口語(yǔ)交際習(xí)作六教學(xué)設(shè)計(jì)一-在線瀏覽
2024-08-15 00:15本頁(yè)面
【正文】 110頁(yè)），學(xué)生自由閱讀。教師可讓學(xué)生先自由跟同伴交換看法，然后在小組內(nèi)評(píng)說(shuō)故事，提 出自己的看法，小組長(zhǎng)對(duì)不同看法進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。三個(gè)故事中的第一個(gè)小故事，媽媽的包辦，使劉明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。第二個(gè)故事中的爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。第三個(gè)小故事中，李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，比較集中地圍繞某一主題 進(jìn)行交際，互相補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。你在生活中也有類似的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在又有什么新的想法？ 2．講述。 3．評(píng)說(shuō)。 四、課后談心，引導(dǎo)溝通 1．講
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