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正文內(nèi)容

校園文化建設(shè)主題活動方案5篇精選-在線瀏覽

2024-09-02 14:54本頁面
  

【正文】 個性化原則:既要體現(xiàn)民族特征和時代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化,因校制宜,形成自己的特色。 參與性原則:校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性,通過活動,逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),積極向上的班風(fēng)。同時要主動變革,積極迎接挑戰(zhàn),促進校園文化與社會文化互動,在互動中重建 ,在互動中不斷生成、發(fā)展學(xué)校文化。 組長: 副組長: 成員: 成立校園文化建設(shè)委員會,由學(xué)校具有專門特長的教師參加。 四、主要內(nèi)容 (一 )明確學(xué)校辦學(xué)理念,建設(shè)學(xué)校深層文化 學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn),根據(jù)本校的發(fā)展史,深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn) “ 建成一流的設(shè)備,培養(yǎng)一流的師資,促成一流的管理,輸出一流的人才。其具體含義是: 愛國愛校:熱愛祖國,要有愛國之情與報國之志,要熱愛祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富,增強民族自尊心、自信心和自豪感。 愛崗敬業(yè):教師要樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以 “ 愛生 ” 和 “ 敬業(yè) ” 為核心的師德規(guī)范。教師要認識到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任,把學(xué)校當作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所,要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業(yè)當中去。有團隊精神和集體榮譽感,善于溝通交流、團結(jié)協(xié)作,不心存排斥他人、嫉妒他人之心,善于取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取勝利。上進心是成功的內(nèi)在動力, “ 好好學(xué)習(xí),天天向上 ” 這個響亮呼喚進取,進取是社會發(fā)展的不竭源泉,只有奮發(fā)向上,才能學(xué)業(yè)有成、校業(yè)發(fā)展、國家發(fā)達。 ” 學(xué)會尊敬老師、長輩,不頂撞、不忤逆,有理有節(jié),文明待人 。愛護幼小,躬親示范,互尊互愛。 全校師生都應(yīng)以文化定位來加強自身素養(yǎng)的提高,使腰站中學(xué)的教師和學(xué)生具有的鮮明特色,形成我校獨特的學(xué)校文化,培育特色人才。 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、美化。 及時展出學(xué)生書畫作品,使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。 在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,提升校園文化層次。各班要利用班會,經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動,活躍學(xué)生的課余文化生活 。 學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動,倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。要結(jié)合本校實際,弘揚校風(fēng),形成自己的特色,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片 。每年組織新生開展入學(xué)教育,進行新隊員宣誓 。 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。開展評比紀律優(yōu)秀班、衛(wèi)生優(yōu)秀班、文明班集體等活動,用先進激勵學(xué)生健康發(fā)展 。建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、 自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺遵法守紀的良好行為。 (四 )抓好師德素養(yǎng)建設(shè) 教師要熱愛祖國,獻身教育事業(yè),為祖國發(fā)達,民族的振興作出貢獻。 遵紀守法,團結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,維護教師形象。 教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚蠶食精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。 學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。 學(xué)生文明禮貌的養(yǎng)成:文明禮貌是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護公物,誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。 學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生的個人衛(wèi)生是個人素質(zhì)的充分體現(xiàn),培養(yǎng)和教育學(xué)生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生。 五、重點工作 突出抓好校園環(huán)境建設(shè):合理劃分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等,并根據(jù)各區(qū)設(shè)置文化主題,形成能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色的統(tǒng)一風(fēng)格和主色調(diào) 。充分利用已有的校舍條件,精心設(shè)計,充分利用一切可利用的媒介,合理設(shè)置文化教育設(shè)施 。 大力加強校風(fēng)建設(shè):加強教育,把 “ 辦人民滿意的學(xué)校,以質(zhì)量回報社會 ” 的辦學(xué)理念和 “ 愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子 ” 的三愛教育,滲透到學(xué)校工作的各個方面。 開展陽光體育活動,每年開展一次活動。學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊具體負責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。 學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證建設(shè)的正常進行。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務(wù),強化我校教育教學(xué)管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估 316 工程和創(chuàng)建省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收,特制訂本方案。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: __ 副組長: __ 成員: __ 三、實施原則 育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè) 的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。 特色 性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。 四、整體思路 校園育人文化建設(shè)。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌,正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全 、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫 “ 向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展 ” 的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫 “ 求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)和 “ 愛生、重效、格高、業(yè)精 ” 的教風(fēng),樓門上方書寫 “ 創(chuàng)辦人民滿意的教育 ” 的辦學(xué)目標;校園中心區(qū)域書寫 “ 學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園 ” 的文化建設(shè)指導(dǎo)思想,在鮮紅的黨旗映襯下,指引我們校園文化建設(shè)的方向,兩邊為永久性瓷磚地圖,墻面依次設(shè)有 “ 粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗?;铡W(xué)校全景圖 ” 等板塊;辦公區(qū)懸掛 “ 校興我榮、校衰我恥 ” 的校訓(xùn)和 “ 教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué) 校、造福一方百姓 ” 的辦學(xué)宗旨,努力實現(xiàn)由 “ 人人有學(xué)上 ” 向 “ 人人上好學(xué) ” 轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標語,圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運動器材。大膽將 “ 三表一簡介 ” (時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi),張貼在各班教室門前,便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃,教室門口正上方書寫 “ 請講普通話、請寫規(guī)范字 ” 的課堂要求,黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有 “ 四冊一薄 ” 專欄和遠教、飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開放式書 架和衛(wèi)生角,主墻面為 “ 學(xué)習(xí)園地 ” ,由各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計,要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,凸顯主題,個性鮮明。圍繞 “ 溫馨家園、你我共建 ” 的口號,學(xué)校負責(zé)整體規(guī)劃,各宿舍師生進行個性化、特色化布置。廁所是最不起眼的地方,也是人關(guān)注的場所,除了凈化、美化,更重要的是 “ 文化 ” ,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,將會達到意想不到的效果。 ( 5)部室文化建設(shè)。 ( 6)文化長廊展現(xiàn)特色。北墻面以師生活動為主,設(shè)有 “ 我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動 ” 等板塊;南墻面以課外活動為主,設(shè)有 “ 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊 ” 等板塊,體現(xiàn) “ 在陽光下健康成長 ” 的主導(dǎo)思想,精心打造屬于自己的 “ 溫馨 ” 的家“ 園 ” ,故而將此長廊命名為 “ 溫馨園 ” 。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化
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