20xx小學(xué)語文教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-02 10:36本頁面
【正文】 讀量不少于 7 萬 字。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學(xué)習(xí)寫。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措： 引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什 么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。 緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。 穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。書寫能力不強。 三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫等方面都提出了新的要求。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。精練得當(dāng)?shù)恼Z言，能 準(zhǔn)確表達思想、情感 。幽默風(fēng)趣的語言，能活躍生活 。俗話說，“ 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 ” ，語言就是這樣奇妙。 本組教材就是以語言藝術(shù)為專題來組合課文的?！蛾套邮钩穼懥岁套俞槍Τ醯奈耆?，機智應(yīng)答，維護了祖國的尊嚴(yán)，有力地回擊了楚王 。相聲《打電話》則通過夸張的語言，說明了打電話時，說話要簡練，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重。 教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受人物語言的精妙，在語文學(xué)習(xí)中積累語言。 習(xí)作 ” 安排了以 “ 勸說 ” 為主題的模擬表演和寫發(fā)言 稿的內(nèi)容， “ 回顧 本組教材安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。本次綜合性學(xué)習(xí)是本組教學(xué)的重要組成部分，因此要把這次綜合性學(xué)習(xí)和本組其他各項教學(xué)內(nèi)容有機地結(jié)合起來。 三、課時安排： 教學(xué)本組教材，可用 11— 13 課時。 2024 小學(xué)語文教學(xué)計劃篇 3 一、教材分析： 本冊教材由 “ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 與 “ 識字 ” 、 “ 課文 ” 組成。 1.“ 識字 ” 安排了兩個單元，每單元４課，共８課。每單元安排 1 個綜合練習(xí)，共８個。全冊共安排生字 456 個，其中要求寫的為 279 個，另外的 177 個生字只要求認識。大體上按內(nèi)容分為 6 個單元： 1～４課為 “ 秋光篇 ” ，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為 “ 生活篇 ” ，意在反映兒童的生活樂趣； 9～ 12 課為 “ 人生篇 ” ，意在讓學(xué)生認識社會，認識人生，知道什么是真善美， 13～ 16 課為 “ 勤學(xué)篇 ” 目的是教育學(xué)生從小樹立遠大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識； 18～ 21 課為 “ 環(huán)保篇 ” ，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護環(huán)境， 21～ 23 課為 “ 品德篇 ” ，意在對學(xué)生進行思想教育，弘揚民族精神。 本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。三是讀抄常用詞語 ，復(fù)習(xí)鞏
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