五年級(jí)美術(shù)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 6） 欣賞書中作品： 引導(dǎo)學(xué)生賞析中國(guó)古代和外國(guó)古代雕塑作品。 臨摹一副花鳥畫作品，可以大膽的對(duì)原作進(jìn)行添加和創(chuàng)造。 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化和藝術(shù)的情感， 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 14 學(xué)習(xí)中國(guó)花鳥畫的繪畫技巧，在探究中積累和創(chuàng)新。 布置學(xué)生分組討論后，選代表總結(jié)發(fā)言。 學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠(yuǎn) 景的中國(guó)山水畫。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 選擇色彩和有特色的場(chǎng)面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。 我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短） 師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們感受到了制作的快樂，希望每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛， 并通過(guò)我們靈巧的 小手，利用身邊的一些廢棄材料，通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)造力制作出更多更好的作品，用以美化我們的生活，裝點(diǎn)我們的世界。 由此揭示課題：便箋盒的設(shè)計(jì) 二、課中研討，體驗(yàn)探究 （一）課件展示各種形式的便箋盒。 了解紙盒加工變形的方法， 巧用廢棄紙盒設(shè)計(jì)、制作一個(gè)美觀實(shí)用的便箋盒。 二、 新授： 有很多同學(xué)不滿足于市場(chǎng)上出售的牙刷，想要自己設(shè)計(jì)一把特別的牙刷。 隱性目標(biāo)： 感受設(shè)計(jì)中 “以人為本 ”的理念 。 針對(duì)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。 （ 2） 學(xué)生優(yōu)秀作品。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫制作。 鼓勵(lì)“奇思秒想”。 想象第二步：兩個(gè)衣架組合？教師組合 —— 學(xué)生組合 —— 共同聯(lián)想。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)綜合使用材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。 1 衣架的聯(lián)想 【教材分析】 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以生活中最常見的衣架為創(chuàng)作題材，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，進(jìn)行思維訓(xùn)練。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。 想象第三步：不同衣架組合，各組拿出自己的衣架，小組內(nèi)活動(dòng)，每組出 一個(gè)最佳創(chuàng)意交流。） 五、課堂小結(jié) 設(shè)計(jì)能體現(xiàn)奇思秒想，制作精細(xì)巧妙，使用輔助材料，作品有創(chuàng)新表現(xiàn)，美觀。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 紙材的巧妙 利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。 （ 3） 分析拼貼方法和添畫方法。 巧妙利用紙材，創(chuàng)新設(shè)計(jì)表現(xiàn)主題，添畫與畫面所表現(xiàn)的主題協(xié)調(diào)一致。 6 養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。我們一起來(lái)看看他們的想法吧！ （課件出示，欣賞分析） 小小牙刷在細(xì)節(jié)上作了那些精巧的設(shè)計(jì)？ 比一比，它們的頭為什么不一樣？為什么這樣設(shè)計(jì)？ 這里的設(shè)計(jì)起了什么作用？ 它的把兒為什么是彎彎曲曲的？ 它的頸部為什么是彎的呢 （教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)） A、三個(gè)大小尺寸不同的牙刷，適合不同年齡、不同性別的人使用。 利用廢棄材料設(shè)計(jì)制作成品， 提高學(xué)生的審美，創(chuàng)新的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，使學(xué)生體會(huì)成功的輕松和愉悅。欣賞的同時(shí)提出一定的問(wèn)題。 課后延伸： 嘗試用更多的的廢舊材料制作不同造型的便箋盒。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 能比較豐富的運(yùn)用刮刻版的藝術(shù)語(yǔ)言。 通過(guò)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。 實(shí)踐： （ 1） 強(qiáng)調(diào)在濃墨中加水。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 用筆和用墨的表現(xiàn)方法。 展示：選出你最喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)哪里好。 引導(dǎo)學(xué)生賞析中國(guó)現(xiàn)代和外國(guó)現(xiàn)代雕塑作品。 （ 4） 提出問(wèn)題： 怎樣欣賞一件雕塑作品？ 雕塑作品和繪畫作品在欣賞方法上最大的不同是什么？ 雕塑作品可以分成幾大類？你能在展板上或書上區(qū)別出這幾類嗎？ （ 5） 欣賞： 采用討論的方式，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)自己帶來(lái)的雕塑作品資料，暢談自己的
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