魯教版語文九下我用殘損的手掌word導學案-資料下載頁
2024-11-19 20:33本頁面
【導讀】，了解戴望舒及《我用殘損的手掌》的寫作背景。錦幛荇藻蓬蒿憔悴：形容人瘦弱，面色不好。詩歌從內容上町分為兩部分。詩歌兩部分的寫法各異，試作簡要分析。詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法．聯(lián)系。生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒寫自己的一種感情。請找出文中起標示作用的修飾語，體會其表
【正文】 展延伸 a、課文小結 b、檢測訓練 給加線字注音 。 錦 幛 ( ) 荇藻 ( ) 蓬蒿 ( ) 憔悴 ( ) 螻蟻 ( ) 有感情地背誦課文，體會詩人內心深處情感的變化起伏 詩中兩種不同的色調給讀者以強烈刺激。請找出文中起標示作用的修飾語，體會其表 達效果。 這首詩描寫的對象很多，而 讀起來卻不覺蕪雜，這是為什么 ?
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