一雙手的教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-24 22:10本頁面
【正文】 愿及其高尚情懷， 感受作者對他的敬意。 3. 情感目標(biāo) ：體會文中這位普通勞動者質(zhì)樸美好的心愿及高 尚的情懷。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，已初步形成了一定的學(xué)習(xí)方法，對于 閱讀與學(xué)習(xí)掌握了一定的步驟，而且經(jīng)過以往的 朗讀訓(xùn)練，很容易感受到短文的獨(dú)特之處，容易從朗讀中獲得學(xué)習(xí) 的喜悅感與成就感，主 動加入到背誦、解說、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動中來。通過教學(xué)應(yīng)使學(xué)生能當(dāng)堂背誦短文，能運(yùn)用已有的學(xué)習(xí) 基本方法進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 熟讀成誦。 難點(diǎn) 學(xué)會在寫作中恰當(dāng)運(yùn)用列數(shù)字的方法。 教學(xué)活動 2 了解作者及寫作背景、文體知識 。 教 學(xué) 過
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