蘇教版科學(xué)六下我在成長(zhǎng)教學(xué)案例(參考版)
2024-11-23 18:43本頁(yè)面
【正文】 。 生：我發(fā)現(xiàn)自己在 10— 11 歲這一年長(zhǎng)得比較快。除了這段時(shí)間，人還有一個(gè)生長(zhǎng)高峰期，就是出生到一歲這一年間。 三、繪制身高、體重的曲線圖 1．提出要求：你能將自己從入學(xué)到現(xiàn)在的身高、體重繪制成曲線圖嗎？ 2．學(xué)生繪制身高、體重曲線圖。 生：測(cè)好后要記錄。 4．出示思考題： （ 1）如果測(cè)量身高、體重，應(yīng)該注意什么？ （ 2）除了身高、體重，你還喜歡測(cè)量什么項(xiàng)目，準(zhǔn)備怎樣測(cè)量？ 5．匯報(bào)：你們小組想測(cè)量什么？怎樣測(cè)量？ 6．小結(jié)：同學(xué)們想測(cè)量的項(xiàng)目可真多，那老師就給你們充足的時(shí)間去測(cè)量，測(cè)量要認(rèn)真，測(cè)好后要記錄。 通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐體會(huì)自己的成長(zhǎng) 2．小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們真聰明，要從數(shù)據(jù)上知道自己身體的變化，一定要進(jìn)行 “測(cè)量 ——記錄——比較 ”。 生：從衣服的大小排列 生：從身高。
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