【正文】 成自覺遵法守紀的良好行為。 學生素質(zhì)建設(shè)是學校發(fā)展學生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學校建設(shè)中的重要組成部分，也是學校辦學質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。充分利用已有的校舍條件，精心設(shè)計，充分利用一切可利用的媒介，合理設(shè)置文化教育設(shè)施 。 學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設(shè)的正常進行。 四、整體思路 校園育人文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是 “ 文化 ” ，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。 （ 6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建 “ 平安校園 ” 、 “ 和諧校園 ” 。評選內(nèi)容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用 “ 我是明星，我能行！ ” 板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的 “ 星光大道 ” 。 自 20__年以來，我們在制度建設(shè)中采取 “ 從師生中來、到師生中去 ” 的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于 20__年 x 月匯編成冊。 總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有 “ 以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂 ” 的理念和做法，我們 堅信：今日的 “ 樊學 ” 小學一定會成為明日 “ 學樊 ” 的特色學校，樊學的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質(zhì)量更進一步！ 校園文化建設(shè)主題活動方案篇 5 一、指導思想 書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石 。 二、工作目標 總體目標：圍繞 “ 建設(shè)書香校園 ” 這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、 奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。讀書破萬卷，下筆如有神 。 一天三讀 誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間 。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。讀報紙雜志， 知天下大事。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以 “ 書香小明星 ” ，同時，每學期還要在各年級中評選 “ 書香班級 ” 。 是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。除此以外教師組織 “ 閱讀小明星 ” 定期向同學推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為 “ 向您推薦一本好書 ” 向全校推出。 師生撰寫讀書隨筆 評選 “ 書香小明星 ”“ 書 香班級 ”“ 書香家庭 ” 。 建立班級圖書角，制定班級必讀書目。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。學校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。 (3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的報紙、刊物，如《小學生報》、《兒童時代》、《少年文藝》 、《小溪流》等 。 (3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關(guān)教育理論。 教師讀書活動 教師的學習應(yīng)秉承 “ 學高為師，身正為范 ” 的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。 (5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。 (三 )開展閱讀活動 學生讀書活動 (1)開展一次讀書主題班會。 各班設(shè)計一個班級 “ 書香園地 ” ，由班級定期張貼 “ 好書推薦 ”“ 名人名言 ”“ 好書大家讀 ”“ 讀書感悟 ”“ 讀書心語 ” 等，由同學們自己介紹自 己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的 ,在班級中形成良好的讀書氛圍。 三、本學期的工作要點： (一 )營造讀書氛圍 閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出 “ 建設(shè)書香校園 ” 的活動計劃。 第二階段（ 5—— 6 月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過 316 工程評估驗收。 校園制度文化建設(shè)。 （ 9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。堅持開好晨會和班會，精心組織主題班隊會。 （ 6）文化長廊展現(xiàn)特色。大膽將 “ 三表一簡介 ” （時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫 “ 請講普通話、請寫規(guī)范字 ” 的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側(cè)設(shè)有 “ 四冊一薄 ” 專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書 架和衛(wèi)生角，主墻面為 “ 學習園地 ” ，由各班主任負責個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。 二、領(lǐng)導小組 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 三、實施原則 育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè) 的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。 開展陽光體育活動，每年開展一次活動。 學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，學生的個人衛(wèi)生是個人素質(zhì)的充分體現(xiàn)，培養(yǎng)和教育學生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生。 遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。 抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育。 學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化、美化。上進心是成功的內(nèi)在動力， “ 好好學習，天天向上 ” 這個響亮呼喚進取，進取是社會發(fā)展的不竭源泉，只有奮發(fā)向上，才能學業(yè)有成、校業(yè)發(fā)展、國家發(fā)達。其具體含義是： 愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。 參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、教師、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務(wù)實的教風，興趣濃厚的學風，積極向上的班風。 校園文化建設(shè)主題活動方案篇 3 校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面。 樓道：設(shè)置文明習慣的鏡框噴繪。 路兩側(cè)有盆景 (盆景處有 “ 不亂采摘 ” 等溫馨提示 )。環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人 。教師要衣著得體，要大方而又富有生氣 。 (二 )行為文化：它是學校的教師與學生，在教學管理與學習鍛煉中用實際行動來體現(xiàn)和實踐校園文化的內(nèi)涵 。既有人事管理制度、教學管理制度、學生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長學校制度等對外關(guān)系方面的制度 。在這種背景的帶動下，我們提出了 “ 良好習慣伴我成長 ” 為主題的辦學理念，以期望我