魯教版語文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】《我愛這土地》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏2.把握詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：誦讀，理解詩歌意象，體會詩人真摯的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受詩歌中涌動著的激情，把握詩歌主題。一、自學(xué)1、自查資料，了解艾青及本詩的寫作背景。

2025-02-10 12:58

人教九下我用殘損的手掌同步練習(xí)五套-在線瀏覽

【摘要】一、有感情地背誦課文，細(xì)心體會詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時(shí)的種種感覺，說說詩人內(nèi)心深處情感的變化起伏。此題意在引導(dǎo)學(xué)生從背誦入手，整體把握這首詩的思想感情。詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒，在想像中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長白山、黃河、江南、嶺南以及他沒有親身體驗(yàn)過的解放區(qū)的景象，以“手掌”的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是

2025-02-05 04:55

新人教版語文九下我用殘損的手掌2-在線瀏覽

【摘要】我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?

2025-01-30 23:35

九年級語文下冊3我用殘損的手掌教案魯教版五四制-在線瀏覽

【摘要】第一篇：九年級語文下冊3我用殘損的手掌教案魯教版五四制 我用殘損的手掌 【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力： 1．品味詩歌語言，深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格。2．理解詩歌對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。3．培養(yǎng)學(xué)...

2024-10-21 06:28

魯教版語文九下陳毅市長word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】陳毅市長導(dǎo)學(xué)案（一）設(shè)計(jì)人：朱現(xiàn)偉教師寄語：敏而好學(xué)，不恥下問--《論語》學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、了解文章作者及寫作背景、識記字詞。２、整體把握劇情，了解劇中的矛盾沖突。３、理解舞臺說明的重要作用。學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入1、創(chuàng)作背景１９４９年５月２７日，"冒險(xiǎn)家的樂園"--

2025-02-07 01:29

我用殘損的手掌-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《我用殘損的手掌》 九年級語文人教版下冊第二課 主備：鞏大千 審核：張小強(qiáng) 班級--------------------- 姓名---------------------------...

2024-10-21 05:44

我用殘損的手掌-在線瀏覽

【摘要】我用殘損的手掌戴望舒鹽池中學(xué)賀明俊“雨巷詩人”戴望舒?20世紀(jì)30年代“現(xiàn)代派”的代表詩人。早期的詩多寫個(gè)人哀愁，情調(diào)比較低沉；抗戰(zhàn)爆發(fā)后，詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。代表作有《雨巷》、《在天晴了的時(shí)候》、《偶成》、《煩憂》和《獄中

2024-08-29 02:31

我用殘損的手掌賞析-在線瀏覽

【摘要】摘要：《我用殘損的手掌》是著名詩人戴望舒的一首代表性作品，詩中蘊(yùn)含寓意深刻的意象以及詩人身為一個(gè)中國人對祖國未來的擔(dān)憂，以及對于身處苦難中的同胞的同情，字里行間，表達(dá)出了詩人對于國家和人民的美好祝愿，透露出詩人對國家的赤子之心。關(guān)鍵詞：戴望舒《我用殘損的手掌》中國人愛國情懷（1）《我用殘損的手掌》的寫作背景1941年底，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，戴望舒在香港參加了抗日戰(zhàn)爭

2024-08-09 22:43

九年級語文我用殘損的手掌教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：九年級語文《我用殘損的手掌》教案 九年級語文《我用殘損的手掌》教案 教學(xué)目標(biāo)：、反復(fù)誦讀詩歌，讀出詩歌的美感。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩中藝術(shù)形象蘊(yùn)含的情感，欣賞凝練的詩歌語言。 3、體會詩...

2024-10-21 06:19

我用殘損的手掌說課稿-在線瀏覽

【摘要】第一篇：我用殘損的手掌說課稿 《我用殘損的手掌》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，上午好！非常感謝您能在百忙之中來聽我說課。我說課的題目是《我用殘損的手掌》。下面，我將從教材地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重...

2024-10-21 10:10

我用殘損的手掌c-在線瀏覽

【摘要】作者簡介：戴望舒（1905-1950），原名夢鷗，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。早期詩多抒寫個(gè)人哀愁、情調(diào)比較低沉。抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。在《獄中題壁》、《偶成》等詩，具有強(qiáng)烈愛國精神，積極呼喚光明的到來。具代表性的詩有：《我思想》《寒風(fēng)中聞聲》《偶成》《無題》《我用殘損的手掌》《在

2025-01-12 06:23

我用殘損的手掌(2)-在線瀏覽

【摘要】作者簡介：?戴望舒（1905～1950）詩人。筆名：艾昂甫、江思等。浙江杭縣（今余杭市）人。1923年入上海大學(xué)中國文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，并于翌年就讀于該校法科。1926年春，開始在與施蟄存合編的《瓔珞》旬刊上發(fā)表詩歌。1928年《雨巷》一詩在《小說月報(bào)》上刊出，受到人們注

2025-01-26 13:52

我用殘損的手掌課件-在線瀏覽

【摘要】我用殘損的手掌戴望舒學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、把握感情線索，用自己的理解、激情大聲誦讀詩歌。?2、品味詩歌優(yōu)美語言，理解詩歌對比手法。?3、體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和真摯愛戀作者簡介：戴望舒（1905-1950）原名戴夢鷗，浙江杭州人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。其《

2025-01-26 11:49

我用殘損的手掌賞析-在線瀏覽

【摘要】第一篇：我用殘損的手掌賞析 摘要：《我用殘損的手掌》是著名詩人戴望舒的一首代表性作品，詩中蘊(yùn)含寓意深刻的意象以及詩人身為一個(gè)中國人對祖國未來的擔(dān)憂，以及對于身處苦難中的同胞的同情，字里行間，表達(dá)出了...

2024-10-21 10:36

我用殘損的手掌_教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：我用殘損的手掌_教案 我用殘損的手掌教案 一．導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們現(xiàn)在生活的環(huán)境怎么樣？我們都知道現(xiàn)在世界的兩大主題是和平與發(fā)展，也就是說我們生活在和平、安定的年代，我們非常的幸運(yùn)，但...

2024-10-21 10:49

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