高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范(全文)共5篇-在線瀏覽
2024-10-15 13:55本頁面
【正文】 大力宣傳《規(guī)范》精神，努力營造重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。第二篇：《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》來源： 作者： 新聞發(fā)布：梁玉璽 發(fā)布時間：130328 15:20:33 點擊：200912011年12月23日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會頒布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知?！兑?guī)范》從愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務(wù)社會、為人師表六個方面，對高校教師職業(yè)責任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求：一、愛國守法。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩(wěn)定和校園和諧。二、敬業(yè)愛生。恪盡職守，甘于奉獻。真心關(guān)愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。三、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。不拒絕學生的合理要求。四、嚴謹治學。實事求是，發(fā)揚民主，團結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。尊重他人勞動和學術(shù)成果，維護學術(shù)自由和學術(shù)尊嚴。堅決抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。勇?lián)鐣熑?，為國家富強、民族振興和人類進步服務(wù)。熱心公益，服務(wù)大眾。堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響。學為人師，行為世范。樹立優(yōu)良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。言行雅正，舉止文明。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽的行為。這是繼2008年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》印發(fā)之后，首次制定印發(fā)《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》。然而，在市場經(jīng)濟和開放的條件下，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題。這些問題的存在，雖不是主流，但必須高度重視，采取切實措施加以解決?！兑?guī)范》文本共六條，從愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務(wù)社會、為人師表六個方面，對高校教師職業(yè)責任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。這是繼2008年教育部、中國教科文衛(wèi)體工會重新修訂和印發(fā)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，首次制訂印發(fā)《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義制度。不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。終身學習，刻苦鉆研。不得損害學生和學校的合法權(quán)益。堅持育人為本，立德樹人。注重學思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。不得從事影響教育教學工作的兼職。弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范。誠實守信，力戒浮躁。五、服務(wù)社會。傳播優(yōu)秀文化，普及科學知識。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。六、為人師表。淡泊名利，志存高遠。模范遵守社會公德，維護社會正義，引領(lǐng)社會風尚。自尊自律，清廉從教，以身作則。第四篇：高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》高度重視思想政治工作,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。只有進一步加強我校教職工思想政治教育,提高他們的思想素質(zhì),使他們政治堅定,思想過硬,作風端正,學風踏實,品德優(yōu)良,才能真正做到為人師表,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。一、做好教職工思想政治工作的重大意義高校擔負著為國家培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù),在培養(yǎng)人才的工作中,教職工是關(guān)鍵。(一)教師是辦好學校的主力軍
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1