高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范六月學(xué)習(xí)心得、-在線瀏覽
2024-10-08 20:17本頁面
【正文】 伍建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等多方面工作。因此在學(xué)生就業(yè)工作方面，我一直在不斷學(xué)習(xí)和研究，根據(jù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)方案，結(jié)合汽車系實際情況，于2011年11月先后組織了北京現(xiàn)代汽車有限公司、北京奔馳有限公司、北京奧嘉世貿(mào)汽車服務(wù)有限公司、北京長城華冠汽車技術(shù)開發(fā)有限公司、延鋒偉世通汽車飾件有限公司等20余家企業(yè)到系宣講招聘，整個11月的中午、下午4點后我都在學(xué)院報告廳或503會議室組織企業(yè)招聘活動，從聯(lián)系企業(yè)確定宣講和面試時間、到會場布置、組織學(xué)生入場到陪同企業(yè)一同面試學(xué)生、與企業(yè)溝通面試結(jié)果、指導(dǎo)學(xué)生選擇就業(yè)單位等等，事無巨細，全 1 面負責。三、嚴慈相濟，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。從事學(xué)生管理工作的我簡直就是一名“學(xué)生頭領(lǐng)”，不僅要關(guān)注學(xué)生干部，了解他們的思想動態(tài)，指導(dǎo)他們開展各項活動，還要關(guān)心每一名學(xué)生。2年多來，我系的學(xué)生干部和普通學(xué)生都愿意把我當做好朋友，遇到困難求助于我，有思想包袱傾訴于我，有就業(yè)設(shè)想分享于我??當然，關(guān)心和關(guān)注是一種愛，理解和溝通是一種愛，嚴格更是一種愛。四、勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷促進學(xué)生管理工作實效性。在學(xué)生管理工作中不斷探索，尋求創(chuàng)新，是提高學(xué)生管理工作效果的最佳方法。我結(jié)合工作實際情況和需求，申報了《學(xué)生干部培養(yǎng)與考核》創(chuàng)新項目，制定了《汽車工程系學(xué)生干部培養(yǎng)辦法（試行）》、《學(xué)生干部考核辦法（試行）》，使學(xué)生干部的培養(yǎng)和考核有制度可循，有方法可依。五、傳播優(yōu)秀文化，自覺承擔社會義務(wù)，是高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。雖然平時工作繁忙，我還是積極學(xué)習(xí)、抄寫、背誦了以上著作，認真觀看學(xué)習(xí)了視頻文件，并隨筆記下了學(xué)習(xí)心得。六、為人師表，率先垂范，做學(xué)生的模范榜樣。人們都說有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，可見教師的言行舉止對學(xué)生的影響甚大。在維護學(xué)院發(fā)展方面，新生入學(xué)后度過了短暫的興奮期，他們由于各種原因會逐漸顯露中對新學(xué)校、新集體的各種不適應(yīng)，特別是對學(xué)院的食堂管理、宿舍服務(wù)等出現(xiàn)不滿情緒。《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為我們提供了行動指南，提出了奮斗目標，是我們不斷反省自己，督促個人發(fā)展的重要依據(jù)。第三篇：“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)心得“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)心得實驗中心2013年12月胡錦濤主席在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表的重要講話中給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出了三點希望。這不僅需要各高校在確立自身的學(xué)生培養(yǎng)模式和方案中就體現(xiàn)對于學(xué)生德才兼?zhèn)?、知行合一、又紅又專等方面的要求，更需要廣大高校教師在教學(xué)內(nèi)容裁剪和教學(xué)方法創(chuàng)新中對于學(xué)生實施強有力的引導(dǎo)和影響。胡錦濤主席在向中國青年提了三點希望之后，更是強調(diào)：教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，形成更加濃厚的尊師重教社會風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。不只是教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)、教學(xué)思想的提升，更是對于教師責任的再認識，對于師生關(guān)系的新思考、對于大學(xué)本質(zhì)和大學(xué)精神的堅實鑄煉。教師之所以不能僅停留在一份教職的崗位責任，是因為教師這份工作的社會溢出效益遠大于本身產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，這就如同今日中國之農(nóng)業(yè)，其對經(jīng)濟總量的貢獻率遠低于工業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)，但仍為立國之本，并永遠為立國之本。本立而后道生。無論是修齊治平還是經(jīng)營謀利總需要立身的根基、張目的本錢，教師應(yīng)該有影響力并要善于應(yīng)用這種影響力。為師者，不可以不弘毅，不可以不超越，不可以不自尊而厚重其身。一個教師首先要樹立起愛國守法的思想，深刻認識到自己的工作是和祖國的未來發(fā)展、國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的，要像陶行知那樣把教育事業(yè)當作一項大事業(yè)。愛國，是一種情懷。在祖國受到威脅時，我們奮起抵抗，在天災(zāi)人禍面前，我們勇往直前。這樣的深情是需要教師培養(yǎng)與擁有的。當我們懷著愛國的心，去講述與傳播中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)時，當我們欣慰地看到學(xué)生因愛國事件激情澎湃的時候，這股愛國主義的熱流便奔涌在人們的血脈中，潛移默化，延綿不絕，以鮮明的時代特色弘揚著亙古不變的精神。教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師應(yīng)承擔的最基本責任或義務(wù)?！兑?guī)范》中特別要求教師“不得有違背黨和國家方針政策的言行”。這樣的結(jié)果會使黨和政府在學(xué)生中失去威信，影響學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生成為“四有公民”這一根本目標的實現(xiàn)。愛國守法是教師應(yīng)做到的第一件事情，因為這不僅僅是約束教師的行為，培養(yǎng)教師的情操，更是為了讓學(xué)生從老師的言行舉止中受到引導(dǎo)、熏陶。敬業(yè)愛生，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。熱愛教育事業(yè)的人，會感到教育教學(xué)對人生的意義與生命的價值，會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。中國的教育教學(xué)改革正朝著實施素質(zhì)教育的方向努力，培養(yǎng)全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義所需的人才。同時，教師的高素質(zhì)是敬業(yè)愛生的必要條件。一個有激情的教師，能使學(xué)生感受到真善美的存在，感受到向上的力量，帶動學(xué)生積極思維。一個有智慧的教師應(yīng)該是擁有廣博知識的人，一個有能力的人。任何一位教師都應(yīng)在教學(xué)工作中認真
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