校園文化建設(shè)方案-在線瀏覽
2025-06-27 12:15本頁面
【正文】 學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，確定文化建設(shè)主題，營造個(gè)性文化氛圍。實(shí)施（1）教學(xué)區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括樓宇命名、教室及走廊等的文化設(shè)計(jì)。（3）生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、校園景觀區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括景觀（雕塑、噴泉、假山、小品、園景小區(qū)和綠化帶等）、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、道路（道路的設(shè)計(jì)、命名和釋義）等的文化設(shè)計(jì)。與新校區(qū)相適應(yīng)的視覺識(shí)別系統(tǒng)和環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)等內(nèi)容需要更新和完善，這部分工作將作為基礎(chǔ)工作走在搬遷新校址前面。第二部分：學(xué)校LOGO設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)一、征集主題匯聚感恩之心，聚焦特殊學(xué)校二、活動(dòng)目的以學(xué)校LOGO征集活動(dòng)作為宣傳點(diǎn)，將學(xué)校重新納入到社會(huì)的視線中，既可以通過活動(dòng)全方位介紹學(xué)校。三、征集時(shí)間2016年9月29日—11月7日四、征集對(duì)象全市范圍內(nèi)的社會(huì)各界人士五、征集數(shù)量每人提交的LOGO作品最多不超過兩件六、參評(píng)事項(xiàng)作品格式：要求完整清晰地提供LOGO文件JPG格式，像素大小為800*800，并附上PSD或 CDR格式原始設(shè)計(jì)文件。①設(shè)計(jì)定位，LOGO采用了何種的視覺效果。③設(shè)計(jì)詮釋，通過何種設(shè)計(jì)元素突出了定位和主題；著作權(quán)：作品必須為原創(chuàng)，如涉及抄襲等問題，所產(chǎn)生的法律后果由作品提供者承擔(dān)。未入圍作品將不做他用。七、評(píng)審辦法本次LOGO征集活動(dòng)采取專家組篩選入圍+網(wǎng)絡(luò)票選的評(píng)審方式：首先由活動(dòng)組委會(huì)相關(guān)專家組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行初步篩選，選出一定數(shù)量（10佳入圍作品）入圍作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)票選，然后通過得票數(shù)決定名次。用于相關(guān)宣傳與制作，并在作者相關(guān)位置附上作者姓名；頒發(fā)榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1萬元。作品公示：10佳結(jié)果將在株洲日?qǐng)?bào)、晚報(bào)等權(quán)威媒體公示。9月27日LOGO征集活動(dòng)自媒體推送向自媒體及社交網(wǎng)絡(luò)投放宣傳。征集預(yù)熱9月28日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告啟動(dòng)株洲在線株洲電視臺(tái) 株洲廣播電臺(tái)株洲晚報(bào)株洲日?qǐng)?bào)10月3日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告第二次活動(dòng)廣告密集投放。 10月27日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告征集活動(dòng)接近尾聲，提醒作品提交截止時(shí)間。11月25日網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)束關(guān)閉投票頁面。 11月28日作品公示，活動(dòng)總結(jié)對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行公示。二、主線宣傳片時(shí)長(zhǎng)10分鐘左右。（一）變遷：即為時(shí)間主線，嚴(yán)守完整統(tǒng)一的時(shí)空邏輯關(guān)系，回顧特殊學(xué)校30年的歷史變遷。以歷任校長(zhǎng)和重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)作為時(shí)間軸劃分依據(jù)。（二）成長(zhǎng)、成就：全面展示現(xiàn)階段學(xué)校的成就現(xiàn)狀。優(yōu)秀職工反映三十年來學(xué)校優(yōu)秀的教職工；學(xué)校榮譽(yù)以優(yōu)秀畢業(yè)生、學(xué)校集體榮譽(yù)作為展示重點(diǎn)；社會(huì)反響通過采訪、信函等方式，反映特殊學(xué)校獲得學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表、愛心人士、教育專家等群體的一致肯定。三、片名設(shè)定四、藝術(shù)表現(xiàn)形式及風(fēng)格用制作電視、電影的表現(xiàn)手法對(duì)學(xué)校的各個(gè)發(fā)展階段各個(gè)層面有重點(diǎn)、有針對(duì)、有秩序地進(jìn)行拍攝、錄音、剪輯制作成片，“聲色并茂”地表現(xiàn)學(xué)校豐厚的人文底蘊(yùn)、凸現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特風(fēng)格、彰顯學(xué)校銳意進(jìn)取的風(fēng)采。通過對(duì)照片、歷史
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