【正文】 集體主義者。公關(guān)人員、銷售、零售業(yè)/餐飲業(yè)從業(yè)人員、保險代理、人力資源/教育顧問、信貸顧問、口/筆譯人員、房地產(chǎn)估價師、客戶關(guān)系經(jīng)理 服務(wù)業(yè)可以發(fā)揮你關(guān)心照顧別人、關(guān)注細(xì)節(jié)的特點(diǎn)，你也喜歡與人打交道。評估法為了對自己能有更加全面和客觀的認(rèn)知，我運(yùn)用了360176。親密朋友評價很有大姐姐的風(fēng)范，會照顧人。有責(zé)任心，工作能力強(qiáng)，陽光開朗，很會替別人想，很有人緣，大方，做事很努力。很聽話懂事，做事也很有分寸，對長輩也很尊敬，很有禮貌。很戀家的一個孩子，打電話回家總說想家，想爸爸媽媽，希望我們身體健康?？孔约赫业焦ぷ?，選擇自己的道路，堅定地走下去！同學(xué)評價耐心，有責(zé)任心，吃苦耐勞，為人和善，助人為樂善良，是個好人。老師評價是一個有很強(qiáng)責(zé)任心與工作能力的同學(xué)，能協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。與同學(xué)相處融洽，有很好的人際關(guān)系。有很好的交際溝通能力。測評小故事牛根生蒙牛乳業(yè)股份有限公司董事會主席。作為乳業(yè)的后起之秀，“蒙?！币猿錾臓I銷手段實(shí)現(xiàn)了快速增長。2003年“蒙?！苯柚吧裎迳铡钡某錾珷I銷，銷售額再次翻番，達(dá)到近50億元。1999年，事業(yè)蒸蒸日上的他被董事會免職了。6年之后，蒙牛的銷售額和市場占有率超過伊利成為全國第一。 2004年6月10日，蒙牛正式于香港聯(lián)交所主板上市，成為第一家在香港上市的中國內(nèi)地乳制品企業(yè)。讓人大跌眼鏡的是，就在外界對牛根生的財富議論紛紛的時候，牛根生卻把自己的股份全部捐出，10億人民幣，說不要就不要，老牛將他的散財之舉發(fā)揮到了極致。 在此之前，牛根生的風(fēng)格也一貫是先讓別人過得好。伊利原液態(tài)奶總經(jīng)理?xiàng)钗目?，伊利原總工程師邱連軍，伊利原冷凍事業(yè)部總經(jīng)理孫玉斌，伊利原廣告策劃部總經(jīng)理孫先紅。 “我們非常善意地對待我們周邊的人，包括我們企業(yè)的人，包括社會的人，只要有投入，肯定有產(chǎn)出，種瓜得瓜，種豆得豆。五六千人，說話的聲音都非常低，都害怕做小人，精神文明搞好了。但也很貪吃，有時很幼稚。一覺睡到自然醒，一轉(zhuǎn)頭，落地窗外是一片綠色櫥窗3：“潛在我”有往金融，管理方向發(fā)展的潛力。在擔(dān)任班干部時，我學(xué)會了組織與領(lǐng)導(dǎo)，有較強(qiáng)的人際交往能力櫥窗3：“背脊我”我比較喜歡教師這一職業(yè)，在填報志愿時，我填的前四個專業(yè)都是師范類的，在朗圖職業(yè)性向測試中，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢是立志奉獻(xiàn)社會，從事社會工作，比如傳授知識、為別人排憂解難，是個集體主義者。因此對小學(xué)老師所應(yīng)具備的耐心，童心，愛心，我有信心能做到最好。在今后的日子里，我會增加涉獵廣度，做一個自信，博學(xué)的優(yōu)秀教師。他們?yōu)槲业某砷L提供了良好的精神與物質(zhì)條件，為我營造了學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭環(huán)境。印象最深的是中考后，我的分?jǐn)?shù)能進(jìn)重點(diǎn)，但那所重點(diǎn)風(fēng)氣不好，爸媽毅然把我送到了最好的私立學(xué)校，默默承擔(dān)著不菲的花銷。我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，使我有努力學(xué)習(xí)的動力與不懈的精神，我的父很開明，也很尊重我的選擇，這為我以后工作穩(wěn)定后的考研增加了可能性。這與我的想法不謀而合。身為學(xué)生干部，明白自己承擔(dān)的是一份責(zé)任。如今我已適應(yīng)了這里的一切，發(fā)現(xiàn)這是一所綜合性高等院校，這里有一流的硬件設(shè)施，也有非常優(yōu)秀的硬件設(shè)施，有非常優(yōu)美的環(huán)境，師資隊伍也很強(qiáng)大，為提高我們的技能提供了可能。⑶社會環(huán)境分析在小教本科的普遍開展后，小學(xué)教師在市區(qū)已經(jīng)飽和，我們的就業(yè)形勢日益趨緊。在對學(xué)生科章志圖老師進(jìn)行訪談時了解到前幾年就業(yè)率較高，年終（６月畢業(yè)，半年找工作）就業(yè)率為９６％－９７％。今后的就業(yè)總勢會趨緊，因?yàn)槿缃癯錾式档土?，小學(xué)規(guī)模會逐漸減小，教師需求量也減少。⑷目標(biāo)地域分析慈溪位于東海之濱，東離寧波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是長江三角洲經(jīng)濟(jì)圈南翼環(huán)杭州灣地區(qū)上海、杭州、寧波三大都市經(jīng)濟(jì)金三角的中心，區(qū)位和交通優(yōu)勢十分明顯。2008年建成后，一座比舊金山金門跨海大橋長15倍的雙塔鋼筋混凝土斜拉橋?qū)M跨廣袤而洶涌的杭州灣海域，從此慈溪將一躍成為連接上海、寧波兩大都市的“黃金節(jié)點(diǎn)”，融入滬、杭、甬2小時交通圈，這將極大提升慈溪在長三角城市群中的戰(zhàn)略地位。 慈溪?dú)v史悠久。因治南有溪，東漢董黯“母慈子孝”傳說而得名。在晉唐時期，慈溪上林湖青瓷遠(yuǎn)銷海外，架起了通往世界的“海上絲綢之路”。慈溪更有對外交流合作的傳統(tǒng)，早在秦代，名士徐福在慈溪達(dá)蓬山啟航，東渡日本，拉開了對外交流的序幕。如果說小學(xué)生是祖國含苞待放的花朵，那么小學(xué)老師則是辛勤的園丁。小學(xué)教師在付出自己辛苦的同時，也獲得了諸多的幸福。 培養(yǎng)對象：主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教 師。178。178。u 目標(biāo)職業(yè)名稱178。 小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。即：以師德為核心開展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué) 能力、組織管理能力、活動指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫、 算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項(xiàng)基本功。 教授學(xué)校開設(shè)的各種課程，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時保質(zhì)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。 組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績；178。 組織學(xué)生開展課外活動，并與學(xué)生一起參與，保護(hù)學(xué)生的人身安全；178。 發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展；178。 訪談：教師有哪些工作內(nèi)容？老師：主要是教材，學(xué)生管理，學(xué)生思想工作方面的生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。 掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就；具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律；具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。 具有教育學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、音樂、繪畫、心理學(xué)、英語、等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應(yīng)達(dá)到二級或一級水平，語文科教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平。 熱愛小學(xué)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，敬業(yè)愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責(zé)任心，語言表達(dá)能力強(qiáng)。 訪談；教師的入職要求，對人才素質(zhì)（能力，學(xué)歷等）的要求。２，能力鍛煉非常重要，師范技能如今普遍較低，專門性師范院校的減少，使同學(xué)們的師范技能降低，綜合院校的氛圍不濃。周末，晚上找教室把自己的主題講出來，以此來培養(yǎng)膽量，還有三筆一畫。u 工作條件178。u 就業(yè)和發(fā)展前景178。小學(xué)教師一直受到人們的尊重，隨著社會對孩子的關(guān)注越來越多，