【摘要】第四單元各種各樣的能量一、教材分析:本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)是“知道任何物體工作都需要能量,電、光、聲、熱、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式”,“認(rèn)識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化”。認(rèn)識人類對能量的創(chuàng)造性利用,充分理解能量轉(zhuǎn)化的同時,進(jìn)行科學(xué)興趣的教育,了解太陽能是未來能源利用的一個重要的方面。二、教學(xué)目標(biāo):1、知道任何物體工作都需要能量,電、光、熱
2025-01-23 00:48
【摘要】《有利于生存的本領(lǐng)》導(dǎo)學(xué)案——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課向南小學(xué)鐘紹琴【教材分析】本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第四單元《共同的家園》第二課。本單元是根據(jù)生物對環(huán)境的適應(yīng)部分內(nèi)容來進(jìn)行構(gòu)建的。主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。本課在上一課《尋找生物的家園》的基礎(chǔ)上研究生物與環(huán)境的適應(yīng)性,使學(xué)生了解它們適應(yīng)環(huán)境的一些生存本領(lǐng),進(jìn)一步
2025-02-06 19:46
【摘要】1、各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo):1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。知道各種各樣的能量。意識到能量在生活生產(chǎn)的重要性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入出示P42的圖片,并請學(xué)生們說出這些物體靠什么“工作”或運(yùn)動?學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運(yùn)動。師引出課題。二
2025-02-06 19:47
【摘要】各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo):1、能夠從生活工作中尋找各種各樣的能量。2、能夠區(qū)分各種各樣的能量,了解它們的作用。3、知道任何物體工作時都需要能量。4、能夠用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來說明能量的大小與物體運(yùn)動的關(guān)系。5、意識到能量對于人類和自然界的活動有著重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn):1、知道能量能使物體工作或運(yùn)
2025-01-22 19:56
【摘要】一、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們已經(jīng)知道在自然界有各種各樣的能量,你能說一說都有哪些能量嗎?生:聲能、動能、電能、化學(xué)能、熱能、光能。師:同學(xué)們說的可真多,那你們知道嗎?能量之間還可以相互轉(zhuǎn)換呢!比如電燈可以發(fā)亮是由電能轉(zhuǎn)換為電燈的光能和熱能;人的運(yùn)動是由人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為動能和熱能;水車吱呀呀的唱歌是由水能轉(zhuǎn)換為聲能和動能;所以能量的轉(zhuǎn)換是可以相互轉(zhuǎn)換的,這節(jié)
2025-02-06 19:22
【摘要】《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計授課班級:六(5)班授課地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教老師:王建高【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級科學(xué)下冊第五單元第2課—《能量的轉(zhuǎn)換》【教學(xué)目標(biāo)】1、知道能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。2、能對具體事例分析能量的轉(zhuǎn)換。3、能制作簡單的能量轉(zhuǎn)換的玩具。
2025-01-22 19:55
【摘要】《各種各樣的能量》教案教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?科學(xué)》六年級下冊。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、知道能量的描述性定義——能使物體“工作”或運(yùn)動的本領(lǐng)。2、知道能量有不同的表現(xiàn)形式。3、能夠設(shè)計方案探究能量大小與物體運(yùn)動的關(guān)系。4、懂得能量對于人類和自然界的活動有著重要作用。二、過程與方法1、
2025-02-07 09:52
【摘要】《各種各樣的能量》說課稿教材分析:《各種各樣的能量》這一課被編排在國標(biāo)本蘇教版小學(xué)科學(xué)第12冊課本第4單元里,是單元的總起課,顯得很有意義。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種各樣的能量。通過一系列的活動,使學(xué)生理解能量能使物體工作或運(yùn)動?!叭绻麤]有能量,人類和自然界的一切運(yùn)動都將停止?!苯谭ê蛯W(xué)法:根據(jù)素質(zhì)教育的新思想和科學(xué)課標(biāo)的新理念,
【摘要】各種各樣的能量機(jī)械能我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)我們身邊的能量沼氣我們身邊的能量美國云計劃核反應(yīng)堆核能的原料鈾棒?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。?光能可以使植物
2025-02-06 19:17
【摘要】熱能可以將水燒開,還能使……光能可以使植物生長,還能使……食物中的化學(xué)能可以使我們的身體運(yùn)動,還能……聲能可以使紙片振動,還能使……重力勢能可以使水流下來,還能使……彈力勢能可以…遼寧省大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)唐寅博?一:電水壺?二:電吹風(fēng)?三:太陽能演示材料
2025-02-06 17:58
【摘要】《各種各樣的能量》教學(xué)簡案姜堰市羅塘小學(xué)姜華教學(xué)目標(biāo):;,了解它們的作用,知道任何物體工作時都需要能量;;。重點(diǎn)和難點(diǎn):動手做實(shí)驗(yàn),探究能量大小與物體運(yùn)動之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:1.探究能量大小與物體運(yùn)動關(guān)系的材料,制作“弓箭”裝置。2.布置學(xué)生課前搜集周圍、生產(chǎn)生活中能使物體運(yùn)動或“
【摘要】第二單元進(jìn)化本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容有:科學(xué)探究1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動力。3、能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡易科學(xué)模型。5、會查閱書刊及其他信
【摘要】全區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課教學(xué)設(shè)計上課課題:上課時間:上課地點(diǎn):水東中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教人:徐抗震教學(xué)內(nèi)容:蘇教版科學(xué)六年級下冊第五單元第二課《能量的轉(zhuǎn)換》(教材P55-56)教學(xué)目標(biāo)過程與方法:1、能夠制作出簡單的能
【摘要】蘆俊新的個案第一單元3《人生之旅》(1課時)主備人:劉愛萍(六)年級(下)冊(科學(xué))學(xué)科集體備課備課時間2020-2-12主備人劉愛萍主備人所在單位城西小學(xué)復(fù)備時間2、14授課教師蘆俊新授課教師所在單位羊頭崖中心校集備課題人生之旅課
2025-01-22 19:16
【摘要】課時2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識變異性質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)辯論。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)生理解和認(rèn)識變異的性質(zhì)。難點(diǎn):學(xué)生利用已學(xué)知識和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問題進(jìn)行辯論。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課談話:前大家都查閱了一些資料,并且完成了一分資料小報?,F(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。(二)展示資
2025-02-08 00:14