小學語文五年級教案——學弈教學反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 (fuacute。)與繳 (jiǎo)，讓學生通過自由朗讀 讀熟課文、正確斷句。 課文中的之、其、為三個詞出現(xiàn)一詞多義現(xiàn)象，應引導學生在逐字精讀的基礎上，通過進行比較歸納，總結出它們在用法上的規(guī)律。然后，教師還應當啟發(fā)學生多角度、有創(chuàng)意地感悟、思考、分析、討論如下問題：⑴兩個跟弈秋學下圍棋的人表現(xiàn)有何不同，結 果怎樣？⑵《學弈》告訴我們什么道理，學習后有何體會？ 3 經(jīng)過師生平等互動，個體集體的共同感悟思考、分析討論，達到共識： 兩個學下圍棋的人在主觀條件 (智慧一樣 )和客觀條件 (一起向全國最擅長下圍棋的弈秋學習 )相同的情況下，卻產(chǎn)生不同的結果，原因在于兩
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