認(rèn)知語(yǔ)言對(duì)教學(xué)中及應(yīng)用意義-在線瀏覽
2024-10-03 16:58本頁(yè)面
【正文】 傳統(tǒng)修辭學(xué)意義上的隱喻、認(rèn)知方式的隱喻以及隱喻的認(rèn)知功能三個(gè)方面對(duì)隱喻進(jìn)行分析?！豹M義上是指比喻的一種類(lèi)型。局限于辨別隱喻與借喻、提喻、諷喻等其它形式的區(qū)別與界定。修辭學(xué)對(duì)隱喻的研究帶有明顯的局限性，把語(yǔ)言與認(rèn)知和社會(huì)割裂開(kāi)來(lái)了，忽略了隱喻是人類(lèi)認(rèn)知在語(yǔ)言上反映客觀世界的一種方式。當(dāng)代對(duì)隱喻的研究已打破隱喻只是修辭學(xué)的研究對(duì)象這一囿域，使之成為與多種學(xué)科相聯(lián)的隱喻學(xué)，并將其作為人類(lèi)不可或缺的認(rèn)知工具進(jìn)行多層次的研究。因此，從根本上講隱喻反映的是將一個(gè)事物理解或表達(dá)為另一個(gè)事物的認(rèn)知過(guò)程。但是，大家并不會(huì)產(chǎn)生理解的歧義，就是因?yàn)榇蠹沂熘獁eapon和waterfall的特性從而聯(lián)想或想象到它們與tongue和waterfall之間的內(nèi)在聯(lián)系。用waterfall來(lái)比喻a strong~一往無(wú)前、勇于開(kāi)拓的精神品格。 隱喻不僅可以是詞、句子，還可以是語(yǔ)篇。但在這個(gè)語(yǔ)境中，B用語(yǔ)篇隱喻的方式作出回答:“太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)嗎?”正是沒(méi)有這種可能性，讀者自然可以聯(lián)想到老板絕不可能給他提工資。 隱喻的認(rèn)知功能之一便是使人們利用隱喻與本體的相似性，更好地理解事物。例如:(4).
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