五年級(jí)美術(shù)教案(文件)
【正文】 學(xué)們想一想我們能不能經(jīng)過(guò)自己巧妙的加工把這些廢棄物品重新加工，變廢為寶，做成既美觀又實(shí)用的生活用品呢？（學(xué)生回答：能） 老師出示范作，說(shuō)明自己對(duì)紙盒的處理。） 看了這么多同學(xué)們是不是也迫不及待的想去嘗試了？同學(xué)們先來(lái)討論一下應(yīng)如何來(lái)制作？（小組討論制作過(guò)程） 總結(jié)得出制作步驟： a 選材 b 組 合 c 剪貼 d 裝飾圖案 （二）布置作業(yè)： 看來(lái)同學(xué)們已摩拳擦掌，躍躍欲試了，下面你們就利用手中的材料小組合作制作一個(gè)既美觀又實(shí)用的便箋盒。 我學(xué)會(huì)了可以利用身邊的廢舊物品經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，來(lái)美化我們的生活。本課的意圖是引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日 —— 這一具有特殊意義的日子，給我們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生活的美，培養(yǎng)熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。 二、講授新課 你知道這些節(jié)日都有哪些活動(dòng)方式嗎？ （ 1） 看到這些節(jié)日名稱，你腦海中立即會(huì)浮現(xiàn)出哪些形象？ （ 2） 這個(gè)節(jié)日中最典型的裝扮和活動(dòng)是什么？ （ 3） 有哪些有趣的事情發(fā)生？ （ 4） 你們小組能為同學(xué)們表演一下嗎？ （ 5） 你認(rèn)為用什么顏色（一種或幾種）最能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的氣氛？ 涂好彩色底色與黑色底色色刮畫(huà)紙是怎么制作的？ 繪畫(huà)時(shí)應(yīng)注意什么？ 根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意介紹構(gòu)圖、疏密關(guān)系、明暗關(guān)系等。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 了解中國(guó)山水畫(huà)是中國(guó)畫(huà)中重要的組成部分，初步學(xué)習(xí)山水畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 墨色的濃淡、虛實(shí)的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。 13 （ 4） 作品中描繪的景色在你生活中是否見(jiàn)到過(guò)？ 說(shuō)說(shuō)自己旅游時(shí)見(jiàn)到過(guò)的美景。 （ 3） 強(qiáng)調(diào)筆上水分要少，才會(huì)控制自如。 學(xué)習(xí)和分析畫(huà)家用筆、用墨和用色的技法，在臨摹的基礎(chǔ)上添加和創(chuàng)作一副花鳥(niǎo)畫(huà)。 （ 2） 在眾多花鳥(niǎo)畫(huà)的題材中，梅蘭竹菊被認(rèn)為代表高雅品質(zhì)的 “四君子 ”。在畫(huà)麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫(huà)麻雀就方便多了。 通過(guò)對(duì)中外不同風(fēng)格的雕塑作品的欣賞，提高美術(shù)鑒賞力，加深對(duì)雕塑藝術(shù)的理解。 （ 4） 提出問(wèn)題： 怎樣欣賞一件雕塑作品？ 雕塑作品和繪畫(huà)作品在欣賞方法上最大的不同是什么？ 雕塑作品可以分成幾大類？你能在展板上或書(shū)上區(qū)別出這幾類嗎？ （ 5） 欣賞： 采用討論的方式，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)自己帶來(lái)的雕塑作品資料，暢談自己的認(rèn)識(shí)和感受。 小結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生賞析中國(guó)現(xiàn)代和外國(guó)現(xiàn)代雕塑作品。 你怎樣區(qū)別古代雕塑和現(xiàn) 代雕塑呢？ （ 3） 整理收集的資料。 展示：選出你最喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)哪里好。 講授新課： 欣賞吳昌碩的作品《菊花》 面對(duì)自然界中的花鳥(niǎo)草蟲(chóng)驚醒創(chuàng)作時(shí)，中國(guó)的花鳥(niǎo)畫(huà)家的表現(xiàn)物象的同時(shí)更重視緣物寄情。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 用筆和用墨的表現(xiàn)方法。 （ 5） 把重墨再加一倍至兩倍的清水調(diào)成淡墨 ，畫(huà)遠(yuǎn)山或其他的景色。 實(shí)踐： （ 1） 強(qiáng)調(diào)在濃墨中加水。 說(shuō)說(shuō)兩古作品有什么不同？ 講授新課： 對(duì)畫(huà)家沈周和齊白石做簡(jiǎn)單介紹后，布置學(xué)生欣賞《吳中山水圖》和《柳橋獨(dú)步》。 通過(guò)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。 四、展示作品 五、小結(jié) 新挑戰(zhàn)：由此你又想到了哪些新的美術(shù)創(chuàng)作方法？ 【教學(xué)反思】 12 1山水畫(huà) 【教材分析】 本課是“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 能比較豐富的運(yùn)用刮刻版的藝術(shù)語(yǔ)言。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 啟發(fā)學(xué)生感受節(jié)日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進(jìn)行構(gòu)思表現(xiàn)。 課后延伸： 嘗試用更多的的廢舊材料制作不同
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