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應(yīng)對各種面試技巧2530-在線瀏覽

2025-02-01 23:24本頁面
  

【正文】 的一 件事? 追問:你后來怎么從壞情緒中恢復(fù)過來的? 面試題型 ——行為題 即通過直接征詢面試對象對某一問題的意向 來考察其求職動機、敬業(yè)精神、價值觀、情 緒穩(wěn)定性等要素的一種題型。 面試題型 ——意愿題 即通過讓面試對象現(xiàn)場完成(一般是口頭完成)一項 任務(wù)來考察其綜合素質(zhì)特征的一種題型。 面試題型 ——作業(yè)題 國家公務(wù)員面試命題 原始編號: 1 題型: 背景題 參考時限: 3分鐘 試題正文: 請用 23分鐘談?wù)勀悻F(xiàn)在所在單位的整體情況和你自己近幾 年來的個人情況及工作表現(xiàn)。 評分標(biāo)準(zhǔn): 好:言語表達具有流暢、清楚、簡潔三個特點能 針對單位和個人兩方面的特點來表述其求職愿望。能談到單位 和個人兩方面的匹配性。 原始編號: 2 題型: 情景題 國家人事部公務(wù)員 3分鐘 試題正文: 假設(shè)你們處下設(shè) 6個科,你是某科的一個 科員,在你們科里,除了科長之外,大家公認(rèn)你 的業(yè)務(wù)能力比其他 4個同事強。 中:過多受題目中與同事能力比較方面因素的影 響而展開話題,或雖能考慮到科員接受任務(wù)與科 長的關(guān)系,但并無避免誤會的措施。 原始編號: 3 題型: 行為題或情景題 參考時限: 3分鐘 試題正文: 在工作中,常有與同事協(xié)作完成某項任 務(wù),或由一人牽頭負(fù)責(zé)組織完成任務(wù)的情 況?假設(shè)上級要求與你共同來完成任務(wù)的 是一位經(jīng)驗豐富的同事,上司出于某種考 慮,讓你來牽頭負(fù)責(zé),而那位同事對此卻 有些不滿,你會怎么處理這個問題? 考察要素: 計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系 應(yīng)對技巧 評分標(biāo)準(zhǔn): 好:能認(rèn)識并理解上級的安排,意識到自 己與同事潛在的人際角色變化,并有成熟 的解決方法,和組織自己不熟悉領(lǐng)域工作 的能力與信心。 差:做和事佬,放棄自己的責(zé)任,或趾高 氣揚,拿上級的命令壓制,或缺乏信心, 動則拿上級命令做擋箭牌。 考察要素: 綜合分析能力、應(yīng)變能力 評分標(biāo)準(zhǔn): 好:能完整地包括時間、地點、組織單 位、參加人物、主要議程、結(jié)果總結(jié)、 存在問題及后續(xù)工作安排等等條目內(nèi)容。 差:片面地集中于某一個方面,或不知 所措,不知道談些什么。 中:能談到一些上述因素,無先后邏輯順 序。 公務(wù)員面試評價標(biāo)準(zhǔn) 面試要素 綜合分 析能力 調(diào)查研究能力 新環(huán)境適應(yīng)能力 突出事件能力 語言表達能力 舉止 儀表 權(quán)重 20分 20分 20分 20分 10分 10分 觀 察 要 點 能夠辯證地分析問題。準(zhǔn)確判斷,果斷行動 言語表達的準(zhǔn)確性,流暢性、邏輯條理,富有感染力 文化素質(zhì)好,舉止得體 公務(wù)員面試答題技巧 ? 不允許自我介紹(有人因此直接出去) ? 上升理論高度,如國家、部門與個人 ? 不要出現(xiàn)常識性錯誤 ? 地方公務(wù)員面試偏重于具體問題處理的實際能力 答題技巧 ? 所有回答都要記得: ? 穿個鞋子,戴個帽子,中間穿好衣服和褲子。 第三,本著大事講原則,小事講風(fēng)格,從整體利益同發(fā)。 向領(lǐng)導(dǎo)反映問題不被采納: 執(zhí)行--反思--溝通 做事不被同事理解 繼續(xù)做好事-信息--溝通 漫畫題 帽子: 這是一幅非常有趣的漫畫,但是其反映出來 的道理卻是非常深刻的,對此我有以下幾點看法: 首先: 闡述漫畫的具體含義,什么代表什么,什么 代表什么,整個漫畫的含義是什么 其次: 在生活中舉具體的例子說明這個道理 第三: 這個道理對于我們的生活和工作具有很大的 借鑒意義,那就是。 人際關(guān)系問題,如處理分歧套路 ? 處理與領(lǐng)導(dǎo)或同事分歧 第一,要尊重和理解對方。 第三,溝通。 對待工作失誤 ? 首先,我在平時的工作中還是比較謹(jǐn)慎的,以前沒有發(fā)生過也會盡力避免以后發(fā)生類似事件。 ? 第一,制定計劃方案 ? 第二,實施計劃方案 ? 第三,總結(jié)階段 時政分析(材料題) ? 第一,題目反映了。精神是不相符的(上升高度-和諧社會),如果不加以解決,必將危害。(解決問題,立法,制度,監(jiān)督,轉(zhuǎn)變觀念等) ? 第四,展望未來 報考動機 ? 第一,主觀上向往。 ? 第二,客觀上具備相應(yīng)能力,適合這個
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