五年級美術(shù)教案-在線瀏覽
2025-01-25 01:45本頁面
【正文】 我的牙刷 【教材分析】 本課是一節(jié)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，認(rèn)識到設(shè)計(jì)要以人為本的原則。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 顯性目標(biāo)： 了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，認(rèn)識功能與牙刷樣式的關(guān)系。 隱性目標(biāo)： 感受設(shè)計(jì)中 “以人為本 ”的理念 。 【 教學(xué)方案 】 講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 為自己設(shè)計(jì)出有個性的牙刷，其樣式為功能服務(wù)，體現(xiàn) “以人為本 ”的設(shè)計(jì)理念。 （學(xué)生發(fā)言） 教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。 二、 新授： 有很多同學(xué)不滿足于市場上出售的牙刷，想要自己設(shè)計(jì)一把特別的牙刷。 B、 多個刷頭，更全面的清理牙齒。 D、刷 頸，彎曲而有彈性 …… 7 三、 學(xué)生活動： 我的牙刷我做主 設(shè)計(jì)要求： 以人為本，突出創(chuàng)意， 美觀大方，材料環(huán)保。 【教學(xué)反思】 便箋盒的設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，教材設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的廢舊材料：商品包裝紙盒、塑料盒、硬紙筒及彩色包裝紙，生活中還可再利用的白紙、彩紙邊角料的等，探究、嘗試?yán)盟麄冞M(jìn)行設(shè)計(jì)，制作一些方便、美觀新穎的便箋盒，給生活帶來便利，給自己和 同學(xué)帶來成功后的喜悅。 了解紙盒加工變形的方法， 巧用廢棄紙盒設(shè)計(jì)、制作一個美觀實(shí)用的便箋盒。 8 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過設(shè)計(jì)制作便箋盒，讓學(xué)生體會活動的樂趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備各種廢舊紙盒、剪刀 、彩紙、膠水、彩筆、直尺等。（學(xué)生發(fā)表自己的想法給老師提出建議）學(xué)生回答可以放在盒子里，老師按學(xué)生說的去做，師接著問誰還有更好的建議把這些東西合理的進(jìn)行分類（學(xué)生回答）老師可拿出一些廢舊的紙盒，把那些零亂的的東西分類放在紙盒里。 由此揭示課題：便箋盒的設(shè)計(jì) 二、課中研討，體驗(yàn)探究 （一）課件展示各種形式的便箋盒。問學(xué)生喜歡哪個為什么？ 9 同學(xué)們先來思考一下 ：怎樣使你帶的紙盒變成一只便箋盒？ （小組討論：可以單獨(dú)用一個紙盒做，也可以用多個紙盒組合。比一比看哪個小組制作的又快又好？制作得又快又好的小組將得到老師的獎勵！ 作業(yè)要求： 美觀、實(shí)用有創(chuàng)意 注意安全 學(xué)生動手制作教師巡回指導(dǎo) 小組選出 1 — 2 件作品介紹制作經(jīng)驗(yàn) （教師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)） （三）評價 展示學(xué)生作業(yè)：小組展示，并選出 12個小組介紹 自己的作品及制作經(jīng)驗(yàn) 。 （可采取自評、互評和組評的方式進(jìn)行評價） （四）總結(jié) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們有那些收獲？（學(xué)生回答： 我不會再亂扔垃圾了。 我學(xué)會了同學(xué)之間要相互合作，取長補(bǔ)短） 師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們感受到了制作的快樂，希望每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛， 并通過我們靈巧的 小手，利用身邊的一些廢棄材料，通過自己的想象力和創(chuàng)造力制作出更多更好的作品，用以美化我們的生活，裝點(diǎn)我們的世界。 10 (和這么多聰明的學(xué)生一起上課，老師感到非?？鞓?，你們感覺快樂嗎？感覺幸福嗎？一起拍手欣賞《拍手歌》 ) 【教學(xué)反思】 1 在快樂的節(jié)日里 【教材分析】 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過記 憶、觀察節(jié)日中有特點(diǎn)的快樂場面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。 了解刮蠟畫紙的制作方法，運(yùn)用刮蠟手
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