【文章內容簡介】 于我，有就業(yè)設想分享于我??當然，關心和關注是一種愛，理解和溝通是一種愛，嚴格更是一種愛。遇到學生出現破壞紀律、曠課遲到，甚至打架等行為，我都會嚴厲批評教育學生，引導他們查找自身不足，協助他們妥善解決問題，督促他們改正缺點。四、勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷促進學生管理工作實效性。探索和創(chuàng)新不僅是一種精神，也是一種責任，更是實踐科學發(fā)展觀的內在要求。在學生管理工作中不斷探索，尋求創(chuàng)新，是提高學生管理工作效果的最佳方法。本學年，我院啟動了旨在鼓勵創(chuàng)新機制、激發(fā)創(chuàng)新意識、提供創(chuàng)新平臺的創(chuàng)新項目申報評選工作。我結合工作實際情況和需求，申報了《學生干部培養(yǎng)與考核》創(chuàng)新項目，制定了《汽車工程系學生干部培養(yǎng)辦法（試行）》、《學生干部考核辦法（試行）》，使學生干部的培養(yǎng)和考核有制度可循，有方法可依。從項目的實施情況和效果來看，我系的學生干部隊伍在組織管理能力、自我服務和教育等方面有了明顯提高，他們組織開展的各項活動、積極參與的志愿服務等得到了院系領導得充分肯定。五、傳播優(yōu)秀文化，自覺承擔社會義務，是高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)的重要體現。教育工作者肩負著傳承中華五千年優(yōu)秀文化的歷史使命，我院于去年啟動了“讀寫經典、立德立行”主題教育，號召廣大師生認真學習《弟子規(guī)》、《三字經》、《增廣賢文》等經典教育著作。雖然平時工作繁忙，我還是積極學習、抄寫、背誦了以上著作，認真觀看學習了視頻文件，并隨筆記下了學習心得。同時，為激發(fā)和保持學生學習經典的熱情，我利用組織召開座談會、交流會等機會，積 2 極與學生分享學習心得，指導他們讀懂著作、落實學院活動要求，踐行優(yōu)秀文化精髓。六、為人師表，率先垂范，做學生的模范榜樣。作為一名共產黨員教師，我時刻以身邊的優(yōu)秀黨員教師為榜樣，嚴格要求自己，自尊自律，言行雅正，自覺維護學院發(fā)展，以大局為重。人們都說有什么樣的老師，就有什么樣的學生，可見教師的言行舉止對學生的影響甚大。因此在做學生工作時，我格外注重自己的儀容儀表，言語表述方法和行為舉止，盡量不給學生造成不良的行為暗示。在維護學院發(fā)展方面，新生入學后度過了短暫的興奮期，他們由于各種原因會逐漸顯露中對新學校、新集體的各種不適應，特別是對學院的食堂管理、宿舍服務等出現不滿情緒。為此，我通常在新學年開學后第三周召開新生座談會，了解他們的思想動態(tài)，傾聽他們的意見或建議，認真記錄和匯總各種問題，并確保把問題及時反映到學院主責部門，力爭在學生面前樹立積極為學生服務的形象，幫助學院取得學生的信任，架起學院和學生之間相互溝通、了解和信任的橋梁。《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》為我們提供了行動指南，提出了奮斗目標，是我們不斷反省自己，督促個人發(fā)展的重要依據。我將繼續(xù)深入領會《規(guī)范》精神，不斷提高個人職業(yè)道德修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的高校教師。第三篇：《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》六月學習心得、學習了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我更深地認識到，目前我國改革開放和社會主義現代化建設進入了一個新的歷史階段，新的形勢對高等學校教師隊伍建設提出了更高的要求。因此作為教師來說要打鐵先要自身硬，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。教師，作為社會的一份子，肩負著培育下一代的重任，我們的心理健康與否，關系到培養(yǎng)下一代的大事。教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。一、勤懇敬業(yè)，樂于奉獻教師的積極情緒、主動心態(tài)是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大影響，促進他們健康快樂成長。如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使少數教師產生了對工作的厭煩情緒，工作熱情不高，這在很大程度上影響了教學質量，不利于學生的發(fā)展與成長。作為教師，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現教師價值與學生健康成長的雙贏。教師還應具備刻苦鉆研、嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老、教到老、學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。然而，教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)他們對書的酷愛，使書籍成為人們生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師的工作有多忙，作為教師必須要堅持讀書。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的，不僅僅在奉獻，在學生們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華。親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，就會產生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。二、終身學習，拓寬知識終身教育，這是現代人必備的思想觀念。做為教師，更應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學生一碗水，教師必須要有一桶水?！钡乃枷?，無時不在鞭策著我們。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷學習，在學習中不斷更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結構，這樣，教師才能適應課程改革與學生求知的需要。因此，我們要不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在學習新的知識過程中，要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。不斷學習，不斷充電，不斷補充新知識，才能適應經濟社會發(fā)展要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上?？傊ㄟ^師德規(guī)范的學習，我更加明白了教育學生的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他們如何做人！作為一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。經濟管理系吳昊2012年2月29日第四篇：“高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范”學習心得“高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范”學習心得實驗中心2013年12月胡錦濤主席在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表的重要講話中給清華大學的同