【正文】 段。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。 教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。 游戲《劃龍船》 引導(dǎo)幼兒將紙船放在池塘里 教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。 活動(dòng)延伸：要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。每個(gè)幼兒都能 7 完成一件手工作品。 在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對(duì)折方法的步驟的講解示范過(guò)程過(guò)快，有的小朋友看不清 楚。 通過(guò)這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到：在以后的教學(xué)中不但要注意知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能成為合格的幼師。 2．讓幼兒感受色彩和線條的美，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。 4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．房屋制作圖示。 3．在家長(zhǎng)的協(xié)助下，幼兒收集國(guó)內(nèi)外各種房屋的圖片，并有意識(shí)的觀察過(guò)各種房屋的造型。 提問(wèn)：各種各樣的房子主要有哪里不一樣的（屋頂、高度、外墻的顏色等等） 2．教師展示制作的漂亮的房子，討論 8 都有哪些制作方法 （ 1）教師重點(diǎn)示范可以開(kāi)啟的門窗的制作方法，屋頂用繪畫和剪貼的方法。 （ 3）要求幼兒仔細(xì)觀察圖示，說(shuō)說(shuō)制作方法，注意廢紙放入籮筐中。（半圓形、高頂、尖頂?shù)鹊龋┳⒁庖嫵鰣D形還要留出邊緣粘貼。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)、有趣的作品?；顒?dòng)中，我并沒(méi)有直接用講授的方法去告訴學(xué)生怎 樣刮畫，而是讓幼兒自己動(dòng)手操作，在操作中自我體驗(yàn)，尋找并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 ，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)折紙技能。 、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，蠟光紙分步示意圖 9 6幅。 份。 活動(dòng)過(guò)程： 起幼兒折紙的興趣： （ 1）教師出示范例，念兒歌：我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴。 （ 2）激趣：你們也想來(lái)折只青蛙去消滅害蟲(chóng)嗎 2．探索折紙的方法，幫助幼兒歸納折紙的步驟。mdash。 圖 4mdash。翻出大嘴巴，教師可以作示范。mdash。 圖6mdash。示范折出青蛙的嘴和小腿，可將范圖進(jìn)行翻轉(zhuǎn)展示。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)青蛙是怎樣折出來(lái)的教師在記錄紙上用簡(jiǎn)單的圖示進(jìn)行歸納記錄，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪一步最有難度，可進(jìn)行再次示范。 。 （ 2）幼兒操作，教師對(duì)能 10 力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒幫助旁邊有困難的同伴。 作品。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，結(jié)合本班幼兒已有一定折紙基礎(chǔ)的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)的折紙活動(dòng)作了調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒看圖示來(lái)探索和歸納出折紙的步驟，教師的圖示記錄中翻轉(zhuǎn)符號(hào)的添加讓幼兒更形象地理解了四角向中心折三次都要進(jìn)行翻轉(zhuǎn)的 方法，本次活動(dòng)中翻折青蛙的大腿部分是活動(dòng)的難點(diǎn)，我在圖示上打星做標(biāo)記，并進(jìn)行了 2次重點(diǎn)示范，在完整示范過(guò)程中也提醒幼兒仔細(xì)關(guān)注打星的地方，這樣凸顯了折紙重難點(diǎn)。另外在青蛙花紋的添畫方面發(fā)現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的花紋特別有創(chuàng)意，因此在評(píng)價(jià)作品時(shí)除了表?yè)P(yáng)幼兒折疊平整，還重點(diǎn)介紹了幼 兒設(shè)計(jì)的特別花紋。 方法。 幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．已染好的紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示各種染紙作品。 提問(wèn)： 小朋友你們誰(shuí)知道這些作品是怎樣制作出來(lái)的請(qǐng)幼兒談一談。 二、介紹材料和染紙的方法。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。還有棉棒，這些都是染紙需要的材料。今天主要學(xué)習(xí)對(duì)邊 折和對(duì)角折。然后在染下一個(gè)邊， 12 每次染選擇 12種顏色。染角的，它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣。 老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多的小手絹，請(qǐng)所有的小朋友都來(lái)嘗試一下，看誰(shuí)染的手絹?zhàn)钇?，小朋友愿意嗎在染之前先?qǐng)有只小兔子要和小朋友說(shuō)句話，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。 三、幼兒染紙。 四、教師評(píng)價(jià)，比一比看誰(shuí)染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎么染的，用的什么方法。下學(xué)后可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽五、隨音樂(lè)收拾材料。 ，感受剪紙花朵帶來(lái)的美。 。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪四瓣花 活動(dòng)難點(diǎn)：看懂示范，用正方形的折紙對(duì)角折兩次后，剪刀在尖三角上剪弧線。 師重點(diǎn)指導(dǎo)在剪刀在尖三角上剪弧線 。 膽制作。 第 10篇、中班美術(shù)活動(dòng)漂亮的手帕教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣 （一）師講述故事 （二）出示提供的材料 （三）介紹折法 依次出 14 示不同折法所呈現(xiàn)的不同染紙作品。 。 三、宣紙染紙，獲得成功染紙?bào)w驗(yàn) （一）選紙 指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們?cè)囘^(guò)了哪種紙吸水性好那哪種紙染出來(lái)的手帕好看，在展開(kāi)時(shí)又不容易破 （二）自由染紙 指導(dǎo)語(yǔ)：不同的折法，染紙出來(lái)的圖案也不一樣，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們選一種自己喜歡的方法來(lái)進(jìn)行宣紙的染紙吧！ 四、贈(zèng)送手帕，展示欣賞作品結(jié)束 活動(dòng)反思： 紙，是中國(guó)人最早發(fā)明的。通過(guò)印染手帕，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣，在操作 中了解紙的特性和用途，通過(guò)印染手帕，感受紙制品的藝術(shù)美。 運(yùn)用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實(shí)可視。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣，養(yǎng)成仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒的觀 察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)始部分 聽(tīng)郊游的音樂(lè)入場(chǎng) （二）基本部分 今天老師和小朋友們一起來(lái)變個(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。 問(wèn)：你折的像什么（鼓勵(lì)幼兒大膽自由的說(shuō)出自己的想法，并幫助幼兒通過(guò)添畫，把它變的更形象） 幼兒折紙。 展示并講評(píng)作品。同時(shí)，他們的精細(xì)動(dòng)作還未發(fā)育成熟，所以需要老師 利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)?、巧妙的設(shè)計(jì)相關(guān)課程，發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，加強(qiáng)幼兒對(duì)手部小肌肉的控制。 第 12篇、中班美術(shù)活動(dòng)大飛機(jī)、小飛機(jī)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī)，感受折紙的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 大小不同的長(zhǎng)方形紙若干。 活動(dòng)過(guò)程： 教師出示折好的大、小紙飛機(jī)，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。 (1)教師出示折飛機(jī)的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。 (3)幼兒再次看圖解折飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)。 教師鼓勵(lì)幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。 (2)可以多人合作一起進(jìn)行排序。 布置飛機(jī)展，互相欣賞同伴的飛機(jī)。 第 13篇、中班美術(shù)活動(dòng)折貼 mdash。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)魚(yú)的碟片。 小魚(yú)、水草圖示 2幅，示范圖 1張。 小朋友，你們知道誰(shuí)生活在水里嗎 好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑?xì)觀察魚(yú)的顏色、形狀及水草） 你看到了什么它是什么顏色的它長(zhǎng)得什么樣 二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。 你最喜歡哪條魚(yú)，它是怎么折出來(lái)的請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。 有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間，那怎么辦呢 小朋友先折魚(yú)，最后大家一起合作折水草 五、幼兒作業(yè)。 六、講評(píng)。 老師表?yè)P(yáng)合作好的小組。 19 第 14篇、中班美術(shù)活動(dòng)夾心餅干教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 鞏固四角向中心折，培養(yǎng)孩子對(duì)折紙的興趣。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。四種