【正文】 成自覺(jué)遵法守紀(jì)的良好行為。 學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。充分利用已有的校舍條件，精心設(shè)計(jì)，充分利用一切可利用的媒介，合理設(shè)置文化教育設(shè)施 。 學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。 四、整體思路 校園育人文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是 “ 文化 ” ，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。 （ 6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建 “ 平安校園 ” 、 “ 和諧校園 ” 。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用 “ 我是明星，我能行！ ” 板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的 “ 星光大道 ” 。 自 20__年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取 “ 從師生中來(lái)、到師生中去 ” 的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于 20__年 x 月匯編成冊(cè)。 總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有 “ 以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂 ” 的理念和做法，我們 堅(jiān)信：今日的 “ 樊學(xué) ” 小學(xué)一定會(huì)成為明日 “ 學(xué)樊 ” 的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！ 校園文化建設(shè)主題活動(dòng)方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石 。 二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：圍繞 “ 建設(shè)書(shū)香校園 ” 這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、 奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 。 一天三讀 誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間 。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。讀報(bào)紙雜志， 知天下大事。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以 “ 書(shū)香小明星 ” ，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選 “ 書(shū)香班級(jí) ” 。 是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。除此以外教師組織 “ 閱讀小明星 ” 定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為 “ 向您推薦一本好書(shū) ” 向全校推出。 師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆 評(píng)選 “ 書(shū)香小明星 ”“ 書(shū) 香班級(jí) ”“ 書(shū)香家庭 ” 。 建立班級(jí)圖書(shū)角，制定班級(jí)必讀書(shū)目。獲獎(jiǎng)作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。 (3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》 、《小溪流》等 。 (3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。 教師讀書(shū)活動(dòng) 教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。 (5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。 (三 )開(kāi)展閱讀活動(dòng) 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng) (1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。 各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí) “ 書(shū)香園地 ” ，由班級(jí)定期張貼 “ 好書(shū)推薦 ”“ 名人名言 ”“ 好書(shū)大家讀 ”“ 讀書(shū)感悟 ”“ 讀書(shū)心語(yǔ) ” 等，由同學(xué)們自己介紹自 己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的 ,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。 三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)： (一 )營(yíng)造讀書(shū)氛圍 閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出 “ 建設(shè)書(shū)香校園 ” 的活動(dòng)計(jì)劃。 第二階段（ 5—— 6 月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過(guò) 316 工程評(píng)估驗(yàn)收。 校園制度文化建設(shè)。 （ 9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。堅(jiān)持開(kāi)好晨會(huì)和班會(huì)，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。 （ 6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。大膽將 “ 三表一簡(jiǎn)介 ” （時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě) “ 請(qǐng)講普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字 ” 的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有 “ 四冊(cè)一薄 ” 專(zhuān)欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū) 架和衛(wèi)生角，主墻面為 “ 學(xué)習(xí)園地 ” ，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員： __ 三、實(shí)施原則 育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè) 的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。 開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每年開(kāi)展一次活動(dòng)。 學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生是個(gè)人素質(zhì)的充分體現(xiàn)，培養(yǎng)和教育學(xué)生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生。 遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。 學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、美化。上進(jìn)心是成功的內(nèi)在動(dòng)力， “ 好好學(xué)習(xí)，天天向上 ” 這個(gè)響亮呼喚進(jìn)取，進(jìn)取是社會(huì)發(fā)展的不竭源泉，只有奮發(fā)向上，才能學(xué)業(yè)有成、校業(yè)發(fā)展、國(guó)家發(fā)達(dá)。其具體含義是： 愛(ài)國(guó)愛(ài)校：熱愛(ài)祖國(guó)，要有愛(ài)國(guó)之情與報(bào)國(guó)之志，要熱愛(ài)祖國(guó)的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，積極向上的班風(fēng)。 校園文化建設(shè)主題活動(dòng)方案篇 3 校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺(tái)，也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。 樓道：設(shè)置文明習(xí)慣的鏡框噴繪。 路兩側(cè)有盆景 (盆景處有 “ 不亂采摘 ” 等溫馨提示 )。環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人 。教師要衣著得體，要大方而又富有生氣 。 (二 )行為文化：它是學(xué)校的教師與學(xué)生，在教學(xué)管理與學(xué)習(xí)鍛煉中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)和實(shí)踐校園文化的內(nèi)涵 。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長(zhǎng)學(xué)校制度等對(duì)外關(guān)系方面的制度 。在這種背景的帶動(dòng)下，我們提出了 “ 良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) ” 為主題的辦學(xué)理念，以期望我