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2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 再次來體驗人世間的真摯的愛心。 二、授課： 自由讀書，小組討論質(zhì)疑，教師巡視指導（ 8分鐘） 這是一篇很感人的文章，老師每讀一遍都受到感動，請同學們讀課文，小組合作讀書，邊讀邊討論，注意自己受感動的地方，有疑問的打上問號。朗讀有利于學生直接 接觸文字，有利于他們梳理語言，感悟語言，內(nèi)化語言，雖然這種感悟、內(nèi)化是不明確的，是淺層的，但它是下一步展開質(zhì)疑討論辯論的基礎。這個環(huán)節(jié)不需要布置什么閱讀任務，就是讀書，讀通課文。而小組討論質(zhì)疑的環(huán)節(jié)目的是培養(yǎng)學生利用小組合作讀書，談體會質(zhì)疑，這樣就能做到面向全體，使全體學生有機會參與學習。 ] 小組競賽：談體會，品語言，質(zhì)疑問難。 [對每一個發(fā)表見解或讀書談體會或質(zhì)疑、解決問題的學生都給予競賽組加分（全班按豎排分成幾個大組），遇到精彩的或后進生發(fā)言，可多加分?？梢哉f自己
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