【正文】 個奇人 —— 她紅 彤彤的臉龐，衣著樸素，發(fā)型 沒作任何修飾 … … 然而，就是 這樣一位普通婦女，卻是一名 優(yōu)秀的葡萄牙語講解員！這樣強烈的反差讓每一位經(jīng) 過她身邊的游客都忍不住好奇地停下腳步 … … ? 面對現(xiàn)實，我該如何選擇以后的人生？ ? 步入這人頭涌涌的招聘會，你有何感想，你選擇什么？ 資本不足，你如何選擇？ ? 尋尋覓覓，只為當初不努力。鷹的類別很多，隼、鷹、鵟、鷲、雕等等，都屬于鷹類。它一生的年齡可達 70歲，可謂高壽。 當老鷹活到 40歲時，它鋒利的爪子開始老化，無法有效地捕抓獵物。它的翅膀開始變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得它飛翔十分吃力，往日雄風不再。 它不得不面臨兩種選擇： 一種是等死； 另一種是須經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程 ——150天漫長的“修煉”。停留在那里，不得飛翔 .從此開始過苦行僧般的生活。當新的腳指甲長出后，老鷹再用它們把那些沉重的羽毛一根一根的拔掉。 5個月后，新的羽毛長出來了，老鷹一生一次“脫胎換骨”的工程便告結(jié)束。它“重生”后，壽命可再添 30年！ 在我們的生命中，總有面對艱難選擇，需要做出困難的決 定的時刻。 我 們 需要的是自我 改變 的 勇氣與重 生的 決 心……. ? 活出另一個自己！創(chuàng)造新的未來。 在遼闊的亞馬遜平原，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之王，被它發(fā)現(xiàn)的小動物，一般都很難逃脫它的捕捉。第一步，在母鷹的幫助下，幼鷹訓(xùn)練能獨自飛翔，幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母鷹口中的食物；第二步，母鷹把幼鷹帶到懸崖頂上，然后把幼鷹摔下去，有的幼鷹因膽小而被母鷹活活摔死。 有的獵人都看不過去，動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。那兩米多長的翅膀反而成了累贅。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀?qū)⒛荛L得更加強健有力。 一個人應(yīng)該明白自己的使命，清楚自己的主要人生角色，然后根據(jù)使命宣言和人生角色確定目標。 （ 1954年 ） 《管理實踐》 ： “目標管理的概念 ” “ 目標管理和自我控制 ” 我提出的 …… 美國管理大師 彼得 .德魯克 沒有目標的船，任何方向的風都是逆風 …… 大學(xué)階段的主要目標 21世紀的大學(xué)生必須適應(yīng)未來社會的需要。 二 、 學(xué)會做事 學(xué)會應(yīng)用所獲得的知識去 分析和解決 實際問題的能力。 三 、 學(xué)會共同生活 （ 1） 健康的身體 （ 2） 發(fā)達的智力 （ 3） 勞動的技能 （ 4） 維護社會安寧的品德 （ 5） 審美的意識和情操 （ 6） 在復(fù)雜的社會環(huán)境中自我防衛(wèi)的能力 ...... （ 1） 具有處理人際關(guān)系的能力，善于同別人和睦相處 。 四 、 學(xué)會生存 在現(xiàn)代社會，學(xué)會生存就要使個人的身心獲得 全面的發(fā)展 。回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學(xué)到。 最大的收獲也許是 …… 對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…… 這封來信道出了不少大學(xué)生的心聲。 當他們被第一次補考通知喚醒時， 當他們收到第一封來自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時 ... 這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚 …… （李開復(fù)給中國學(xué)生的第四封回信） 這 “ 第四封信 ” 是寫給那些希望早些從懵懂中清醒過來的大學(xué)生，那些從未貪睡并希望把握自己的前途和命運的大學(xué)生以及那些即將邁進大學(xué)門檻的未來大學(xué)生們的。 從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當對大學(xué)有一個正確的認識和規(guī)劃。 只要做好了這七點，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是 “ 對什么都沒有的忍耐和適應(yīng) ” ，而應(yīng)當是 “ 對什么都可以有的自信和渴望 ” 。 目標的確定 ： 通過以上的學(xué)習，我們應(yīng)該能夠分清，我們現(xiàn)在的角色， 和與 角色相對應(yīng)的目標了。 接著，還要訂定每個角色的長期目標 。 角色與目標能賦予人生完整的架構(gòu)與方向，假定你還缺少這么一份個人使命宣言，現(xiàn)在正是開始撰寫的最佳時機 。只有認清了自己 再 確定目標才會不偏離大的方向。 ： 制定完目標后要查看，自己所指定的目標，是否合理 。如果你在大海里航行，它就是指引航向的燈塔；如果你在黑夜里跋涉，它就是你心中招引你的目的地的溫馨。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。說到底，運氣是由自己控制的，老天也有規(guī)律，天道酬勤。 ? 別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看證明自己并不比別人差的雄心壯志！ 小學(xué) —— 初中 —— 高中 —— 大學(xué) —— 。 父母的辛苦 期待兒女成才 、 有前途 、 人生幸福 十幾年寒窗 期待夢想實現(xiàn)、回報家人、社會 規(guī) 劃 未 來 成 就 自 我 選擇的無意識 面對未來和自我成長的困惑 如何選擇自己的人生 ? 真正做人的道理是要懂得，靈活運用我們的智慧，去排除一切危難。 ? 大學(xué)生也需要“職業(yè)規(guī)劃”，只不過是如何將學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)成長變成一體。但關(guān)鍵是，你會如何行動。 按照自己制定目標的優(yōu)先級別，分解目標，做好行動的計劃， 制定好時間表 評估與反饋 1. 取得的主要成績 2. 存在的不足 3. 調(diào)整與改進的方法 1 具體的 目標 管理 組 成 原 則 2 可衡量的 4 相關(guān)性 3 可達到的 5 時間性 目標組成 原則 的理解與應(yīng)用 [具體的 ] 有人說： 【 不具體的目標 】 “ 我將來要做一個偉大的人 ” 。 【案例】你要 裝修你的 房子 。 【案例】多年前在美國進行了試驗。 在房間的一邊釘上一根木棒 。 [可達到的 ] 不能達到的目標 → 幻想 ， 白日做夢 太輕易達到的目標 → 沒有挑戰(zhàn)性。 實驗者解釋 :第三種 人有高度的成就動機 。 目標的制定應(yīng)考慮和自己的 生活、工作有一定的相關(guān)性 。 一心 做 著明星夢，又不肯努力奮斗，在一天一天消耗中喪失學(xué)習、工作的能力，不思進取，不努力提高工作業(yè)務(wù)能力，最終會被公司拋棄、會被社會遺棄。 [時間 性 ] 【案例】比如你說： “ 我一定要拿到律師證 ” 。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上 去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯?！庇谑?，他們把行 李放在了 20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電 公告，才會落得如此下場。到了 60樓，他們累得 連吵架的力氣也沒有了?！庇谑撬麄兡? 繼續(xù)爬樓，終于 80樓到了！興奮地來到