伊索寓言教學(xué)設(shè)計之一-在線瀏覽
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 想吃葡萄？（饞得直流口水想 盡各種辦法自己先找出來讀一讀。 小組合作討論：狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？ 3 白費勁說明了什么？你能想象出此時狐貍的神情嗎？ 自讀第二段。從上面的故事你能知道無能為力是什么意思嗎？你怎么理解這段話？ 提示寓意對照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽聽。 貍、葡、萄、饞、酸 第二課時 一、故事引入，提示課題。 這個故事也是選自《伊索寓言》，今天我們就來學(xué)習(xí)這個故事。 二、初讀寓言，了解內(nèi)容。想想這則寓言講了什么故事？ 指名讀，說說講了一件什么事？ 三、細讀寓言，領(lǐng)會寓意。 狼沒來 牧童：幾次大叫（說謊）村民：聞聲趕來（上當） 不禁哈哈大笑（捉弄村民）驚慌失措（氣憤） 狼來了 牧童：嚇壞大叫（真話）村民：沒人幫忙（不相信） 體會：牧童兩次大叫時的不同情感，村民兩次聽到大叫的不同情感。 四、遷移積累，指導(dǎo)寫字。 同學(xué)們還記得我們學(xué)過的《狐貍和烏鴉》的故事嗎？誰來
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