游園不值教案1-在線瀏覽
2024-08-15 15:53本頁面
【正文】 么，這樣的一座園，這樣的普通的自然景物，詩人又對他們付于怎樣的感情呢？就 5 請同學(xué)們默默地再讀這首詩，請你拿起筆來，一邊讀一邊品，推敲推敲這詩中的哪個(gè)字飽含了對我們所見的這些景物特別的感情呢？（憐） 師：你有一雙慧眼，看看詩中的哪個(gè)字包含了詩人對這些景物的憐？ 生讀詩。印這個(gè)字體現(xiàn)了詩人十分珍惜蒼苔。這印是誰留下來的？ 生：詩人。 師：在當(dāng)時(shí)，穿木屐是一種身份的象征。那是說明自己（很高貴、很休閑） 師：是啊，他要自然的打扮，輕松的打扮。 現(xiàn)在就請同學(xué)們來想象一下，這葉紹翁這么地愛蒼苔，惜蒼苔，那他該怎么走??？請你走一走，注意同學(xué)觀察。 師：你為什么這樣走？ 生：因?yàn)椴货谀_，印會(huì)更多一點(diǎn)。 6 師：踮腳說明你更愛蒼苔，你怎么走的就怎么讀。 師評：（能不能走得快一些？不能，這里要讀得慢還輕。 師：還有哪個(gè)字也體現(xiàn)了？ 課堂預(yù)設(shè)： 生：小扣。 學(xué)生做動(dòng)作。 師：小字還會(huì)令人想起一個(gè)成語 生：小心翼翼。把手舉起來。 師：把你的感受告訴大家。 師：你扣了多長時(shí)間？ 7 生讀：小扣柴扉久 mdash。不開。師范讀：小扣柴扉久mdash。不開。他說喜愛，他說憐惜，便讓我想起扣柴扉，體現(xiàn)的是對春天的憐惜。關(guān)于憐字，有一個(gè)故事。嫌，你就會(huì)想到嫌棄。用上嫌這個(gè)字，一下子把葉紹翁和主人的距離拉遠(yuǎn)了。 師：就這么一句話，我們咀嚼了推敲了這么長時(shí)間。古詩僅是幾個(gè)字，還要如此細(xì)致地推敲一個(gè)字，所以古詩詞是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠呀。 師：他會(huì)推敲，給他掌聲。看 看，關(guān)與出。所以紅杏要出來需要力量。如果不關(guān)的話，我可能想怎么長就怎么長，我也不知道被關(guān)的滋味，我就不知道想不想出來的感覺。所以紅杏才能顯出特別的美麗而有魅力。就說這一首吧，你覺得那句詩寫得最好。（可學(xué)生幾分鐘時(shí)間寫一寫） 9 （院子里百花爭艷，火紅的杏花，潔白的李花，金黃的菜花，真是五彩繽紛，把院子里裝扮的充滿生機(jī)。飄出濃郁的芳香，花兒們張開笑臉，對著天空高歌
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