【正文】 我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入了一個新的歷史階段，新的形勢對高等學校教師隊伍建設提出了更高的要求。因此作為教師來說要打鐵先要自身硬，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。教師，作為社會的一份子，肩負著培育下一代的重任，我們的心理健康與否，關系到培養(yǎng)下一代的大事。教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。一、勤懇敬業(yè)，樂于奉獻教師的積極情緒、主動心態(tài)是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大影響，促進他們健康快樂成長。如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使少數教師產生了對工作的厭煩情緒，工作熱情不高，這在很大程度上影響了教學質量，不利于學生的發(fā)展與成長。作為教師，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)教師價值與學生健康成長的雙贏。教師還應具備刻苦鉆研、嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老、教到老、學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。然而，教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)他們對書的酷愛，使書籍成為人們生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師的工作有多忙，作為教師必須要堅持讀書。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂??我們當教師的，不僅僅在奉獻，在學生們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華。親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，就會產生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。二、終身學習，拓寬知識終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為教師，更應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學生一碗水，教師必須要有一桶水?！钡乃枷?，無時不在鞭策著我們。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷學習，在學習中不斷更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結構，這樣，教師才能適應課程改革與學生求知的需要。因此，我們要不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在學習新的知識過程中，要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。不斷學習，不斷充電，不斷補充新知識，才能適應經濟社會發(fā)展要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。總之，通過師德規(guī)范的學習，我更加明白了教育學生的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他們如何做人！作為一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。經濟管理系吳昊 2012年2月29日第二篇：《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得根據學院通知要求，結合自身發(fā)展需要，我認真學習了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學習，使我深刻感受到了自己所肩負的重大責任，更加明確了自己的奮斗目標和發(fā)展方向。結合實際工作情況，我主要有以下幾方面的深刻體會：一、認真貫徹黨和國家的教育方針，了解和掌握高職教育發(fā)展理念是做好高職學生教育管理工作的基礎保障。我院是一所服務區(qū)域經濟，培養(yǎng)高技能人才的高職院校，作為高職學生思想教育工作者，更要經常關注和學習高職教育發(fā)展理論，關心區(qū)域經濟發(fā)展，以豐富的理論知識和政策方針不斷提高自己做好學生思想教育工作、解決教育中遇到難題的能力。在剛剛過去的順義區(qū)第四屆端午文化節(jié)活動中，根據團區(qū)委的工作要求，我院組織了百余名學生作為拉拉隊志愿者參加了活動。由于該活動安排在了端午小長假的第一天，很多學生都不愿意參加。為做好學生動員工作，從思想上激發(fā)學生參與活動的熱情。我特別組織了一場活動說明會，向學生詳細講解前三屆端午文化節(jié)的開展情況，同時重點介紹了順義區(qū)奧林匹克水上公園作為2008年北京奧運會所有賽艇劃艇賽事場地的光榮背景，展示了奧林匹克水上公園的優(yōu)美圖片。此次說明會非常成功，大大吸引了我系京外生源學生的參與興趣，創(chuàng)造了未經班主任“施壓”，學生自愿報名參加活動的新局面。二、恪盡職守，甘于奉獻。我所負責的學生管理工作繁中復雜，涵蓋了學生思想教育、學生干部培養(yǎng)、班主任隊伍建設、學生就業(yè)等多方面工作。作為一所職業(yè)院校，學生就業(yè)工作凸顯重要，它不僅影響著學院社會聲譽和招生規(guī)模，同時決定了學生的個人發(fā)展、社會價值，乃至影響到學生家庭的發(fā)展狀況。因此在學生就業(yè)工作方面，我一直在不斷學習和研究，根據學院就業(yè)指導思想和人才培養(yǎng)方案，結合汽車系實際情況，于2011年11月先后組織了北京現(xiàn)代汽車有限公司、北京奔馳有限公司、北京奧嘉世貿汽車服務有限公司、北京長城華冠汽車技術開發(fā)有限公司、延鋒偉世通汽車飾件有限公司等20余家企業(yè)到系宣講招聘，整個11月的中午、下午4點后我都在學院報告廳或503會議室組織企業(yè)招聘活動，從聯(lián)系企業(yè)確定宣講和面試時間、到會場布置、組織學生入場到陪同企業(yè)一同面試學生、與企業(yè)溝通面試結果、指導學生選擇就業(yè)單位等等，事無巨細，全 1 面負責。值得高興的是，經過推薦面試，我系2009級學生有200余人先后到宣講的企業(yè)頂崗實習，大大推進了我系學生就業(yè)工作。三、嚴慈相濟，真心關愛學生，做學生的良師益友。所謂良師，是能夠成為學生成長道路上的指明燈；所謂益友，是能夠分享學生成長中的喜樂、分擔他們成長中的煩憂。從事學生管理工作的我簡直就是一名“學生頭領”，不僅要關注學生干部，了解他們的思想動態(tài)，指導他們開展各項活動，還要關心每一名學生。我常常利用檢查晚自習的時間走近學生，在點名時多看他們一眼，多問一句你的家鄉(xiāng)在哪，多聽一些學生對院系的意見，多反饋給他們一些積極向上的信息，多提醒他們一句天冷加衣??所有這些都源于我對教育事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛。2年多來，我系的學生干部和普通學生都愿意把我當做好朋友，遇到困難求助于我，有思想包袱傾訴