【正文】 受。 我想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會(huì)特別主動(dòng)表現(xiàn)得很想去影響他人。178。 由上圖可知：178。 u 職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)小學(xué)教師在學(xué)校內(nèi)可以晉升為教導(dǎo)主任、教學(xué)主管等行政管理職位。不管社會(huì)如何發(fā)展，對(duì)孩子的教育也不會(huì)放松，小學(xué)教師的工作也將越來(lái)越重要。 小學(xué)教師是兒童的啟蒙老師，對(duì)兒童今后的成長(zhǎng)和人生道路選擇有重要的影響。 根據(jù)小學(xué)的規(guī)模、教師級(jí)別、地域的不同，工資水平的差別很大，一般為10002500元。書法也很有分量，因?yàn)槿缃耠娔X的廣泛使用，書寫較少，還有ｐｐｔ，課件制作，利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)，見習(xí)，暑期社會(huì)實(shí)踐，家教都是展現(xiàn)教學(xué)技能的形式?？诓?，知識(shí)通過(guò)語(yǔ)言傳播。老師：１，知識(shí)面要廣，有廣泛的涉獵，平時(shí)多去圖書館瀏覽圖書。178。178。教育部的小學(xué)教師資格認(rèn)證：是成為小學(xué)教師的必備條件，2001年開始全面實(shí)施。178。u 任職資格178。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長(zhǎng)溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長(zhǎng)的意見結(jié)合到教學(xué)中；178。 對(duì)學(xué)生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；178。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪；178。批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問；178。u 工作內(nèi)容178。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。 小學(xué)教師u 崗位說(shuō)明178。 規(guī)格：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。 培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。178。如何做好小學(xué)生的啟蒙教育是小學(xué)老師光榮而又艱巨的一項(xiàng)任務(wù)，他要不辭勞苦地教授學(xué)生們學(xué)會(huì)新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好，及時(shí)找出學(xué)生存在的問題并尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q，促使學(xué)生能健康快樂的發(fā)展。在改革開放的今天，三大文化已交織融匯在一起，善于兼容并蓄，注重務(wù)實(shí)開拓，崇尚合作共贏，講求開放、誠(chéng)信，不排他、重吸收，海納百川的人文精神，已成為慈溪新時(shí)期無(wú)可比擬的人文競(jìng)爭(zhēng)力。慈溪又有“唐涂宋地”之稱，悠久的海涂圍墾歷史，塑造了慈溪人開拓進(jìn)取的性格，慈溪的移民文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。慈溪擁有三大傳統(tǒng)的區(qū)域特色文化：青瓷文化、圍墾文化、移民文化。春秋時(shí)屬越，秦代設(shè)縣，古稱“句章”， 至唐開元二十六年（公元738年）始稱慈溪，縣治在今之慈城。特別是杭州灣跨海大橋的建設(shè)，給慈溪帶來(lái)了千載難逢的歷史性機(jī)遇。但每個(gè)地區(qū)形勢(shì)不同，有的地方需求多，有的地方需求少，與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，經(jīng)濟(jì)水平越高，外來(lái)子女涌入量增加，教師需求量也增加，相反的，經(jīng)濟(jì)落后，生源流失，教師需求量減少，不均衡。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，小教還是有優(yōu)勢(shì)的。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢(shì)下，我們?cè)谄h(yuǎn)地區(qū)的就業(yè)率會(huì)比較大。我們可以利用學(xué)校這個(gè)良好的平臺(tái)來(lái)自我提升，自我發(fā)展。在最好的私立學(xué)校實(shí)驗(yàn)班拼搏三年后，雖然高考發(fā)揮失常，但在自己的選擇下，我來(lái)到了溫州大學(xué)。⑵學(xué)校環(huán)境分析我從小到大，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，有較強(qiáng)的自信心與工作學(xué)習(xí)能力。爸媽希望我選擇一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)，能夠擁有穩(wěn)定的收入，同時(shí)獲得社會(huì)的尊重，比如教師、公務(wù)員等。此外，父母就對(duì)我的學(xué)業(yè)、生活有嚴(yán)格的要求，這讓我養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。對(duì)于我的學(xué)習(xí)，父母都設(shè)法為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)條件，這讓我有機(jī)會(huì)接受更多優(yōu)質(zhì)教育。二．職業(yè)認(rèn)知⑴家庭環(huán)境分析我的父親是工薪階層，母親是家庭主婦，姐姐在國(guó)有企業(yè)上班。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足，例如時(shí)時(shí)會(huì)迷失自己的方向，不夠堅(jiān)定，容易迷失自己等。人際交往能力出色，關(guān)心照顧別人、關(guān)注細(xì)節(jié)，喜歡與人打交道。在高中，班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果上一本就學(xué)管理，二本就當(dāng)老師或醫(yī)生，這也比較符合我的情況。櫥窗2：“隱藏我”在家是最懶的一個(gè)，不是很成熟，對(duì)家人有較強(qiáng)的依賴感，很渴望有一個(gè)安靜的環(huán)境，陽(yáng)光，一本書，一把椅子，一杯咖啡?！睓淮?：“公開我”是個(gè)好干部，有很強(qiáng)的責(zé)任心與工作能力，是個(gè)好伙伴，將來(lái)會(huì)是一個(gè)老師，外表文靜，內(nèi)心活躍，勤勞能干，會(huì)照顧人的好姐姐。企業(yè)文化，精神文明怎么搞？我想佛教思想也可以搞精神文明，我在食堂寫上‘太陽(yáng)之大，真理；君子量大，真理；小人氣大，真理’。 這樣做的直接結(jié)果是，蒙牛贏得了政府的支持，使自己的命運(yùn)和內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局捆綁在一起，抬高競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)保護(hù)了自己 同時(shí)，牛根生啟動(dòng)中國(guó)乳都的概念，通過(guò)公益廣告的形式打出我們共同的品牌——中國(guó)乳都。 為了減少?zèng)_突和不必要的麻煩，同時(shí)最大限度地保護(hù)自己，牛根生很快制定了收奶三不干政策：凡是伊利等大企業(yè)有奶站的地方蒙牛不干（不建奶站）；凡是非奶站的牛奶，蒙牛不干（不收）；凡是跟伊利收購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格不一致的事，蒙牛不干。 創(chuàng)業(yè)之初，面臨重重封殺和處處磨難，牛根生巧妙地用“共生共榮”、“得道多助”的理念，求得了生存，并運(yùn)用人才優(yōu)勢(shì)和成熟豐富的經(jīng)驗(yàn)，迅速發(fā)展起來(lái)。除了伊利人事和財(cái)務(wù)的頭，伊利各個(gè)事業(yè)部的頭都到了牛根生這里。 正因?yàn)槔吓５拇蠖群涂犊退臑槿酥?，眾多伊利原?lái)的高級(jí)人才都相與投靠。員工對(duì)牛根生的信服來(lái)源于他的為人之道和人格魅力：一個(gè)普通工人得了重病，牛根生第一個(gè)捐款，一下子就是1萬(wàn)元；有段時(shí)間，通勤車司機(jī)有事，牛根生代勞，一個(gè)新工人不認(rèn)識(shí)牛根生，一個(gè)勁地向別人夸獎(jiǎng)牛根生：新來(lái)的胖司機(jī)態(tài)度真好，讓他停哪就停哪；因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出而獎(jiǎng)了一筆錢可以買好車，牛根生折合成4輛面包車，分給自己的直接部下；100多萬(wàn)的年薪，牛根生基本上都分給了自己的員工。按照《福布斯》的排名，中國(guó)富豪排行榜107位。但牛根生并沒有放棄牛奶行業(yè)，他把手里的股票賣掉，和從伊利出來(lái)的其他員工一共湊了100多萬(wàn)元，成立了內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)集團(tuán)。介紹：眾所周知，牛根生曾是伊利公司的一個(gè)刷瓶工，從低層一直做到副總裁。2002年其銷售額突破21億元，在全國(guó)乳制品企業(yè)中的排名由第1116位一舉躍升至第4位。1999年創(chuàng)立蒙牛集團(tuán)，擔(dān)任董事長(zhǎng)兼總裁。但有時(shí)候過(guò)多地考慮別人的看法，往往會(huì)迷茫，搖擺不定。很重感情，有較強(qiáng)的凝聚力。做事很細(xì)心，很到位，能以大局為重。辦事有效率，勤勉踏實(shí)，能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，很厲害。希望她大學(xué)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀。在家里喜歡整理整理東西，燒燒菜，很貼心。家人評(píng)價(jià)從小到大都是班干部，拿到過(guò)很多獎(jiǎng)狀，經(jīng)常受到老師同學(xué)的夸贊。勤勞，是個(gè)好女孩，上得廳堂，下得廚房。評(píng)估法?？蛻舴?wù)人員、美容/美發(fā)顧問、旅游顧問、秘書、房地產(chǎn)代理人、會(huì)議籌辦者 360176。小學(xué)/幼兒教師、社會(huì)工作者、志愿者、法律顧問、野外探險(xiǎn)領(lǐng)隊(duì)、法院工作人員 你的人際交往能力出色，那些可以接觸客戶，合作廣、關(guān)系好、重細(xì)節(jié)是你注重的工作的要素。 同時(shí)根據(jù)此測(cè)評(píng)，我看到自己可能存在的盲