【正文】 2）職業(yè)目標(biāo)：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名軟件工程師。②做什么？a）指導(dǎo)程序員的工作；b）參與軟件工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試等過(guò)程；c）協(xié)助工程管理人保證項(xiàng)目的質(zhì)量；d）負(fù)責(zé)工程中主要功能的代碼實(shí)現(xiàn)；e）解決工程中的關(guān)鍵問(wèn)題和技術(shù)難題；f）協(xié)調(diào)各個(gè)程序員的工作，并能與其它軟件工程師協(xié)作工作。④誰(shuí)能做？a）本科及本科以上學(xué)歷，軟件專(zhuān)業(yè)或計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；b）通過(guò)了軟件工程師資格認(rèn)證考試并取得了微軟專(zhuān)家認(rèn)證、Cisco專(zhuān)家認(rèn)證、3COM資格認(rèn)證、ADOBE資格認(rèn)證、Oracle認(rèn)證等其中一家或幾家的資格認(rèn)證書(shū)；c）具備1年以上的軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉一種以上數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和開(kāi)發(fā)，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力，能獨(dú)立進(jìn)行軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)；d）具備比較高的英語(yǔ)讀寫(xiě)與交流能力，較強(qiáng)的邏輯思維能力，分析判斷能力，為人誠(chéng)懇，有敬業(yè)精神，有較好的溝通能力，以及一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2）英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)4級(jí)。4）從現(xiàn)在起，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于軟件與編程方面的書(shū)籍。3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,)建立良好的交際網(wǎng),秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘.（五）評(píng)估調(diào)整社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。一般來(lái)說(shuō)是會(huì)繼續(xù)我大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但如果在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)有什么不適的地方，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行。如果走上這條路，我想我會(huì)往以下三個(gè)方向行進(jìn)：a）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球，創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)早就被視為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。2009年，創(chuàng)業(yè)板開(kāi)鑼?zhuān)徊糠治幕瘎?chuàng)意企業(yè)“修成正果”，實(shí)實(shí)在在地給了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者無(wú)限的想象空間?！叭倭?，行行出狀元”，這句話套用到創(chuàng)業(yè)行業(yè)、領(lǐng)域的選擇上同樣如此。b）個(gè)性化、家庭服務(wù)尤其是初次創(chuàng)業(yè)者，可以以服務(wù)行業(yè)作為起點(diǎn)。Inc曾評(píng)選出未來(lái)將會(huì)有極大發(fā)展空間和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的十強(qiáng)行業(yè)，家庭醫(yī)療保健行業(yè)、個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)行業(yè)和托兒服務(wù)行業(yè)榜上有名。c）綠色、環(huán)保國(guó)家信息中心經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)部首席經(jīng)濟(jì)師祝寶良在解讀2010年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“一次大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后肯定需要技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)走出泥沼?！备绫竟鶜夂蚍鍟?huì)的召開(kāi)，更進(jìn)一步凸顯了“低碳”的炙手可熱。清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心副主任高建教授在接受本刊采訪時(shí)也專(zhuān)門(mén)指出：“綠色、環(huán)保項(xiàng)目應(yīng)該是未來(lái)創(chuàng)業(yè)的主要方向之一。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！如果一個(gè)人沒(méi)有計(jì)劃，對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才．由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)于一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的不平常的事情。后期：社團(tuán)主要通過(guò)舉辦一些活動(dòng)，讓社團(tuán)成員積極參與進(jìn)來(lái)，加深對(duì)本社團(tuán)的了解，擴(kuò)大本社團(tuán)的影響，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，選拔社團(tuán)優(yōu)秀人才，并且積極與學(xué)校其他社團(tuán)聯(lián)合努力工作，積極聯(lián)系社會(huì)志愿者加以合作！二、招新人數(shù)計(jì)劃：范圍：著重立足于有興趣，有欲望的學(xué)生。通過(guò)本次論壇的舉辦，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)個(gè)人生涯規(guī)劃的意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，在學(xué)生中營(yíng)造就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的良好氛圍?；顒?dòng)內(nèi)容：介紹（職協(xié)）的基本情況和對(duì)學(xué)院學(xué)生的作用。根據(jù)國(guó)內(nèi)近幾年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的基本情況，請(qǐng)相關(guān)老師、外向型企業(yè)管理人員和本協(xié)會(huì)會(huì)員一起研討外向型人才的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)形勢(shì)以及在這過(guò)程中所要注意的問(wèn)題。（三）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（四）模擬招聘、面試技巧活動(dòng)與類(lèi)似講座（五）創(chuàng)業(yè)、兼職實(shí)踐（六）期未總結(jié)（動(dòng)員大會(huì)）第三篇：職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃（本站推薦）職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃摘要：時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，看著拉著行李箱，提著大包小包走的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，心中難免有了一絲憂慮，大學(xué)畢業(yè)，我可以干什么呢？是繼續(xù)從事食品科學(xué)還是轉(zhuǎn)入其他的行業(yè)，從頭學(xué)起呢？我不知道，未來(lái)是未知的，但是，沒(méi)有合理的規(guī)劃，再好的未來(lái)，也只是空夢(mèng)一場(chǎng)。關(guān)鍵詞：畢業(yè)食品科學(xué)職業(yè)發(fā)展教育正文：對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。引言：學(xué)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景怎么樣呢？一、自我分析對(duì)于食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)（下面簡(jiǎn)稱(chēng)“食科”），我的感覺(jué)很朦朧，因?yàn)槲业臓敔斁褪羌Z食專(zhuān)業(yè)的，所以當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的時(shí)候就義無(wú)反顧的寫(xiě)上了食科，經(jīng)過(guò)到大學(xué)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是有很不錯(cuò)的感覺(jué)，因?yàn)槲乙菜愕蒙鲜且粋€(gè)十足的吃貨了，所以本身對(duì)于食品一類(lèi)的東西就特別的喜歡，在平常的學(xué)習(xí)中，我們可以經(jīng)常學(xué)習(xí)到一寫(xiě)食品的制作方法以及老師會(huì)給我們品嘗一些東西，所以我很是喜歡啊。作為三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的食品工業(yè)仍面臨著人才嚴(yán)重短缺，特別是高層次人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。同時(shí)，全國(guó)各地食品人才不平衡，許多縣級(jí)小廠甚至沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的食品技術(shù)人員。而放眼海外，西方發(fā)達(dá)國(guó)家食品專(zhuān)門(mén)人才在職工總數(shù)中的比例可達(dá)20%以上。因此，中國(guó)大力發(fā)展高等食品專(zhuān)業(yè)教育，培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢(shì)所