【摘要】第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選一、教案背景:六年級學(xué)生:科學(xué):1:學(xué)生:搜集有關(guān)生命產(chǎn)生的圖片或文字資料等。老師:視頻西游記片段、配樂散文詩《我從哪里來》。二、教學(xué)課題2我從哪里來教學(xué)目標(biāo):能從為什么、為什么會這樣
2025-02-07 07:19
【摘要】相冊里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢?
2025-02-06 19:56
【摘要】課題:我們在成長小學(xué)科學(xué)課文江蘇出版社媒集團(tuán)小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元1《我在成長》不知不覺中,我們已成長為朝氣蓬勃的少年?;叵胍幌拢袥]有以前由于自己太小做不了,但是現(xiàn)在卻可以做的事情?收集自己成長的證據(jù)。把現(xiàn)在的腳印畫下來比
2025-01-26 01:04
【摘要】《我是怎樣出生的》教學(xué)案例永和縣城關(guān)小學(xué)郭曉紅教學(xué)目標(biāo):1.了解一些人出生前后的簡單情況。2.運(yùn)用交流的方法,獲取需要的信息。3.體會與父母的親情,體驗父母養(yǎng)育的辛苦。教學(xué)重點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣珍愛生命,回報父母。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前調(diào)查表等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入談話:我
2025-01-22 21:36
【摘要】第六單元拓展與應(yīng)用6-1《拓展》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):過程與方法1、知道什么是拓展和拓展的意義。2、能感受溫室效應(yīng)及空氣有質(zhì)量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在解釋過程中比較變量。在解釋中獲得新結(jié)論或新發(fā)現(xiàn)。4、增強(qiáng)對科學(xué)的興趣和研究科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:尺子、報紙、一次性紙杯、一
2025-02-06 21:35
【摘要】第五單元神奇的能量5-1《各種各樣的能量》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠從生活工作中區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。3、能意識到能量在生活生產(chǎn)的重要性。學(xué)習(xí)過程:一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入出示P52的圖片,并請學(xué)生們說出這些物體靠什么“工作”或運(yùn)動?學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運(yùn)動。
2025-02-06 19:46
【摘要】小學(xué)科學(xué)五下《建橋梁》教學(xué)案例清徐縣東于小學(xué)賀文艷教材分析:《建橋梁》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級下冊第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》。隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速增長,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展,人們生活的快節(jié)奏,各種橋梁已架設(shè)到祖國的大江南北。人們?yōu)槭裁匆ㄔ鞓蛄海坎煌臉蛄河惺?/span>
2025-02-07 03:15
【摘要】《骨骼》教學(xué)案例一、教學(xué)資源開發(fā):本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊教材第一單元《骨骼與肌肉》中的第1課。就像一棟大樓沒有鋼筋框架就不能安全地建造一樣,如果人體沒有骨骼,就會站不起來。本課緊扣人體的運(yùn)動,指引學(xué)生透過皮膚以及肌肉摸身上的骨并在拼接中形成骨骼的概念,認(rèn)識骨的特點(diǎn),了解骨骼的三大作用:支撐、保護(hù)和運(yùn)動。本課由以下三
2025-01-22 19:15
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間:年月日課題悄悄發(fā)生的變化課型新授課第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)(三維)過程與方法:能夠運(yùn)用圖表、文字符號等多種方式表達(dá)交流結(jié)果,并進(jìn)行交流。
2025-02-07 09:52
【摘要】一、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們已經(jīng)知道在自然界有各種各樣的能量,你能說一說都有哪些能量嗎?生:聲能、動能、電能、化學(xué)能、熱能、光能。師:同學(xué)們說的可真多,那你們知道嗎?能量之間還可以相互轉(zhuǎn)換呢!比如電燈可以發(fā)亮是由電能轉(zhuǎn)換為電燈的光能和熱能;人的運(yùn)動是由人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為動能和熱能;水車吱呀呀的唱歌是由水能轉(zhuǎn)換為聲能和動能;所以能量的轉(zhuǎn)換是可以相互轉(zhuǎn)換的,這節(jié)
2025-02-06 19:22
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元我們長大了第四課踏上健康之路本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級下冊教材第1單元《我們長大了》中的第4課。它是在前面幾課的基礎(chǔ)上,通過研究相關(guān)資料并進(jìn)行自我對照,評價自己的生長發(fā)育情況,從而提倡健康的生活方式。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代社會對健康賦予了新的含義,健康已不單是沒有疾病或身體不虛弱,還應(yīng)是身體的
2025-02-06 20:06
【摘要】1、拓展拓展?從三年級到六年級,我們已經(jīng)學(xué)歷不少科學(xué)知識和科學(xué)探究的本領(lǐng),今天讓我們像揭開魔術(shù)的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象,觀察更多的問題。太奇怪了!請用
2025-01-14 00:26
【摘要】第六單元拓展與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)過程與方法能將自己的設(shè)想畫出圖樣。能按照自己的設(shè)想去制作。能在制作完成后進(jìn)行嘗試并加以改進(jìn)。能說得出自己應(yīng)用的主要原理。科學(xué)知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導(dǎo)的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn)化為其他能量的形
【摘要】人生之旅一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:△能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€時期進(jìn)行探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預(yù)測自己長大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫出調(diào)查報告科學(xué)知識:△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價值觀:
2025-02-10 13:55
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學(xué)目標(biāo):過程與方法:●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量?!衲軌騾^(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量??茖W(xué)知識:●知道不可再生性能源和可再生性能源?!裰啦豢稍偕阅茉春涂稍偕阅茉吹膮^(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:●能意識到能源的重要性?!衲鼙Wo(hù)不可再生性能源,開發(fā)新能源。教學(xué)
2025-01-23 00:47