【正文】 宋代封建社會已經走上衰敗的歷史階段，當宋王朝無力再與北方游牧民族進行武力抗爭，只得偏安一隅，稱臣朝貢以換取短暫和平。質樸明朗的藥斑布和民間刺繡服裝成為主要潮流。游牧民族入侵中原后，很快被漢族傳統(tǒng)禮儀文化所感染，先后承襲漢族儒學衣冠傳統(tǒng)厘定輿服制度，使得服飾更加便于勞動。其成就主要與以下因素有關。其二，宋元以來棉花的普遍種植使得棉布成為民間主要面料。其四，朝廷在江南地區(qū)動用民間機戶為其生產。（七）清代清朝建立以后，本想推行滿族文化，但引起漢族人民的強烈抵制，清廷為了緩和民族矛盾，在服飾方面，允許老百姓著明代服裝。清朝中后期進入近代社會后，為了改變國運，開啟了向西方學習的熱潮。綜上所述，中國古代文化變化會影響著服飾的樣式及配飾等各個方面，政治變化會影響服飾潮流發(fā)展，經濟文化社會因素會影響服飾面料、配飾等的發(fā)展。三． 自問自答Q：你怎樣看待“無知者無畏”？A： 我并不認為這是一個貶義詞。所謂“無知”，應是對某一事件的了解程度不夠，但這并不阻礙人們去探索。人們通常會為自己所了解的一點知識而沾沾自喜，盡管他所知只是一星半點，抑或是管中窺豹，但他們認為這些足夠在“無知者”面前展示自己的“博學多才”。這樣就會滿足“前輩”心中的“表現心理”，獲得內心的滿足。正是因為他知道這個任務充滿挑戰(zhàn)，內心的恐懼漸漸充斥全部心靈。他們不想前功盡棄，所以便會找各種借口來躲避任務，甚至，阻礙別人去嘗試。他們會認為，正因為前路無知，才更值得去探索?！盁o畏就是他們心中純真的向往?！盎实鄣男卵b”便是最好的例子。安徒生的這則童話目的就在于諷刺權力以及被權力壓迫的人們，鼓勵人們大膽發(fā)言。他并不知道說了這句話之后會有什么后果，他只是保持了自我，說出了真實的現象，心中沒有那么多計較得失，所以，不會畏懼。社會需要有膽識、有魄力的人去為社會服務，這樣，社會才會進步，我們的國家才會強大。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。二、確立目標根據我自己的性格特點以及生活現狀，我為自己確立了一下目標：職業(yè)目標，先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。經濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右一年級:試探期和定向期首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能 提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性 積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。家庭環(huán)境分析：我來自農村，是通過統(tǒng)考過來這所學校的，我很珍惜這樣的機會，我希望我畢業(yè)后能夠在貴陽這樣的城市發(fā)展，有自己的一席之地，不在讓父母受苦！學校環(huán)境分析：我目前學習的專業(yè)是房地產經營與估價。四、職業(yè)定位綜合第一部分及第二部分的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：有上進心，對工作有足夠的信心，有較強的領導能力，能夠很好的發(fā)揮團隊意識，平時勤奮，擅于發(fā)現自己錯誤，歸納總結錯誤，做事有效率，能夠迅速準確對周圍環(huán)境進行分析，應變能力較強，學習新事物的能力將強。外部環(huán)境因素：威脅因素： 房產專業(yè)的學生不斷增加，國家調控不斷規(guī)范。五、實施策略大學一年級：（1）了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標。（2）完成從中學生到大學生的角色轉變，盡快適應大學生活。熟讀學生手冊，關注輔修專業(yè)和第二學位的申請條件，保證一定的學習成績。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業(yè)。（2）建立合理的知識結構，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計算機等工具性證書的考試。（4）嘗試兼職、實習等，積累一定的職業(yè)經驗。(2)增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經驗。(4)學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。(5)登陸招聘單位網站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。(7)學會就業(yè)心理調節(jié)，始終保持自信和主動。六、評估與反饋職業(yè)目標評估：假如在公司內一直不被其中，一直被排擠，重新選擇公司。假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。在工作中期時，假如我發(fā)現我并不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自己的管理能力。公司文化影響力不足時，我會強化公司影響力，同時融入自己的管理理念和自己的文化影響因素。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是經濟目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成就。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。當然，包括我自己。對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的藥積極采取措施，爭取做出最好矯正。當然，這只是我的個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝。內個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，掌握在自己手中。善于與人交流，而且有著良好的適應能力。本人學習的是朝鮮語（韓國語），隨著韓