必修1第6課羅馬法的起源與發(fā)展說(shuō)課-在線瀏覽
2025-01-26 17:53本頁(yè)面
【正文】 3）以案說(shuō)法，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力 4）通過(guò)資料研讀、問題探究分析羅馬法的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，以及對(duì)于維系羅馬帝國(guó)的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深其對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。 、難點(diǎn) 重點(diǎn)：羅馬法的內(nèi)容和影響 難點(diǎn)：習(xí)慣法向成文法發(fā)展的原因；公民法向萬(wàn)民法發(fā)展的原因 二、說(shuō)學(xué)情 學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)和平時(shí)的見聞中，對(duì)羅 馬帝國(guó)都已有一定的感性認(rèn)識(shí)，但較少涉及羅馬法這一方面及對(duì)法律認(rèn)識(shí)較為缺乏，因而需要從學(xué)生所熟悉的知識(shí)中引發(fā)其對(duì)羅馬法的興趣。 三、說(shuō)學(xué)法 以案說(shuō)法 比較方法 問題探究法 四、說(shuō)教法 由于學(xué)生對(duì)于古羅馬時(shí)期的歷史了解不多，所以對(duì)本課程的內(nèi)容可能感覺比較陌生，尤其是對(duì)法律概念的認(rèn)識(shí)不夠深入，所以老師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)引入和介紹一些古羅馬歷史上的重要人物與法律的故事 ，使教學(xué)深入淺出。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 讓學(xué)生有條件的話翻閱初中的歷史書，好好的溫習(xí)舊知，并事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文并翻閱相關(guān)資料，可以有一些印象，這樣處理的目的是為了解決時(shí)間短內(nèi)容多的問題。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響 ，唯有法律征服世界是最為持久的征服。 羅馬建立過(guò)一個(gè)龐大的地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)，帝國(guó)的維系主要是依靠?jī)纱笾е?，一是所向披靡?
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