1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任充分認(rèn)識(shí)素質(zhì)提高工作的重要性和必要性，把素質(zhì)提高作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的“總抓手”，列入重要日程，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作措施到位。2．齊抓共管，密切合作素質(zhì)提高工作要集中全院力量，齊抓共管、密切配合，形成合力。3．統(tǒng)籌兼顧，合理安排正確處理好素質(zhì)提高與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，按照學(xué)院黨委和行政的部署、要求，進(jìn)一步明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)，確保完成全年各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)院要舉行讀書筆記、工作體會(huì)等交流展覽活動(dòng)，為教職工交流學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，推動(dòng)素質(zhì)提高各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。第五篇：高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(全文)教育部 中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì) 關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知教人[2011]11號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教科文衛(wèi)體（教育）工會(huì)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、教育工會(huì)，有關(guān)部門（單位）教育司（局），教育部直屬各高等學(xué)校:為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面提高高校師德水平，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。制定并實(shí)施《規(guī)范》，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)于深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會(huì)意義。但也應(yīng)該看到，在市場經(jīng)濟(jì)和開放的條件下，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題。這些問題的存在，雖不是主流，但