《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 不禁哈哈大笑（捉弄村民）驚慌失措（氣憤） 狼來了 牧童：嚇壞大叫（真話）村民：沒人幫忙（不相信） 體會(huì)：牧童兩次大叫時(shí)的不同情感，村民兩次聽到大叫的不同情感。 同學(xué)們還記得我們學(xué)過的《狐貍和烏鴉》的故事嗎？誰來給大家講一講。想一想這篇寓言說了一件什么事？ 自讀反饋。不同之處是烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒有上當(dāng)。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蟬不僅有智慧，更重要的是它能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2） 同學(xué)們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點(diǎn)嗎 （ 3）他機(jī)智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色 （ 4） 提出初讀要求：想想這則寓言講了什么故事，注意生字的讀音，讀通讀順句子 （ 5） 齊讀第一、二自然段 7 （ 6） 生活中你有經(jīng)歷過或見過聽過類似的例子嗎 （ 7）不 同之處是烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒有上當(dāng)
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