【摘要】第一篇:《口語交際》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 教材分析: 《講報、評報》是義務(wù)教育課程人教版第十一冊“”中的口語交際內(nèi)容。這與第一組的語文實踐活動緊密相承,通過學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計、書寫、講報...
2024-10-14 03:20
【摘要】第一篇:《口語交際四》教學(xué)設(shè)計 《口語交際四》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1.通過口語交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。 2.結(jié)合身邊的事例...
2024-09-23 03:29
【摘要】1 《口語交際一》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展 辯論等活動,增強學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力,促 進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣...
2024-08-15 00:15
【摘要】第一篇:口語交際《勸說》教學(xué)設(shè)計 開放心靈,讓孩子暢所欲言 小學(xué)五年級語文上冊口語交際與習(xí)作三《勸說》教案 太平小學(xué) 曾小連 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生運用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 ...
2024-11-09 17:13
【摘要】正文:《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計 《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、交流回顧與某人初次相見時的情景,也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、完成習(xí)作: 通過一兩件事寫...
2024-09-23 03:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計 口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。一份好的教學(xué)...
2025-04-15 01:26
【摘要】第一篇:《口語交際一》教學(xué)設(shè)計 五年級下冊第一組“口語交際?習(xí)作”教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)語文實驗教材五年級下冊“口語交際?習(xí)作一”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過策劃活動培養(yǎng)學(xué)生思維的...
2024-10-21 05:20
【摘要】第一篇:《口語交際一》教學(xué)設(shè)計 五年級下冊《口語交際一》教學(xué)設(shè)計 實驗小學(xué) 黃秀榮 教學(xué)目標(biāo): 1.策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 2.能有條理、較為具體地說...
2024-11-16 01:52
【摘要】口語交際《感動》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)人教課標(biāo)版五年級語文(下)冊、第四單元第87頁口語交際之《感動》。二、設(shè)計思路(一)教材的指導(dǎo)思想:人教課標(biāo)版五年級語文(下)冊的第1——7組教材,每組都由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。其中第四單元教材是圍繞“感動”這一專題展開的。因此,本次口語交際和習(xí)作是本組教材的重要組成部分,也是
2025-06-04 00:08
【摘要】口語交際四《感動》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)“感動”這個話題,講述故事,暢談想法,感動心靈。,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá)時有條理、有感情;在傾聽他人說話時要認(rèn)真,有耐心。,選一件令人感動的小事記下來。內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實。課前準(zhǔn)備1.“洗腳”公益廣告片段的課件。插圖。
2025-01-24 22:44
【摘要】正文:《口語交際·小兔運南瓜》教學(xué)設(shè)計 《口語交際·小兔運南瓜》教學(xué)設(shè)計1 教材簡析: 《小兔運南瓜》是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。本課有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地邊望著...
2024-10-13 15:30
【摘要】口語交際?習(xí)作 五 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:交流回顧與某人初次相見時的情景,也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、方法與過程:完成習(xí)作:通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點,也可根據(jù)...
2024-09-23 03:31
【摘要】口語交際?習(xí)作 八 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處,并結(jié)合自己的習(xí)作談?wù)勼w會。 2、方法與過程:結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí),跟同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)語文的做法和經(jīng)...
2024-09-23 03:32
【摘要】第一篇:《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計 第一課時 口語交際 一、談話導(dǎo)入 民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長,民俗文化斑斕多姿,在燦爛的人類文化中,民俗文化是不可忽視的重要組成部分。 本單元所學(xué)的文章,都能將極其...
2024-09-23 03:27
【摘要】第一篇:口語交際:勸說教學(xué)設(shè)計 國培計劃(2016)線下集中培訓(xùn)“同課異構(gòu)” 《口語交際:勸說》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者:福泉市第五小學(xué)王琴 執(zhí)教時間:2017年3月24日 【內(nèi)容摘要:《勸說》是人...
2024-11-09 17:14